…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版七年級歷史下冊階段測試試卷428考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、歷史是向前發展的。距今七千多年的河姆渡居民比距今約三萬年的山頂洞人在很多方面要進步。以下說法中正確的一項是：()A.前者會磨光技術，而后者則不會B.前者有穩定的食物來源，后者則沒有C.前者會制作衣服，后者則不會D.前者按血緣關系結成氏族，后者則沒有2、下列文物可以用來研究哪一地區的邊疆治理的歷史（）A.蒙古B.西藏C.東北D.臺灣3、文物具有多元的證史價值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風氣的是（）A.邢窯白瓷B.駱駝載樂俑C.冰裂紋瓷器D.青花瓷4、27．明末民謠“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時不納糧。”“朝求升，暮求合，近來貧漢難存活。早早開門拜闖王，管叫大小都歡悅。”下列原因中不屬于廣大民眾歡迎和擁護李自成的起義軍的是（）A.提出“均田免賦”的口號B.不侵占民房，嚴禁搶掠C.起義軍縱橫10余省D.向貧苦民眾發放錢糧5、電視劇《封神榜》時看到這樣一個鏡頭：周武王聯合800多個部落擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡。他由此回憶起哪一個歷史事件？（）A.涿鹿之戰B.牧野之戰C.商湯滅夏D.國人暴動評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制7、下列屬于青銅器制作原料的是（）A.銅B.鐵C.錫D.鉛8、安史之亂的兩個叛軍首領是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明9、下列哪些成語出自戰國()A.老馬識途B.紙上談兵C.臥薪藏膽D.朝秦暮楚10、三國鼎立局面最終形成時間和標志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權稱王D.229年孫權建立吳國11、下列農作物最早是由我國勞動人民種植的（）A.小麥B.水稻C.玉米D.粟12、對下列關于宋朝重文輕武的表述正確是。A.中央機構的要職由文人出任B.文臣掌握國家的軍事大權C.派文人擔任地方的知州D.擴大科舉考試錄取的名額13、“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”，黃河是中華文明的搖籃，是我們的母親河。相傳距今約四五千年前，黃河流域最強大的部落是（）A.炎帝部落B.黃帝部落C.女媧部落D.蚩尤評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、北朝的______和龍門石窟代表了當時石窟藝術的最高成就。15、陳勝、吳廣發動的起義推翻了秦朝的殘暴統治；張角領導的黃巾軍起義則推翻了東漢的黑暗統治。______（判斷對錯）16、秦朝疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達海南島，是當時世界上的大國之一。______（判斷對錯）17、堯舜禹時期通過推舉產生部落聯盟首領的辦法是____（制度），西周為加強對各地的統治，實行____（制度）。18、唐代后期，起義軍在張角的率領下，轉戰南北，攻入長安。______（判斷對錯）19、秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。（1）秦始皇派人開鑿_________，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運交通。（2）秦始皇統一_________和道路的寬窄，使秦朝的陸路交通四通八達。（3）秦始皇為了抵御匈奴修筑了西起臨洮，東到遼東的_________。20、唐太宗被西域和北方各族尊稱為“成吉思汗”。

判斷：______改正：______。21、我國歷史上，由少數民族入主中原，建立起來的統一的封建王朝分別是______和______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)22、西周時期諸侯具有較大獨立性，但需要向周王交納貢物，并服從周王調兵。（）23、成吉思汗在位期間，蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。評卷人得分五、改錯題(共1題，共10分)24、小剛認為，我國的奴隸社會瓦解于戰國時期。他的看法對嗎？請說明理由。評卷人得分六、材料題(共2題，共4分)25、閱讀下列材料：材料一：鄭和七下西洋，他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當地的特產或饋贈當地的國王，與當地居民公平交易，互通有無。材料二：600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿易。這些遠征更重要的是，他們給到訪過的國家留下了持久的影響。請回答：（1）鄭和遠航從什么地方出發？（2）結合所學知識，寫出鄭和遠航最遠到達了什么地方？（3）說說鄭和遠航產生了什么影響？（4）我們可以從鄭和航海家的身上學習什么精神？26、材料一：“外爭主權；內除國賊”；“誓死力爭，還我青島”“反對在對德‘和約’上簽字”“中國的土地可以征服但不可以斷送；中國的人民可以殺戮但不可以低頭”

材料二：“打倒列強，除軍閥；國民革命成功，齊歡唱”

