學(xué)生的期末總結(jié)（精選32篇）

學(xué)生的期末總結(jié)篇1

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好

今天，我想和大家談?wù)勎覍?duì)期中考的一些熟悉及體會(huì)。

從小學(xué)，經(jīng)過初中，到了今天的高中，我們經(jīng)歷了很多次的考試。

而期中考是眾多考試當(dāng)中很重要的考試之一。但卻有很多的同學(xué)因?yàn)椴?/p>

重視，而在考試后后悔不迭。殊不知，考試后的這段時(shí)間是調(diào)整自我和

進(jìn)步的黃金時(shí)段，我們應(yīng)做的是盡快找出自己的不足并縮小與別人的差

距。下面我就談一談怎樣從考試中學(xué)習(xí)。

1從失敗中學(xué)習(xí)

做過的試卷是我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增長(zhǎng)知識(shí)的極好材料。他至少可

以告訴我們兩種信息；一可以證實(shí)真正知道了多少，二可以說明還有那

些不知道。所以當(dāng)我們拿到試卷后，坐下來(lái)，認(rèn)真的研究一下，而不是

斤斤計(jì)較于試卷上的分?jǐn)?shù)。對(duì)于那些我們做錯(cuò)的題目，應(yīng)分析出錯(cuò)的原

因是什么，是答案不完整，是因?yàn)榇中?，還是自己根本就沒有把握這方

面的內(nèi)容。然后再把錯(cuò)題弄懂，改過來(lái)，寫出完整、正確的答案，從錯(cuò)

誤中吸取教訓(xùn)。這樣做，你才可能有意外的收獲。另外，根據(jù)自己出錯(cuò)

的原因，制定改進(jìn)措施。發(fā)現(xiàn)了問題以后，就要有針對(duì)性地制定相應(yīng)的

改進(jìn)措施，切不可“總結(jié)一完，拋在以后學(xué)習(xí)，依然不改。”

2從成功中學(xué)習(xí)

即對(duì)做對(duì)的題目也要分析一下，為什么它們做對(duì)了，還有沒有其他

更好的解法。通過這種很少用的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)有更

深入的理解。

3全面地分析試卷

通過對(duì)試卷的分析，你可以檢查一下哪些類型的問題你做得比較

好，哪些做得不好，比如，定義、討論、分析等等。也要檢查一下，看

看這些題目是根據(jù)什么內(nèi)容出的，是從講課、教材、課外閱讀還是從討

論中來(lái)的。利用這些信息可以幫助你以后在這門課的考試中取得更好的

成績(jī)。另外判定一下，你之前的學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧有哪些是行之有效

的，哪些是無(wú)效的°從此時(shí)開始，改變自己不好的學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧。

4顯示出你的進(jìn)步

最后一點(diǎn)，假如你能在一門課的學(xué)習(xí)中，顯示出不斷的進(jìn)步，那會(huì)

給老師留下深刻的印象，這會(huì)對(duì)日后你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

希望以上幾點(diǎn)的體會(huì)對(duì)各位同學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助。另外，送大家一句

話“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，一次的失利并不代表永遠(yuǎn)的

失利，只要你勇敢的朝著你的目標(biāo)奮斗，誰(shuí)都無(wú)權(quán)恥笑你的付出。

學(xué)生的期末總結(jié)篇2

緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對(duì)于初二這重

要學(xué)期來(lái)說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過度。

自己很清楚，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來(lái)說，沒有

多大的進(jìn)步。語(yǔ)文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實(shí)，

知識(shí)沒有記牢，有些很簡(jiǎn)單的問題也失分，實(shí)在不應(yīng)該。英語(yǔ)也不難，

但是有點(diǎn)馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎,

不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不過有些問

題沒弄清楚，也沒來(lái)得及問老師。在考試時(shí)丟了分°至于歷史之類的科

目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課忖沒好好聽講，不

知道重點(diǎn)在哪?雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒有考。）在考試時(shí)，不

太相信自己，對(duì)于記憶模糊的，影響中是哪個(gè)，但是不相信自己，硬要

選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。

當(dāng)然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1：平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個(gè)就對(duì)一個(gè)。

2：課上認(rèn)真，注意聽重點(diǎn)6

3：課下不懂的，虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問

題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)

的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂

的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取

得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓期末總結(jié)！

學(xué)生的期末總結(jié)篇3

期末考試己經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布。不能說考的前幾名，但對(duì)于

之前的來(lái)說，有很大進(jìn)步。

其實(shí)我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的

一種生活態(tài)度，反過來(lái)說就是“信自”，簡(jiǎn)單的說就是相信自己。我們

應(yīng)該相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信

逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年

中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證

我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的時(shí)間內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收

獲了很多。

時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟

下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流

逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這

正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀己久的真理;

在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是

仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，

以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?

