…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列哪項不是節肢動物的共同特征（）

A.都會飛行。

B.身體有許多體節構成。

C.體表有外骨骼。

D.足和觸角分節。

2、生態系統穩定性的原因是（）

A.陽光充足。

B.溫度適宜。

C.自動調節能力。

D.外界干擾。

3、【題文】皮膚的屏障作用和體液的殺菌作用均屬于()。A.非特異性免疫B.體液免疫C.特異性免疫D.細胞免疫4、“狗拿耗子”屬于（）A.攻擊行為B.取食行為C.防御行為D.以上均不是5、下面對骨骼肌的敘述中，不正確的是（）A.由肌腱和肌腹兩部分構成B.兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上C.兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端D.骨骼肌受到刺激后能收縮評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠．就是將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵里面去；結果使出生的轉基因鼠比與同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍，體積大1倍．

（1）以上研究過程利用的技術叫____技術。

（2）將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，你認為注入的部位應是____．最終受精卵在小鼠體內的____內發育新個體。

（3）該研究成果表明，小鼠的大小這一性狀是由____控制的。

（4）在這項研究中，被研究的性狀是____．控制這個性狀的基是____。

（5）轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因的關系是____。

（6）由此推論，在生物傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？答：____。7、如同中的動物﹣燕子，它善于飛行，身體____形，體表被覆____，前肢變成____．每年的4﹣7月燕子開始生殖，他的卵外面有堅硬的____，每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為被稱作____行為．

8、有關花生諺語中的“白胖子”指的是種子．____．9、小剛是個愛動腦的學生；課余時間喜歡做小實驗．在學完“植物的生殖和發育”后，他做了一個探究實驗，探究馬鈴薯的無性繁殖：①他將兩個大馬鈴薯切成許多小塊，②然后取來兩個花盆，③將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里．經過一段時間的種植后發現，兩個盆中的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒有長．于是他將馬鈴薯塊又取出比較，驚訝地發現了馬鈴薯塊沒有發芽的原因．

（1）根據你所學的知識，你認為他發現馬鈴薯塊沒有發芽的原因是：____

（2）他在進行此探究活動的時候；操作中出現了幾處不規范之處，請你找出他操作的不規范之處并加以改正：（找出兩處即可）

①____改正：____

②____改正：____．10、如圖為青蛙的發育過程；請據圖回答：

（1）青蛙的個體發育起點是[____]____．從整個發育過程來看，青蛙的發育屬于____．

（2）從圖中可以看出____最像魚，從外形上看像魚的特點是____．從結構上看，像魚的特點有____．

（3）青蛙的發育過程中，運動器官的變化是____，呼吸器官的變化是____．

11、動物在自然界中有維持____平衡，促進生態系統的____，幫助植物____、____的作用．12、某生物小組在一次實地考察中；觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，D特有的____可以輔助呼吸。

（2）A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有____．

（3）E特有的生殖發育特點是____、____．13、【題文】在極其漫長的生物發展史中，許多物種絕滅了，新的物種又不斷的形成，究其原因是____的結果。14、傳播途徑是指病原體離開____到達____所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，____傳播，____傳播。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、豆天蛾對農業的危害很大，消滅它的最佳時期是成蟲。（）16、湖泊比稻田的調節能力強．17、有性生殖中，精子和卵細胞的染色體數比體細胞減少一半．______．（判斷對錯）18、鳥發達的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作______（判斷對錯）19、綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。（）20、基因在細胞中總是成對存在的。21、中山公園里所有的動物和植物構成一個生態系統。()22、掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續往上長。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共28分)23、吸煙有害健康，戒煙難是因為吸煙者對煙焦油中的尼古丁等產生依賴。研究發現，煙焦油對渦蟲神經系統的影響與人相似。某科研小組將渦蟲作為實驗對象，研究煙焦油濃度變化對其移動速度的影響，實驗步驟如下：①挑選體長相近的渦蟲40只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03mg·mL－1、0.05mg·mL－1的煙焦油溶液中處理12小時，使渦蟲對所處濃度的煙焦油產生依賴。②將甲組渦蟲隨機分成A、B兩組，每組10只，分別置于濃度為0.03mg·mL－1、0.01mg·mL－1的煙焦油溶液中。將乙組渦蟲隨機分成C、D兩組，每組10只，分別置于濃度為0.05mg·mL－1、0.03mg·mL－1的煙焦油溶液中。③測定每組渦蟲的移動速度；取平均值，結果如圖所示：