（1）材料一反映的是什么歷史事件？該事件將中國歷史帶入了一個新時期，新時期是指哪一時期？（2）材料二所反映的歷史事件是什么？（3）對于材料二歷史事件的結果，你有什么感想？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本小題考查的是河姆渡的原始農耕。我國很早就出現了原始的農耕，是世界上最早種植水稻的國家。距今約七千年的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。在河姆渡遺址，發現了大量稻桿、稻谷，同世界上其他較早栽培水稻的國家相比，早了三千至五千多年。河姆渡人住著干欄式的房子，過著定居的生活，已經學會挖掘水井，飼養豬狗等家畜，會制造陶器、玉器等。而山頂洞人已會用打制石器，掌握磨光和鉆孔技術，也已經會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。他們能走到很遠的地方同別的原始人群交換生活用品。他們已用骨針縫制衣服，懂得愛美，死后還要埋葬。他們集體生活，組成氏族社會，共同勞動，共同分配食物，過著群婚的生活。河姆渡人已經有原始農業，有穩定的食物來源，而山頂洞人靠漁獵為生，沒有穩定的食物來源，故選擇B考點：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·原始的農耕生活【解析】【答案】B2、B【分析】結合所學知識可知；清朝時期，清朝順治皇帝冊封“達賴喇嘛”，康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”，并規定以后歷世達賴和班禪都必須經過中央政府的冊封，1727年，雍正設置駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理西藏事務，規定達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批準，乾隆帝設立金瓶掣簽制度，西藏自古就是中國領土不可分割的一部分．

故選B．

本題考查清政府為加強對西藏管轄的措施．

本題考查學生對歷史知識的綜合概括能力，注意清朝處理民族關系知識的積累．【解析】B3、B【分析】本題考查的知識點是盛唐的社會氣象。本題是識圖題；唐朝經濟繁榮，對內實行開明的民族政策，對外實行開放的政策，唐朝制瓷業發達，著名的瓷器有唐三彩，駱駝載樂俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同時體現唐朝中外文化的交流和發展。ACD不符合題意。故選B。

【解析】B4、C【分析】本題考查李自成起義的相關知識。明朝末年官府賦役苛重，土地兼并惡性發展，大量農民破產逃亡。明朝的黑暗統治最終導致了明末農民戰爭爆發。李自成領導的起義軍提出“均田免賦”等口號，還規定了嚴明的軍紀，不許妄殺一人，不得侵占民房，嚴禁搶掠，還向貧苦民眾發放錢糧，深受民眾歡迎和擁護，隊伍很快發展到100多萬人。故ABD屬于廣大民眾歡迎和擁護李自成的起義軍的原因，不符合題意；起義軍縱橫10余省是李自成起義取得的成果，不屬于廣大民眾歡迎和擁護李自成的起義軍的原因，故C符合題意。故選C。【解析】C5、B【分析】公元前1046年；周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商軍，紂王自焚，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，歷史上稱為西周．

故選B．

本題考查商朝的滅亡．重點掌握牧野之戰．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握夏商周更替的相關歷史史實．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)6、DA【分析】【解析】D試題分析：中國的權力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期，是“禪(shan)讓制”權利是現任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變為了“家天下”。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優先。到了商朝出現了“兄終弟及”的現象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規。故選DA．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領地，在諸侯領地內皇帝或國王并沒有直接的權力，始于周朝。不符題意C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構。不符題意考點：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。【解析】【答案】7、ACD【分析】略。

【解析】ACD8、AD【分析】本題考查安史之亂。開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節度使逐漸集軍權、行政權和財政權于一身，勢力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節度使，擔負東北地區防御重任，逐漸擴張勢力。755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之亂”。故選AD。【解析】AD9、BD【分析】本題考查春秋戰國時期的成語。“老馬識途”這一成語故事是說齊桓公應燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，迷路了，放出老馬，部隊跟隨老馬找到了出路，發生在春秋時期。“紙上談兵”是說戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。“臥薪嘗膽”是指春秋末年，吳國大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐在吳國忍受了三年各種屈辱的生活后，被遣送回越國，勾踐立志雪恥，發憤圖強，在室內懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，以激勵自己，最終稱霸一時。“朝秦暮楚”是指戰國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經常作戰。有的諸侯小國為了保證自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚。故AC發生在春秋時期，不符合題意，BD發生在戰國時期，符合題意。故選BD。【解析】BD10、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號魏，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年孫權稱王，國號吳，標志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權稱王標志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】CD11、BD【分析】略。

【解析】BD12、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD13、AB【分析】距今約四五千年；我國黃河流域的部落主要有黃帝部落；炎帝部落和蚩尤部落，其中最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

故選AB．

本題考查炎帝和黃帝；知道距今約四五千年，我國黃河流域最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

本題考查炎帝和黃帝，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】AB三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】南北朝時期；統治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。

故答案為；

云岡石窟。

本題考查石窟藝術成就。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝藝術成就。【解析】云岡石窟15、略

