2024-2025學年山西省忻州市七一路小學三上數學期末監測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．把40塊糖平均分給5個小朋友，每個小朋友分得（_____）塊，第4個小朋友分得這些糖的（_____）．2．在一個長是4厘米，寬3厘米的長方形里剪下一個最大的正方形，這個正方形的邊長是______厘米。3．10元3角＝（_________）元2分米6厘米＝（_________）厘米1時20分＝（_________）分5元2角－4角＝（________）元（________）角6日＝（_________）時4個星期＝（_________）日4．米=（_________）厘米5時40分=（___________）時5．有36支筆，其中是鉛筆，是毛筆，鉛筆有（________）支，毛筆有（________）支。6．一個長方形相鄰兩條邊的和是21厘米，它的周長是（______）厘米。7．8×347的積是（________）位數；要使□42×3的積是四位數，□里最小填（________）。8．用分數表示圖中的陰影部分。（______）（______）（______）9．計算12×3，先用3乘個位上的2得（________），再用3乘十位上的1得（________），最后結果是36。10．3□2×3的積是三位數，則□里的數可能是（________）；8□5－503的差大約是400，則□里的數可能是（________）。11．一輛卡車在公路上以每小時49千米的速度行駛，一輛客車在高速公路上以2倍卡車的速度行駛，一列高鐵行駛的速度是客車的3倍，那么高鐵的速度是每小時________千米。二、仔細推敲，認真辨析。12．一個因數的中間有一個零，積的中間也有一個零。（______）13．一個兩位數乘6，積可能是兩位數，也可能是三位數。（_____）14．如果兩個長方形的周長相等，那么這兩個長方形形狀一定完全相同。（________）15．封閉圖形一周的長度，是它的周長．（______）16．1噸鐵比1000千克的海綿重。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．上午8時15分用24時計時法表示是(