研究人員在一定濃度范圍內又做了多組實驗，實驗現象一致。回答下列問題：(1)A組和B組是一組________實驗，變量是____________________。(2)測定每組渦蟲的移動速度后，取平均值的目的是_________________。(3)比較A組和B組，C組和D組，渦蟲對煙焦油產生依賴的表現相似，即：對一定濃度煙焦油產生依賴的渦蟲，置于更低濃度的煙焦油溶液中____________。(4)青少年應當拒絕吸煙。請根據實驗談談其中的道理：______________。24、某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料；設計并完成了以下實驗步驟：

①將一盆栽植物放在黑暗處48h；

②選取兩片同樣大小的葉片a和b；并進行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；

③將整個裝置放在陽光下2h；

④取a、b兩片葉；脫去葉片中的葉綠素；

⑤漂洗葉片；滴加碘液進行檢驗。

請回答以下問題：

（1）該興趣小組提出的問題是：_________________________。

（2）步驟①的目的是________________。

（3）該實驗的變量是_______。

（4）步驟④中；能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_______。

（5）實驗結果：葉片a_______，葉片b_______。由此得出的結論是_________________________。25、生活中我們發現酗酒后，一些人面紅耳赤，一些人搖搖晃晃站立不穩，更有一些人酒后駕車釀成許多悲劇，下面是一位同學所做的酒精對水蚤的實驗，請你補充完整。（1）提出問題：_________________________。（2）作出假設：_________________________。制定計劃：材料用具：水蚤30只，清水，1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％各濃度酒精，顯微鏡，載玻片，滴管，吸水紙，秒表等。方法步驟：①取8只水蚤計數心率；②取1只水蚤在上面滴加清水計數心率，再取1只水蚤滴加1的酒精計數心率，依此類推；③重復上述實驗3次平均值；④記錄數據作出表格如下：（3）這個實驗的變量是_________________________。（4）本次實驗配制不同濃度的酒精是為了_________________________。（5）本次實驗的結論是_________________________。26、（6分）下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表回答下列問題：。培養皿編號種子的數量（個）種子所處的環境（其他條件均相同）A3培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布—10℃D3水淹沒種子20℃（1）用培養皿A與B進行對照，所探究的問題是（2）探究溫度對種子萌發的影響，應用____兩組培養皿做對照實驗。（3）指出本實驗設計中的一處不足：。（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發，應從方面尋找原因。（5）若探究光照對該種子的萌發有無影響，請完成下列實驗方案設計。第一步：在培養皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，。第二步：，另一組置于黑暗的環境評卷人得分五、解答題(共1題，共10分)27、如圖所示為生物進化歷程示意圖，請觀察圖，回答問題。

（1）B表示真正的陸生脊椎動物，此生物類群的名稱為__________。（2）動物界中最高等的動物類群是（請填寫字母代號及動物類群名稱）_________________。（3）動物界中種類最多、數量最大、分布范圍最廣的動物類群是（請填寫字母代號及動物類群名稱）___________________。（4）能作為監測空氣污染指示植物的植物類群是（請填寫字母代號及植物類群名稱）__________________。（5）生物的進化是_____________的結果。評卷人得分六、其他(共3題，共9分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

節肢動物的身體有許多體節構成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，觸角和足也分節；節肢動物有的有翅會飛，如昆蟲，也有的無翅不會飛，如蜘蛛；沼蝦等．

故選：A．

【解析】【答案】節肢動物的身體有許多體節構成；分部，有外骨骼，足和觸角分節，據此答題．

2、C【分析】

生態系統中生物之間互相制約；生物的數量和所占的比例總是處在相對穩定的狀態，即生態平衡．這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，但這個能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會被破壞，很難恢復．如我國黃土高原由于我們的祖先亂砍濫伐，使生態遭到破壞，造成了水土流失嚴重，給我國造成了無可挽回的損失．

