創業項目路演實訓知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋牡丹江師范學院第一章單元測試

創造力的高低取決于知識的多寡。（）

A:對B:錯

答案:錯在創意的萌芽階段應該多采用批判性思維。（）

A:對B:錯

答案:錯3、過于循規蹈矩不利于創新。（）

A:錯B:對

答案:對4、用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優勢。（）

A:對B:錯

答案:對5、聯想思維是很重要的創新思維方法之一。（）

A:錯B:對

答案:對6、垂直思維比水平思維更有利于創新。（）

A:錯B:對

答案:錯批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環節。（）

A:錯B:對

答案:對通過訓練可以提高創造力。（）

A:錯B:對

答案:對從眾思維不利于人的發散思維。（）

A:對B:錯

答案:對“互聯網+”這一概念的提出,就是希望通過將各行各業與互聯網進行強制聯想,以激發創新創業。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

創業結果與創業精神的關系很大。（）

A:不確定B:很小C:沒有關系D:很大

答案:很大創業過程當中的挫折是（）的。

A:必然B:應然C:或然D:偶然

答案:必然根據創業的經典定義，創業者需要不斷追尋和開發（）。

A:人脈B:資本C:機會D:資源

答案:機會依創業項目性質，創業可分為（）創業。

A:傳統技能型B:高新技術型C:機會生存型D:知識服務型

答案:傳統技能型；高新技術型；知識服務型根據創業者對市場的不同認識，人們多會采用（）創業模式。

A:安定型創業B:復制型創業C:模仿型創業D:冒險型創業

答案:安定型創業；復制型創業；模仿型創業；冒險型創業創業的機會成本越高，越容易創業。（）

A:對B:錯

答案:錯優秀團隊的成員之間應該能力互補各有所長。（）

A:錯B:對

答案:對組織內創業是指在現有組織內的有目的地創新過程。（）

A:錯B:對

答案:對創業者只需要產生創業想法和識別創業機會，不需要對創業想法和機會進行篩選和評估。（）

A:對B:錯

答案:錯創業團隊的5P要素包括目標、人、定位、權限、計劃。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

下列哪項不是創業計劃書的功能？（）

A:方便創業者自我評價B:讓創業者更快地賺錢C:提供戰略指導D:幫助創業者凝聚人心

答案:讓創業者更快地賺錢創業計劃書中，信息的準確性和可靠性是：（）

A:不重要B:主要要求C:唯一要求D:次要要求

答案:主要要求關于創業計劃書的敘述，以下哪項描述是錯誤的？（）

A:敘述的簡潔性和通俗性是撰寫要求之一B:簡潔性是指語言平實，避免使用專業術語C:通俗性是指使用過于夸張的版式和艷麗的圖片D:簡潔性與全面性并不沖突

答案:通俗性是指使用過于夸張的版式和艷麗的圖片關于創業計劃書的內容，以下哪項描述是錯誤的？（）

A:內容應全面，涵蓋各個方面B:內容的條理性是撰寫要求之一C:內容的全面性和條理性是撰寫要求之一D:應避免按照固定模式設計，以免投資者找不到關注的內容

答案:應避免按照固定模式設計，以免投資者找不到關注的內容關于創業計劃書的可接受性和實施性，以下哪項描述是正確的？（）

A:可實施性可以通過經常性的研討和調查進行調整，增加其可實施性B:可接受性和實施性不重要，重要的是創意和想法的展示C:在制定創業計劃書之前，不需要進行市場調查和競爭對手調研D:可接受性和實施性不是撰寫要求之一

答案:可實施性可以通過經常性的研討和調查進行調整，增加其可實施性創業計劃書有哪些價值？（）

A:幫助創業者凝聚人心B:幫助創業者獲得融資C:為創業者提供戰略指導D:讓創業者更快地賺錢E:方便創業者自我評價

答案:幫助創業者凝聚人心；幫助創業者獲得融資；為創業者提供戰略指導；方便創業者自我評價下列哪些情況可以利用創業計劃書？（）

A:企業破產清算的依據B:在大賽中展示創意和商業模式C:向投資人展示項目可行性D:創業前的規劃和準備E:日常經營決策的參考依據

答案:在大賽中展示創意和商業模式；向投資人展示項目可行性；創業前的規劃和準備；日常經營決策的參考依據創業計劃書撰寫需要遵循的原則包括：（）

A:突出競爭優勢B:市場導向性C:團隊協作性D:可接受性E:目標性F:客觀實際性G:可實施性H:完整性

答案:突出競爭優勢；市場導向性；團隊協作性；目標性；客觀實際性；完整性創業計劃書的撰寫要求包括：（）

A:可接受性和實施性的增加是通過經常性的研討和調查進行調整的B:敘述的簡潔性和通俗性C:信息的準確性和可靠性D:計劃的可行性和實施性E:內容的全面性和條理性

答案:敘述的簡潔性和通俗性；信息的準確性和可靠性；計劃的可行性和實施性；內容的全面性和條理性創業計劃書僅適用于需要融資的創業者，其他創業者不需要。（）

A:錯B:對

答案:錯創業計劃書僅在創業初期有用，之后就沒用了。（）

A:錯B:對

答案:錯創業計劃書的目標是追求企業的發展和經濟效益的追求。（）

A:對B:錯

答案:對創業計劃書的敘述要避免使用專業術語，要保證其通俗流暢。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

項目路演人最好是（）。

A:財務人員B:C.PPT制作者C:項目創始人D:D.專業的播音主持人

答案:項目創始人成功的項目路演要從觀眾的需求出發，視覺呈現、聽覺呈現及（）是必不可少的核心要素。

A:肢體語言呈現B:互動呈現C:意愿呈現D:情緒情感呈現

答案:互動呈現路演答辯時，針對評委的提問應注意（）。

A:自信大方B:注意禮貌C:誠實D:邏輯

答案:自信大方；注意禮貌；誠實；邏輯評委一般在創業大賽中有三個主要職責，第一就是（）。

A:給出項目改進意見B:引導完善表達項目C:評價項目的先進性和盈利性D:質疑項目路演未盡事宜

答案:引導完善表達項目關于路演ppt的準備，正確的說法是（）

A:文字越多越好B:越全面越好C:頁數越多越好D:只是演講的輔助工具

答案:只是演講的輔助工具精心準備和經常演練是使項目路演變得精彩的基本方法。（）

A:錯B:對

答案:對路演的正確打開方式通常可以分為5個步驟，創業者可以按照這5個步驟進行路演。（）

A:錯B:對

答案:對路演的時間說法正確的是（）

A:與規定時間一致或晚幾秒為最佳。B:與規定時間一致或提前幾秒為最佳。C:可以晚幾秒，沒關系D:必須與規定的時間一致

答案:與規定時間一致或提前幾秒為最佳。

第五章單元測試

中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽賽道方案中高教主賽道方案參賽項目類型，新工科類項目包括大數據、云計算、人工智能、區塊鏈、虛擬現實、智能制造、網絡空間安全、機器人工程、工業自動化、新材料等領域，符合新工科建設理念和要求的項目。（）

A:錯B:對

答案:對故事是傳播的靈魂，公開路演是釋放故事的最接方式。（）

A:錯B:對

答案:對在創業融資之前，創業計劃書