湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面的句子正確、美觀、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)幫忙把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

（1）時(shí)間如流水般飛逝，我們也要緊跟時(shí)光的腳步積極閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)?！鞍饲Ф嗳兆右呀?jīng)從我手中溜去，_____，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，________。

（2）展望讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我最想用“書(shū)到用時(shí)方恨少，______”勸誡大家要多讀書(shū)，同時(shí)要注重實(shí)踐：“_______，更有早行人”啟示我們不要驕傲自滿。

（3）中華詩(shī)詞瑰麗無(wú)比，詩(shī)詞中有渴望建功立業(yè)的情懷，如“_________，快走踏清秋”；詩(shī)詞中有努力奮進(jìn)的精神，如“門(mén)前流水尚能西，_____________”。

（4）生活中也蘊(yùn)含著做人做事的道理?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，_____________”告訴我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母：“_____________，忠言逆耳利于行”教導(dǎo)我們要懂得聽(tīng)取中肯的勸告和批評(píng)?！队螆@不值》中的“_____________，_____________”告訴我們，任何新生事物都是無(wú)法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。2）.3.根據(jù)讀音，結(jié)合語(yǔ)境，書(shū)寫(xiě)字詞。九天攬?jiān)隆㈡隙鸨荚隆ⅥH鵬展翅……這些充滿làngmàn_______詩(shī)意的名字，jìtuō_______了中華兒女幾千年的飛天夢(mèng)。數(shù)代航天人甘于jìmò_______，不懼生死，將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我們也將追尋他們的腳步，jiànwēizhīzhù_________、不斷探索，在自己的學(xué)習(xí)和生活中有所jiànshù_______。3）.先把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整，再選其中的一句填空，并說(shuō)說(shuō)理由。

（1）__________________，聽(tīng)取蛙聲一片?！翖壖?/p>

（2）野曠天低樹(shù)，__________________。——孟浩然

（3）__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。——杜牧

（4）勝日尋芳泗水濱，__________________?！祆?/p>

春天到了，我漫步在鄉(xiāng)間小路，被眼前的美景深深吸引，不禁誦讀起第______句古詩(shī)。

理由：_________________。4）.依據(jù)提示填空。

（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，______。

（2）______，花木成畦手自栽。

（3）方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“______，______。”

（4）孟浩然的《宿建德江》用“野曠天低樹(shù)，______”表達(dá)他的羈旅之情；辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》用“明月別枝驚鵲，______?！眮?lái)表現(xiàn)他的喜悅之情；杜牧在《江南春》中這樣描寫(xiě)江南的美景“______，水村山郭酒旗風(fēng)”。

（5）在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們“走近魯迅”，知道他原名______，是偉大的文學(xué)家、______、______。《少年閏土》選自魯迅的短篇小說(shuō)《______》，刻畫(huà)了童年伙伴閏土的形象；《______》是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，描繪了美好的夢(mèng)境；《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女______寫(xiě)的回憶性散文，刻畫(huà)了魯迅在生活中的形象；《有的人》則運(yùn)用______手法，歌頌了魯迅的高尚品質(zhì)。5）.根據(jù)上面語(yǔ)段的語(yǔ)境規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。

六月繁花，歲值盛夏。曾記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)天空chéngbì(

)，微風(fēng)輕拂，huāruǐ(

)上的露珠jīngyíng(

)剔透……

zhǎyǎn(

)已到離別時(shí)，愁思bōnòng(

)心弦。難忘教室里qīngcuì(

)明朗的讀書(shū)聲，難忘老師教導(dǎo)聲中xìnì(

)溫柔的關(guān)懷，泛黃的書(shū)籍頁(yè)頁(yè)記錄成長(zhǎng)……時(shí)光奔跑中，yòuzhì(

)的孩童已有少年模樣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，我才恍然大悟，這道題原來(lái)是我錯(cuò)了。B．我讀長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)一味貪多求快，常常會(huì)把小說(shuō)里的人物和情節(jié)張冠李戴。C．小妹妹的胃口特別好，吃水果時(shí)常常囫圇吞棗。D．駛出城市，車窗外呈現(xiàn)出一望無(wú)際的金色的麥田。2）.下列對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．赴湯蹈火（熱水）B．聲淚俱下（具，具有）C．焉知非福（怎么）D．過(guò)猶不及（到，達(dá)到）3）.對(duì)下面語(yǔ)段中省略號(hào)的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”A．語(yǔ)意未盡B．心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)C．說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴D．語(yǔ)意跳躍評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)這一提示改寫(xiě)句子。

“既然這樣，你以后再也不要找我借書(shū)了！”我說(shuō)。

____________________

(2)反復(fù)的修辭手法可以加強(qiáng)句子情感表達(dá)的效果，請(qǐng)仿照例句寫(xiě)句子。

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，經(jīng)過(guò)無(wú)線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.拓展思維。（連線并回答問(wèn)題）

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是生命的搖籃

生物學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是人類的樂(lè)園

藝術(shù)家說(shuō)樹(shù)林是綠色的銀行

（１）、這些不同的說(shuō)法都肯定了什么？

（２）、為什么說(shuō)“樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院”？

2）.連線。

云橫秦嶺家何在

病入新年感物華

夜聞啼雁生鄉(xiāng)思

柳絮池塘淡淡風(fēng)