故選：C

【解析】【答案】此題考查生態系統生態系統的自我調節能力是有限的．生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的．但這種自動調節能力有一定限度；超過則會遭到破壞．

3、A【分析】【解析】皮膚的屏障作用和體液的殺菌作用是生來就有的，對多種病原體都有防御作用，是非特異性免疫。【解析】【答案】A4、D【分析】試題分析：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗，取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，防御行為是指保護自己、防御敵害的行為，所以“狗拿耗子”不屬于攻擊行為、取食行為、防御行為。考點：本題考查的是動物行為的類型，解答此題需要理解動物行為獲得途徑和特點。【解析】【答案】D5、C【分析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．如下圖，一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨，繞關節完成運動．如果一塊骨骼肌附著在同一塊骨上的話，那么骨骼肌收縮，只會導致骨的彎曲，這在人的運動中是不存在這樣現象的．

綜上分析；骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端說法是不正確的．

故選：C

【分析】此題考查的是骨骼肌的結構特點及功能.二、填空題(共9題，共18分)6、轉基因輸卵管子宮生長激素基因鼠的個體大小大鼠生長激素基因基因控制性狀控制生物性狀的基因【分析】【解答】（1）轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術；該研究過程中；將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內的卵細胞核中，是利用了轉基因技術。

（2）受精卵形成的部位是輸卵管；胚胎發育的主要部位是子宮．因此將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，注入的部位應是輸卵管；受精卵發育成胚泡并植入小鼠的子宮內進行胚胎發育，最終從小鼠的陰道產出，新個體由此誕生。

（3）；（6）注射過大鼠生長激素基因的受精卵發育成超級鼠；而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發育成普通鼠，通過對比可知鼠的個體的大小（性狀）是由生長激素基因控制的．這個實驗說明，在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是控制生物性狀的基因，而不是性狀。

（4）生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；因此該項研究中被研究的性狀是鼠的個體大小．控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。

（5）由導入大鼠生長激素基因的受精卵發育成的轉基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2～3倍；體積大1倍．該研究成果說明，基因和性狀的關系是基因控制性狀。

故答案為：

（1）轉基因。

（2）輸卵管；子宮。

（3）生長激素基因。

（4）鼠的個體大小；大鼠生長激素基因。

（5）基因控制性狀。

（6）控制生物性狀的基因。

【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫藥、食品等方面。7、流線羽毛翼卵殼遷徙【分析】【解答】燕子善于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼．每年的4﹣7月燕子開始生殖，他的卵的外面堅硬的卵殼可以防止卵內水分大量散失．每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為屬于隨季節變化的遷徙行為．

【分析】（1）鳥類適于空中飛行的特點是：鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸；（2）從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．8、略

【分析】

花生屬于果實；包括果皮和種子兩部分，花生籽是種子，包括種皮和胚兩部分，麻屋子是指果皮，是由子房壁發育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發育而成．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查果實和種子的形成；據此答題．

9、略

【分析】

（1）芽眼是指塊莖表面藏有芽的凹陷處．芽眼一般作螺旋狀排列．每個芽眼內一般具2～3個腋芽；其中僅1個腋芽能發育，其余的處于休眠狀態．帶有芽眼的薯塊，可作種薯，進行繁殖．

（2）本實驗的探究的問題是馬鈴薯沒有發芽的原因是什么；要證明這個問題必須設置對照實驗，變量是芽眼．分成兩個小組，一組是帶有芽眼的馬鈴薯小塊，一組是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊，然后放在相同的條件下培養，根據實驗結果得出結論．所以其他條件要完全相同：如馬鈴薯切塊大小應相等；花盆內土壤應一樣；培養條件應一樣．

故答案為：

（1）沒有帶芽眼（2）提示：馬鈴薯切塊大小應相等；花盆內土壤應一樣；培養條件應一樣．

【解析】【答案】此題是一個綜合性的題目；涉及植物的無性繁殖以及探究實驗等的知識，據此答題．

10、略

【分析】

（1）（2）青蛙的發育過程為受精卵→蝌蚪→青蛙；蝌蚪用鰓呼吸，有尾，心臟一心房一心室，而成蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，無尾有四肢，心臟二心房一心室，成體和幼體相差很大，所以青蛙為變態發育．青蛙的幼體--3蝌蚪與魚類在形態上身體梭型，用尾游泳；結構上用鰓呼吸，心臟一心房一心室，生活在水中與魚類的特點極其相似．

