初中體育教師招聘面試《分腿慢起手倒立-前滾翻》試講稿(逐字稿)試講內容：試講解析：尊敬的評委老師，大家好，我是××號考生，我今天試講的題目是《分腿慢起頭手倒立—前滾翻》，我準備好了，可以開始試講。一、開始部分全體集合立正向右看齊向前看前排報數同學們好，請稍息。陽光體育，快樂成長。歡迎來到陽光體育大課堂。同學們服裝整齊精神飽滿相信這節課一定會有精彩的表現。奧運會上體操運動員優美的動作引起陣陣喝彩，同學們都看到了吧。很好那是力與美的結合。學習體操能展示自我，綻放青春，同學們想不想學習一下呢？很好那本節課老師和大家一起學習分腿慢起頭手倒立—前滾翻。在學習的過程中同學們要認真聽講看示范，團結協作刻苦練，遵守紀律保安全。同學們，有沒有信心完成任務？響亮的回答透著滿滿的自信，見習生請出列，其他同學整理服裝。二、準備部分下面繞場地慢跑熱身。跟老師一起領略四季美好風光，全體都有，向右轉，成一路縱隊，跑步走。“121春天到，萬物復蘇舒展筋骨。夏天到，驟雨風暴，疾行快跑。秋天到，瓜果飄香縱跳向上。冬天到，大雪冰封，藏劍收弓”。踏步成4列橫隊散開，“121立定”。同學們，風光無限好，做操少不了讓我們伴隨動感的音樂感受韻律操帶給大家的活力。“567走12345678、22345678、32345678、42345678”。同學們的韻律操做得動感十足活力四射，老師希望同學們把這種激情帶到下面的學習中。三、基本部分老師在操場的四角放置了四塊精美的展板，展板上有，分腿慢起頭手倒立—前滾翻的動作技術掛圖。掛圖上有重難點、保護與幫助方法、易犯錯誤等內容，同學們思考動作要點是如果發力的呢？有哪位同學可以說一下動作要點？這位男同學你說，你說一組在展示的時候滾動圓滑，像一個球一樣滾動，嗯很好，你觀察得非常仔細，掌聲鼓勵。其他同學還有補充的么？體委來說說。他說的是在倒立起的一瞬間需要腹部用力才能起來。體委回答非常好，下面老師做完整示范，同學們注意觀察，謝謝同學們的掌聲。分腿站立開始，上體前屈，兩手撐地同肩寬，頭部與手成等邊三角形，重心前移，曲臂用力撐地，使腳慢慢離地，兩腿勻速上伸并攏，同時后移。同學們重心落于頭手形成的支撐面內，身體伸直呈頭手倒立。倒立前滾時，低頭含胸推手身體伸直前倒經頭后，肩背腰臀依次滾動，團身呈蹲立。保護與幫助的同學站到側方一手扶髖一手扶腿幫助分腿慢起呈頭手倒立。前滾時保護與幫助的同學應蹲立在側前方一手扶腰一手扶小腿幫助練習者滾翻。首先我們進行曲臂靜力練習，體會頭手呈三角形的身體姿勢和正確的發力感覺。兩人一組保護幫助，保護同學站在側面手扶腰部。這位同學注意身體不要晃動，身體重心落在手臂和頭部位置，很好了，有不進步。這位同學如果感到身體晃動的話，慢慢體會收腹的感覺，不錯，這一次好多了。大家都做得有模有樣，下面在保護與幫助下完成分腿慢起頭手倒立。這位同學要站在側方，兩手扶髖或扶腿幫助成頭手倒立，再試一次，對就是這樣，老師看好你。繼續練習。這位同學知道在倒立的時候為什么沒有起來么？是的，是腰腹部沒有用力。老師建議你先做單腿倒立擺動，保護的同學注意扶住腰部，很好，這一次動作有進步了，繼續保持。下面我們進行分腿慢起頭手倒立—前滾翻的完整動作練習，練習時要互幫互助共同進步，組內同學互相指導，互相糾錯。這位同學，你撐不起來是因為手放的位置不對，老師在墊子上貼上標簽，你放在標簽處再試一次，非常好，繼續練習。這位同學你的滾動不夠圓滑應該是積極低頭含胸頭后肩腰背臀依次著點。你觀察一下再試一次，對就是這樣，勤加練習，停止練習。通過剛才的練習老師看到有兩位同學做得非常棒，不僅脫離了保護與幫助還動作優美。下面請他們為大家展示，掌聲有請。做得好不好，好在哪里呢？姿勢標準滾動圓滑。上下肢協調用力。這也是本節課的重難點。老師看同學們都已經熟練掌握了動作技術，都學到了新本領，下面我們就來做個小游戲“運送彈藥”看看哪組最先完成。師大家將代表體操墊的彈藥整齊擺放，各組到指定位置站好，比賽開始。一組暫時領先，二組緊追其后三組四組要加油。讓我們為小伙伴們加油助威，比賽結束，一組同學拔得頭籌。其他小組在比賽中不拋棄不放棄的精神同樣值得我們學習，我們把掌聲送給最努力的自己。四、結束部分經過激烈的比拼，同學們都累了吧。下面伴隨舒緩的音樂，跟老師一起做一下放松操。以中間同學為基準呈體操隊形散開，“12345678、22345678、32345678、42345678”。集合，美好的時光如白駒過隙，下課