)．A．8時15分

B．20時15分

C．18時15分18．下面的圖形中,()是軸對稱圖形。A． B． C． D．19．下面各圖的涂色部分不能用表示的是（）。A． B． C． D．20．估計一下，下面最接近媽媽年齡的是（）A．440時 B．440日 C．440周 D．440月21．□96是一個三位數，□96×5的積最接近2000，□里數字是（）A．3 B．4 C．5四、細心計算，認真檢查。22．直接寫出得數。65×0＝360＋480＝730－570＝105×4＝352＋295≈795－302≈23．計算。105－16×5450－350÷56×8×9302－212＋11624．計算6千米﹣3千米650米＝_____五、操作題25．下面各題的積比較接近哪一個數？用線連一連．26．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題27．在一個圍墻邊上圍了一個正方形的籬笆和一個長方形的籬笆，它們的周長相等。正方形籬笆的邊長是7米，長方形籬笆的長是11米，那么長方形籬笆的寬是多少米？28．有位同學在家練習倒立，他從鏡子里看到的時間如圖，請問：此時正確的時間應是幾點幾分？29．李師傅要把一根3米長的木頭鋸成6段，如果他每鋸一段用6秒鐘，那么鋸完這根木頭他需要花多長時間？30．我們共有28人，大船限坐6人，小船限坐4人。（1）如果每條船都坐滿，怎樣租船能使28人同時上船？（我用列表的方法來找找不同的方案）租船方案大船條數小船條數總人數12（2）如果租一條大船10元，租一條小船7元，最少花多少錢？31．小朋友買門票。每張兒童票8元，有19個小朋友，帶100元買門票夠嗎？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、8【詳解】40÷5＝8（塊）1÷5＝答：每個小朋友分得8塊，第4個小朋友分得這些糖的．故答案為：8，．2、3【分析】在長方形中剪去一個最大的正方形，那么這個正方形的邊長就是長方形的寬，由此求解。【詳解】剪下的正方形的邊長最大是長方形的寬，也就是3厘米。【點睛】明確正方形的邊長最大是長方形的寬，是解題關鍵。3、10.326804814428【解析】略4、755【詳解】略5、69【分析】根據題意可知，將這些筆平均分成6份，其中一份占它的，是36÷6支筆。將這些筆平均分成4份，其中一份占它的，是36÷4支筆。【詳解】36÷6＝6（支）36÷4＝9（支）則鉛筆有6支，毛筆有9支。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。6、42【分析】長方形相鄰兩條邊的和＝長＋寬，根據長方形的周長公式可知：長方形的周長＝（長＋寬）×2，據此即可求出它的周長。【詳解】21×2＝42（厘米）一個長方形相鄰兩條邊的和是21厘米，它的周長是（42）厘米。【點睛】解決本題關鍵是熟練掌握長方形和正方形的周長公式，并靈活運用。7、四3【分析】（1）由題意可得，8×347＝2776，根據積判斷即可。（2）要使□42×3的積是四位數，試想300×3＝900，接近1000，可以進行試算342×3＝1026，積是四位數；如果是2，242×3＝726，積是三位數，據此判斷即可。【詳解】（1）8×347＝2776，積是四位數。（2）242×3＝726，342×3＝1026為四位數，則方框里可以填：3、4、5、6、7、8、9，最小填3。【點睛】此題考查的是乘法的運用，乘法積的判斷需要大致估算出結果，再進行檢驗即可。8、【分析】把單位“1”平均分成若干份，取其中的一份或幾份的數用分數表示，據此解答。【詳解】正方形被平均分成了9份，其中陰影部分取了5份，所以是；圓被平均分成了3份，陰影部分取了2份，所以用表示；三角形被平均分成了4份，陰影部分取了3份，所以用表示。【點睛】單位“1”平均分后，分的份數做分母，取的份數做分子。9、630【分析】計算12×3時，用3乘兩位數個位上的2時，即3乘2個一，得6個一，即6。用3乘兩位數十位上的1時，即3乘1個十，得3個十，即30。再用6加上30，求出12×3的乘積。【詳解】計算12×3，先用3乘個位上的2得6，再用3乘十位上的1得30，最后結果是36。【點睛】兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。10、0、1、2、35、6、7、8、9【分析】（1）根據三位數乘一位數的計算方法可知，要使3□2×3的積是三位數，用一位數3乘三位數最高位上的3時，再加上十位向百位進的數，應小于10。3×3＝9，則用一位數3乘三位數十位上的數時，不能向百位進位。即3乘□里的數應小于等于9。□里的數應小于等于3。（2）根據整數減法的估算方法可知，要使8□5－503的差大約是400，而將503估成500，則8□5應估成900，即□應大于等于5。【詳解】3□2×3的積是三位數，則□里的數可能是0、1、2、3；8□5－503的差大約是400，則□里的數可能是5、6、7、8、9。【點睛】三位數乘一位數時，一位數乘三位數最高位上的數，再加上十位向百位進的數，得數小于10時，乘積是三位數。整數減法估算時，將被減數和減數估成與其接近的整十數、整百數，再進行計算。11、294【分析】高鐵的速度=客車的速度×高鐵行駛的速度是客車的倍數，其中客車的速度=卡車的速度×客車的速度是卡車的倍數，據此代入數據作答即可【詳解】49×2×3=294，所以高鐵的速度是每小時294千米。故答案為：294。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】略13、√【詳解】略14、×【分析】長為5、寬為2的長方形和長為4、寬為3的長方形周長都是14，但兩個長方形的形狀不相同，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，如果兩個長方形的周長相等，那么這兩個長方形形狀可以不相同，所以判斷錯誤。【點睛】本題可以舉例說明原說法錯誤。15、√【詳解】略16、×【分析】1噸＝1000千克，據此即可判斷。【詳解】1噸＝1000千克，1噸鐵與1000千克的海綿同樣重；所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握質量單位換算知識是解答本題的關鍵。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、A【詳解】把普通計時法下午的時刻加上12小時就可以用24時計時法表示，上午的時刻是不變的．上午8時15分用24時計時法表示是8時15分．故答案為A18、B【詳解】略19、C【分析】根據分數的意義，把一個整體平均分成幾份，表示其中一份或幾份的數就是分數，由題意對選項進行逐一判斷即可。【詳解】A．圖案平均分成4份，涂色部分正好是其中的一份，所以涂色部分是；B．圖案平均分成2份，涂色部分是其中一份的一半，所以涂色部分是；C．圖案不是平均分成的4份，所以涂色部分不是；D．圖案平均分成了8份，涂色部分是其中的兩份，所以涂色部分是。故答案為：C【點睛】本題主要考查了分數的意義，把一個整體平均分成幾份。而不是隨意的分成幾份，理解平均是解答此題的關鍵。20、D【分析】根據年月日的知識分別把各選項中的時間進行單位換算，看看哪個接近即可．【詳解】440時＝天，440日＝年，440周＝年，440月＝年，所以最接近媽媽年齡的是440月；故選：D．21、A【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、；0；840；1601；420；650；500【詳解】略23、25；380；432；206【分析】根據整數的四則混合運算先算乘除，后算加減的順序進行計算即可。【詳解】105－16×5＝105－80＝25450－350÷5＝450－70＝3806×8×9＝48×9＝432302－212＋116＝90＋116＝20624、2350米【詳解】因為6千米＝6000米，3千米650米＝3650米，6000﹣3650＝2350（米），所以6千米﹣3千米650米＝2350米．故答案為：2350米．五、操作題25、【詳解】略26、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、解決問題27、5米【詳解】（7×3－11）÷2=5（米）28、16：