（3）青蛙在生殖時；雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對，雌蛙將卵產在水中，雄蛙也產出精子，卵細胞與精子在水中結合成受精卵；受精卵在水中慢慢發育成蝌蚪，外形像魚，用鰓呼吸，繼續發育，先長出后肢，再長出前肢，最后尾巴消失，發育成幼蛙，最后發育成成蛙．所以青蛙的個體發育起點是1受精卵；從圖中可以看出，青蛙發育的全過程中，運動器官形成的先后順序為尾→前肢→后肢．成蛙的呼吸器官是肺，兼用皮膚呼吸．呼吸器官的變化是由用鰓呼吸到用肺呼吸．

故答案為：（1）1受精卵變態發育。

（2）[1]受精卵；尾→后肢→前肢。

（3）3身體梭型；用尾游泳；用鰓呼吸心臟一心房一心室。

（4）由尾到四肢由用鰓呼吸到用肺呼吸。

【解析】【答案】本題主要考查兩棲動物的生殖和發育．青蛙在生殖時；雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對，雌蛙將卵產在水中，雄蛙也產出精子，卵細胞與精子在水中結合成受精卵；受精卵在水中慢慢發育成蝌蚪，外形像魚，用鰓呼吸，繼續發育，先長出后肢，再長出前肢，最后尾巴消失，發育成幼蛙，最后發育成成蛙．生殖和發育都離不開水．

11、略

【分析】

食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關系．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態；這種現象叫做生態平衡．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用．

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳；尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環．

自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．但是，當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災、鼠災等．

故答案為：生態；物質循環；傳粉；傳播種子．

【解析】【答案】此題考查動物在自然界中作用．維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等．

12、略

【分析】

（1）；A是蚯蚓；屬于環節動物，無專門的呼吸系統，靠濕潤的體壁進行呼吸；D是家鴿，屬于鳥類，體內有氣囊，與肺相通，輔助肺完成雙重呼吸．

（2）；A蚯蚓的體內無脊柱；屬于無脊椎動物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，它們的體內都有脊柱，屬于脊椎動物．

（3）；E是家兔；屬于哺乳動物，其特有的生殖發育特點是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．

故答案為：（1）濕潤的體壁；氣囊。

（2）脊柱。

（3）胎生；哺乳。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的分類．可以從動物不同的特征方面來解答．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：達爾文認為；自然選擇過程是一個長期的；緩慢的、連續的過程，由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了，由于生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性，因此新的物種又不斷的形成是自然選擇的結果。

考點：本題考查的是達爾文的自然選擇學說。【解析】【答案】自然選擇14、傳染源健康人水飲食接觸生物媒介【分析】【解答】傳染病的三個基本環節為傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過傳染源的排泄物、分泌物等，有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播，經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式，病原體離開傳染源到達其他人所經過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。

【分析】掌握傳染病的概念、基本環節和預防措施等基礎知識。三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【解析】試題分析：昆蟲的發育過程，分為不完全變態發育和完全變態發育，不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．豆天蛾的發育為完全變態發育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，和不完全變態發育相比，完全變態發育多了一個蛹期；豆天蛾是害蟲，它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，便于集中消滅；而成蟲有翅，活動范圍較大，不利于集中消滅．因此，消滅豆天蛾的最佳時期是幼蟲而不是成蟲。故豆天蛾對農業的危害很大，消滅它的最佳時期是成蟲的說法是不正確的。考點：此題考查的知識點是消滅豆天蛾的最佳時期。【解析】【答案】錯16、A【分析】【解答】食物網越復雜；處于同一營養級的物種就越多，當其中某一物種大量減少時，它在食物網中的位置還可以由這個營養級的多種生物來代替，整個生態系統的結構和功能仍然能夠維持在相對穩定的狀態．因此一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越高．湖泊生態系統屬于淡水生態系統，生產者主要是水生藻類，消費者主要是其中的水生動物，而稻田屬于人工生態系統，動植物種類相對較少，因此，湖泊中生物的種類和數量要比稻田生態系統豐富，自動調節能力要比稻田生態系統的自我調節能力強．

