冀教版數學一年級（上）

20以內的加法第2課時9加幾四學習目標1.結合問題情境，經歷動手擺扣子嘗試計算，學習“湊

十”方法的過程。2.初步了解“湊十“方法的算理，能正確計算9加幾。3.積極參加數學活動，愿意與他人交流自己的算法，體會“湊十法”計算過程的條理性和合理性。【重點】

初步了解“湊十“方法的算理，能正確計算9加幾。【難點】

通過動手擺實物學習“湊十”方法并與他人

交流自己的算法，體會“湊十法”計算過程

的條理性和合理性。課堂導入猜謎語。頭戴紅帽子,身穿包袍子。走路擺架子，說話伸脖子。打一動物新知探究2一共有多少只鵝？如何列式？或3+9=1534267899只白鵝1323只黑鵝試著算一算吧。9+3=教材第77頁例2方法一用

表示白鵝，用

表示黑鵝。點數法122一共有多少只鵝？123456

789

1011129+3=或3+9=129+3=或3+9=9只白鵝2一共有多少只鵝？從9接著數

101112接數時，先記住大的數，再接著數。1212方法二接數法一共有多少只鵝？方法三湊十法想：9和1湊成10。9+1=10湊十10+2=1221012把3分成1和29+1=1010+2=12或3+9=9+3=丫丫的算法還可以這樣表示。1212129+3=一共有多少只鵝？方法三湊十法21012把3分成1和29+1=1010+2=12或3+9=9+3=1212129+3=湊十9+1=1010+2=12課堂練習試一試湊十法。109+6=

15③10+5=15①想9+（1）=10②把6拆成1和515109+8=

17③10+7=17①想9+（1）=10②想8拆成1和717109+9=

18③10+8=18①想9+（1）=10②把9拆成1和818教材第77頁“試一試”1.圈一圈，算一算。9

+2

=11

9

+4

=13

教材第77頁“練一練”第1題2.可以先圈一圈再算。9

+5

=14

5

+9

=14

7

+9

=16

9

+7

=16

教材第77頁“練一練”第2題9+=9+

=3.10

11

12

13

14

1

2

3

4

5

15

16

17

18

19

6

7

8

9

10

9加幾得數的十位上都是1,1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

3

4

5

1

2

3

4

0

個位上是(幾-1)，9加10得數的個位上是9。6

7

8

9

10

6

7

8

9

5

－1

－1

你發現什么規律？教材第77頁“練一練”第3題4.在

里填上合適的數。9+5=9+1+9+7=9+1+9+6=9+1+9+9=9+1+

4658教材第77頁“練一練”第4題謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

拓展提升在括號里填上合適的數。9+（

）