無(wú)情未必真豪杰

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

梨花院落溶溶月

憐子如何不丈夫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面句子的順序，使語(yǔ)意連貫。正確的順序是_______________

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。

⑤第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。2）.把語(yǔ)序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順完整的話。

()天文學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它使人類了解自然、認(rèn)識(shí)宇宙。

()天文學(xué)中提出的各種問(wèn)題，促進(jìn)了其他許多學(xué)科的發(fā)展。

()隨著天文學(xué)的發(fā)展，它所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)也越來(lái)越深?yuàn)W，越來(lái)越復(fù)雜，這樣就促進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。

()數(shù)學(xué)中最基本的概念“角度”，首先就是在上古的天文觀測(cè)中漸漸形成的。

()例如，天文學(xué)和數(shù)學(xué)總是形影不離。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《城南舊事》中，宋媽的兒子小栓子上小學(xué)一年級(jí)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《迢迢織女星》，做題。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1．這首詩(shī)取材于我國(guó)古代民間故事《__________》，寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻_____________。

2．解釋字詞。這首詩(shī)中多處運(yùn)用了疊詞，你認(rèn)為這些疊詞用得好嗎？為什么？

盈盈：__________________________

脈脈：_________________________

_______________________________

3．詩(shī)歌中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見(jiàn)，有心之所想，請(qǐng)找出詩(shī)中眼見(jiàn)之實(shí)的景象寫(xiě)下來(lái)。

_______________________

4．這首詩(shī)中的主人公是誰(shuí)？表達(dá)了他（她）怎樣的一種情感？

__________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面要求中任選一個(gè)完成習(xí)作。

①“神舟十五號(hào)載人飛船”發(fā)射成功，讓我們驚嘆，中國(guó)航天人真了不起；魯迅用筆反映生活、揭露社會(huì)，讓我深受觸動(dòng)，作家真了不起；生活中，我們班團(tuán)結(jié)一心，收獲廣播操比賽的勝利，真了不起；爸爸主動(dòng)擔(dān)任小區(qū)疫情防控的工作人員，真了不起……關(guān)注身邊的人或事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多“了不起”之處，值得我們記錄和分享。請(qǐng)以《哇，了不起》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

溫馨提示：圍繞“了不起”，把重要的內(nèi)容寫(xiě)具體，讓真情在筆尖流露。不少于450字。

②2200年，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于在月球上建立了移民基地，你有幸成為了第一批“月球新居民”，那會(huì)是一個(gè)什么樣的地方？在月球上，又會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己的想象。

溫馨提示：題目自擬，想象合理，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面兩個(gè)材料，完成下面小題?！静牧弦弧勘緦W(xué)期學(xué)校舉行了“讀書(shū)”系列活動(dòng)，在閱讀整本書(shū)的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容不同，閱讀方法也不同。通常有這樣幾種閱讀方法：方法1：瀏覽書(shū)中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。方法2：瀏覽故事內(nèi)容，梳理故事梗概。方法3：找出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)?！静牧隙吭陂喿x活動(dòng)中，每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫(xiě)了一篇讀后感。讀書(shū)的感想，可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生，可以由文本中的故事情節(jié)產(chǎn)生，也可以由文本寫(xiě)作的意圖產(chǎn)生。1．根據(jù)【材料一】選一選。

豆豆要給4歲的妹妹講《丑小鴨》這個(gè)故事，他最好采用____（選擇“方法1”“方法2”或“方法3”）的閱讀方法。豆豆要想了解唐朝這段歷史，在閱讀《上下五千年》這本書(shū)時(shí)，他最好采用_____（選擇“方法1”“方法2”或“方法3”）的閱讀方法。

2．豆豆同學(xué)讀完一本書(shū)就寫(xiě)一個(gè)讀后感，請(qǐng)你根據(jù)【材料二】選一選，猜出他讀了哪幾本書(shū)。（填序號(hào)）

A．《愛(ài)麗絲漫游仙境》

B．《尼爾斯騎鵝旅行記》

C．《西游記》

D．《魯濱遜漂流記》

E．《人類起源的演化過(guò)程》

F．《狼王夢(mèng)》

（1）《善于一個(gè)人堅(jiān)守——讀(

)有感》

（2）《跟著書(shū)本去旅行，感受異國(guó)地理風(fēng)貌——讀(

)有感》

（3）《走進(jìn)紫嵐，走進(jìn)動(dòng)物情感世界——讀(

)有感》

（4）《人生也是經(jīng)歷磨難的修行——讀(

)有感》評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

無(wú)論……都……

既……又……

不但……而且……

雖然……但是……

（1）實(shí)驗(yàn)工作()需要準(zhǔn)確的測(cè)量，()需要準(zhǔn)確的計(jì)算。

（2）小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。

（3）()杭州的桂花也非常香，()母親總說(shuō)比不上家鄉(xiāng)院的桂花香。

（4）秋天()是一個(gè)豐收的季節(jié)，()是一個(gè)涼爽的季節(jié)。