故答案為：√．

【分析】生物系統的穩定性是指生態系統具有保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力．生物系統的穩定性是由于生態系統具有自我調節能力．穩定性的大小取決于該生態系統的生物物種的多少和營養結構的復雜程度．生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大，生態系統的抵抗力穩定性就越高．據此答題．17、√【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．人的體細胞中有23對染色體，因此有性生殖中，精子和卵細胞的染色體數比體細胞減少一半．

故答案為：√．

此題考查生殖過程中染色體的變化．假如人類體細胞的染色體數為2N；精子或卵細胞中染色體的數量為N．

解此題的關鍵是理解生殖過程中染色體的變化．掌握生殖細胞（精子或卵細胞）中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半．【解析】√18、×【分析】解：肌肉只能牽拉骨；不能推開骨，因此任何一個動作的產生，都需要兩組以上的肌肉相互配合才能完成，每一塊肌肉的兩端都要附著在兩塊骨上，這樣才能使肌肉繞過關節，牽引著骨做運動．如鳥類的胸肌一端連接胸骨的龍骨突上，另一端連接在翅的基部，中部跨越肩關節，這樣才能揮動翅膀飛行．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

鳥類的胸肌發達；一端連接在胸骨的龍骨突上，另一段連接在翅的基部，利于牽動兩翼完成飛行動作，據此作答．

關鍵：如果某一肌肉的兩端都附著在同一塊骨上，就無法使骨通過關節產生運動．【解析】×19、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產生氧氣的同時，還要進行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進行，在夜晚，植物只進行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動過程中會產生一些對人體有害的物質．故答案為：×考點：植物的呼吸與人類生產生活的關系；保護植被的意義．【解析】【答案】×20、×【分析】【解析】試題分析：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，在形成生殖細胞（精子和卵細胞）的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，因此基因在體細胞中總是成對存在的，而在生殖細胞中成單存在。考點：本題考查的是染色體、DNA和基因的關系。【解析】【答案】×21、×【分析】試題分析：生態系統就是在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，中山公園所有的動物和植物，只是部分生物，沒有環境非生物部分，不能構成一個完整的生態系統．故錯誤．考點：生態系統的概念【解析】【答案】錯22、×【分析】【解析】【答案】錯四、實驗探究題(共4題，共28分)23、（1）對照煙焦油溶液濃度

（2）減小誤差（使實驗結果更準確）

（3）移動速度減慢

（4）吸煙者會對香煙產生依賴【分析】【分析】本題主要探究吸煙對人體健康的危害。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應遵循的原則。【解答】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。由題干可知，A組和B組是一組對照實驗，變量是煙焦油溶液濃度。（2）在對照試驗中記錄多組實驗數據的目的是為了求平均值，減小實驗誤差。故測定每組渦蟲的移動速度后，取平均值的目的是減小誤差。（3）不同濃度的煙焦油溶液會對渦蟲產生不同的影響，比較A組和B組，C組和D組，渦蟲對煙焦油產生依賴的表現相似，即對一定濃度煙焦油產生依賴的渦蟲，置于更低濃度的煙焦油溶液中移動速度減慢。（4）香煙煙霧中含有4000多種化學物質，其中最為有害的物質是一氧化碳、尼古丁、焦油、重金屬鹽等物質。吸煙是一種不良習慣，吸煙有害健康，同學們應拒絕煙草。可見，根據實驗結論可知吸煙這會對香煙產生依賴。

【解析】（1）對照煙焦油溶液濃度（2）減小誤差（使實驗結果更準確）（3）移動速度減慢（4）吸煙者會對香煙產生依賴24、（1）二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？

（2）讓葉片中的淀粉運走；耗盡。

（3）二氧化碳。

（4）酒精。

（5）變藍色不變藍色二氧化碳是植物光合作用的原料【分析】本題考查光合作用需要某種原料的探究實驗，難度中等。（1）根據對葉片a和葉片b的處理可知，葉片a能吸收到呼吸作用釋放的二氧化碳，葉片b不能吸收到二氧化碳，故興趣小組提出的問題是：二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？（2）把植物放到暗處處理一晝夜的目的是讓葉片中的淀粉運走或耗盡。（3）該實驗的變量是二氧化碳的有無。（4）酒精能夠溶解葉綠素。（5）葉片a能進行光合作用產生淀粉，所以經脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片a變藍色，葉片b不能吸收二氧化碳，不能進行光合作用產生淀粉，故葉片b不變藍色；由此可得出結論：二氧化碳是植物光合作用的原料。【解析】（1）二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？