【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉起義；秦末農民起義爆發，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，后來被秦朝鎮壓而失敗，沒有推翻秦朝統治，秦末農民戰爭后期，劉邦趁項羽與秦軍決戰之際，攻入咸陽，秦朝向劉邦投降，秦朝滅亡。184年，張角領導的黃巾起義爆發，沉重打擊了東漢的統治，使其一蹶不振。陳勝、吳廣發動的起義沒有推翻了秦朝的殘暴統治；張角領導的黃巾軍起義也沒有推翻了東漢的黑暗統治。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝和吳廣領導的起義；張角領導的黃巾軍起義的相關史實。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義；后來被秦朝鎮壓而失敗，沒有推翻秦朝統治。184年，張角領導的黃巾起義爆發，沉重打擊了東漢的統治，使其一蹶不振。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記陳勝和吳廣領導的起義、張角領導的黃巾軍起義的相關史實。【解析】×16、略

【分析】秦朝的疆域東到東海；西到隴西，南到南海，北到長城一帶，秦朝成為當時世界上的大國．秦朝疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達海南島，說法錯誤．

故答案為：×．

本題判斷題的形式；考查長城的修建．注意掌握相關基礎知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握秦朝統一和鞏固統一的措施．【解析】×17、禪讓制分封制【分析】【分析】公共推舉；首領讓賢的部落首領選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”。為了鞏固統治，加強對各地的統治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。

故答案為：禪讓制；分封制。

【點評】本題考查的是禪讓制和分封制的知識。本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記禪讓制和西周分封制的內容。18、略

【分析】公元878年黃巢起義；轉戰南北，攻入長安，是王仙芝起義的后續。是唐末民變中，歷時最久，遍及最大，影響最深遠的一場戰爭。黃巢之亂禍延大唐半壁江山，導致唐末國力大衰。

故答案為：×。

本題以“起義軍在張角的率領下；轉戰南北”為切入點，考查的是黃巢起義的知識。

識記黃巢起義的內容。中國歷史上的一場相當重要的農民起義運動，是對王仙芝起義的延續，是唐代歷史上規模最大的農民起義，直接打擊了唐朝政府的腐朽統治，沖擊了最高統治者，加速了唐朝的滅亡。【解析】×19、略

【分析】（1）本題考查靈渠的開鑿。秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。故填寫：靈渠。（2）本題考查秦始皇統一車軌。為了加強各地的交通往來，秦始皇下令統一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。故填寫：車輛。（3）本題考查秦朝的長城。秦朝統一后，派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城。故填寫：萬里長城。【解析】（1）靈渠。（2）車輛。（3）萬里長城。20、略

【分析】唐太宗實行較為開明的民族政策；贏得各族的擁戴，北方各族和西域的首領尊奉他為“天可汗”．

故答案為：

判斷：×；改正：成吉思汗改為天可汗．

本題考查的是唐太宗的民族政策．

解答本題需要準確識記唐太宗被尊奉為“天可汗”．【解析】×；成吉思汗改為天可汗．21、元朝清朝【分析】由所學知識得知：只有蒙古建立的元朝和女真建立的清朝既是少數民族建立又統一過全國。

故答案為：元朝；清朝。

本題以填空題的形式為切入點；考查了元朝與清朝的相關知識。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記建立元朝與清朝的少數民族。【解析】元朝清朝四、判斷題(共2題，共6分)22、√【分析】【分析】西周分封制規定；周天子把土地；平民和奴隸，分給親屬和功臣，封他們為諸侯。諸侯具有較大獨立性，但必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是西周分封制的知識點。本題以分封制為背景，考查的是學生對西周分封制的有關知識的記憶、理解能力。23、×【分析】本題考查元朝的史實。1206年，鐵木真統一蒙古高原后，率領蒙古軍隊首先進攻西夏。1227年，西夏滅亡。成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。他臨終前留下遺言，要借道宋境進攻金朝。此后，蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金。所以，本題是錯誤的。故選F。【解析】F五、改錯題(共1題，共10分)24、略

【分析】

本題考查封建社會的形成；知道春秋時期是我國的奴隸社會瓦解時期，戰國時期是戰國是我國封建社會的形成時期．

本題考查封建社會的形成，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】春秋時期是我國的奴隸社會瓦解時期；戰國時期是戰國是我國封建社會的形成時期，各國先后通過變法確立了封建制度．

故答案為：

不對；我國的奴隸社會瓦解于春秋時期，戰國是我國封建社會的形成時期．六、材料題(共2題，共4分)25、略

【分析】（1）本題考查的是鄭和下西洋的出發點。結合教材可知，為了加強與海外各國的聯系，1405年—1433年，明成祖先后七次派鄭和下西洋，龐大的船隊從劉家剛出發，出長江口南下，浩浩蕩蕩的行駛在茫茫大海上。（2）本題考查的是鄭和下西洋最遠到達的地區。結合教材可知，鄭和下西洋，到過亞非三十多個國家