（2）讓葉片中的淀粉運走；耗盡。

（3）二氧化碳。

（4）酒精。

（5）變藍色不變藍色二氧化碳是植物光合作用的原料25、（1）提出問題：酒精對水蚤的心率有影響嗎（2）作出反應：酒精對水蚤的心率有影響（3）不同的酒精濃度（4）設置對照實驗（5）酒精對水蚤的心率有影響【分析】【分析】本題考查酒精對水蚤的心率影響的實驗，掌握科學探究的方法步驟，學會分析實驗數據是解答的關鍵。【解答】（1）提出問題是從發現問題開始的，生活中我們發現酗酒后，一些人面紅耳赤，一些人搖搖晃晃站立不穩，更有一些人酒后駕車釀成許多悲劇。故提出問題：酒精對水蚤的心率有影響嗎？（2）作出假設是對所提問題的肯定或否定，假設要有一定的生活依據，故作出假設：酒精對水蚤的心率有影響。（3）實驗步驟中用清水和不同濃度的酒精測試水蚤的心率，故這個實驗的變量是不同的酒精濃度。（4）本次實驗配制不同濃度的酒精是為設置對照實驗，更有力的說明酒精對水蚤的心率有影響。（5）通過分析記錄的實驗數據，可得出結論：酒精對水蚤的心率有影響。【解析】（1）提出問題：酒精對水蚤的心率有影響嗎（2）作出反應：酒精對水蚤的心率有影響（3）不同的酒精濃度（4）設置對照實驗（5）酒精對水蚤的心率有影響26、略

【分析】【解析】試題分析：（1）A培養皿中的種子能得到適量的水分，B培養皿內的種子得不到水分，如果A與B組成對照實驗，提出的問題應該是：水是種子萌發的外件條件嗎？（2）A培養皿中的種子能得到水分、空氣和適宜的溫度，C培養皿內的種子能得到水、空氣，但溫度比較低，A與C組成對照實驗，可探究種子萌發是否需要適宜的溫度。（3）C與A培養皿內的種子相比，只是所處的溫度不同，如果A與C組成對照實驗，探究的實驗變量是溫度。（4）有些種子從表面上看已經成熟了，但種子里面的胚沒有發育成熟，種子處于休眠期，或者種子的胚已被破壞。（5）探究種子的萌發是否需要光，其變量就是光，其余條件應完全相同，A組所處的溫度是20℃，E組所處的溫度也應是20℃，E組處于黑暗的環境中，A組應處于明亮的環境中。考點：本題考查的是探究種子萌發的條件。【解析】【答案】(1)水是種子萌發的外件條件嗎（2）A和C(3)種子數量太少（4）種子自身（5）各放入10粒種子，一組放在有光的環境條件下五、解答題(共1題，共10分)27、（1）爬行動物（或爬行類）（2）C哺乳動物（或哺乳類）（3）A節肢動物（4）D苔蘚植物（5）自然選擇【分析】【分析】本題主要考查生物的進化。解答此題的關鍵是熟知生物進化的過程和原因。【解答】（1）在地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古代的兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類。其中魚類和兩棲類的生殖發育都離不開水，而爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。可見，B表示真正的陸生脊椎動物，此生物類群的名稱為爬行動物（或爬行類）。（2）脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。哺乳動物是動物類群中形態結構、生理功能和行為最復雜的高等動物，故動物界中最高等的動物類群是C哺乳動物（或哺乳類）。（3）動物界種類最多、數量最大、分布最廣的動物是A節肢動物，約有120萬種。（4）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把D苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。?（5）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程。由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。由于生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。可見，生物的進化是自然選擇的結果。【解析】（1）爬行動物（或爬行類）（2）C哺乳動物（或哺乳類）（3）A節肢動物（4）D苔蘚植物（5）自然選擇六、其他(共3題，共9分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并