或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……

我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤

本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張

口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我

養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上；我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這人知識(shí)的時(shí)代，面

對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知

識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將

要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)

代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住

這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂

的時(shí)間°時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，

要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真

復(fù)習(xí)Q另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出

問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;

抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很

遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)6知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的

發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做

到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公

共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文

明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)初二上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小

結(jié)回顧過去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要

老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助°

學(xué)生的期末總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任高二⑸的班主任。高二⑸是文科班，全班共有學(xué)

生55人，其中女生39人，男生16人，住校生18人。本學(xué)期，我班在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德語(yǔ)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與

配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的

成績(jī)，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級(jí)常規(guī)工作，狠

抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)

和學(xué)風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝

聚力，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確

的人生觀與價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性與健全的人格。

二、注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定班級(jí)奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)

友愛和諧大家庭°

2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方

面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張

貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3、打造班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

4、建立班級(jí)日志及記錄。由值日組長(zhǎng)填寫記錄，他們以書面的形

式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表?yè)P(yáng)好人好事，

批評(píng)不良行為.總之對(duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出要求，并在班

會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支部書記宣讀。

三、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理

1、每周一次的班會(huì)，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績(jī)，指出

不足，表?yè)P(yáng)由進(jìn)步的學(xué)生，并制定下一周的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

2、作為輪流制。每周調(diào)動(dòng)一次座位，前后左右滾動(dòng)，為每一位學(xué)

生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

3、建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。每次各科單元測(cè)試，單科前幾名的學(xué)生我

們都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表?yè)P(yáng)，安排

學(xué)習(xí)委員以月為單位，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、值日組長(zhǎng)輪流填寫班級(jí)日志，班委成員輪流查閱，掌握班級(jí)各

方面的一手資料。

5、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋定期查閱，指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

記錄，樹立學(xué)習(xí)的信心，克服困難挫折的決心，與此同時(shí):通過學(xué)生成

長(zhǎng)記錄的查閱，亦可及時(shí)地了解學(xué)生的心理狀況，可及時(shí)的與學(xué)生交流

溝通，疏導(dǎo)潛在的心理疾患。

6、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記錄本，及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情況，監(jiān)

控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

7、衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明

確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用

首先經(jīng)過學(xué)生們無(wú)記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會(huì)與

團(tuán)支部;其次明確各班委的職責(zé)。實(shí)行班干部輪流值日制，以便于及時(shí)

與班主任溝通了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

實(shí)行一周一次的班委會(huì)制度°由班長(zhǎng)主持，了解前一周班級(jí)存在的

各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表?yè)P(yáng)。依據(jù)班級(jí)現(xiàn)

狀，制度下一周的奮斗目標(biāo)，并借此機(jī)會(huì)，對(duì)班委各成員的工作進(jìn)行指

導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學(xué)會(huì)工作，提高工作的藝術(shù)性Q

五、安全教育常抓不懈

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的

健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開學(xué)初在我

班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組

織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、

人身安全等方面的教育;如何預(yù)防煤氣中毒常識(shí)的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)

生安全常識(shí)意識(shí)放在首位6

六、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長(zhǎng)的溝通

為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教

師互通有無(wú)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題;主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系Q隨時(shí)關(guān)注

孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極

努力，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工

作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)6

學(xué)生的期末總結(jié)篇6

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛

苦的汗水是不會(huì)收獲的。本學(xué)年期我擔(dān)任六年級(jí)一班的班主任工作。作

為小學(xué)畢業(yè)班，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有

良好的養(yǎng)成習(xí)慣，部分學(xué)生個(gè)性倔里，有一定的逆反心理，給本班的班

務(wù)開展帶來(lái)少許麻煩。下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所

得、所悟與所感。

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

本班共計(jì)24名學(xué)生，其中有男同學(xué)18人。女生6人。針對(duì)畢業(yè)班

的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)：，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男

同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主

任做大量思想工作、

二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的

心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。

為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供

一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班

積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事

理、長(zhǎng)見識(shí)。六年級(jí)的學(xué)生都是十二三歲的大孩子了，很多道理都明白,

但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生

的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提

高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)

習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,不必長(zhǎng)篇大論，班主

任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行

警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌

芽階段。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有所萌動(dòng)時(shí)，馬上利用簡(jiǎn)短時(shí)間開班

會(huì)，講事實(shí)擺道理，雖然沒點(diǎn)名，可那些調(diào)皮的學(xué)生乜都心知肚明，從

此，他們開始收斂了一些不良行為，使班級(jí)秩序步入正常軌道。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,

努力培養(yǎng)赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

六年級(jí)是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課

時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫?/p>

惘，對(duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜

和重要°

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要

加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)

生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良

好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方

面的能力，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體，例如，班隊(duì)活動(dòng)、自主上

好早自習(xí)。另一方面班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如

何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)

候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效杲。班干部起的是

協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任

反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同

時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)

生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比

中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為

能在我們班上課而感到無(wú)比自豪，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)

展。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)

揮好紐帶作用°

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班

級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾

聽、采納他們的意見°能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理

師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)

生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期旦，我通過以上兒方面的努力，班級(jí)工作開展

得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。學(xué)校和廣大教師對(duì)我多年的工

作也給予充分肯定。如果我還有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作，我將一如既往,

帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。

學(xué)生的期末總結(jié)篇7

在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成

了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí)，積極向

課外知識(shí)拓展，不滿足于老師授與的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑問的

地方，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己。

在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書館義工的

工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，GV大賽，羽

毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的

心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng)，開闊眼界，完善自己，從挫折衷磨練自己，汲取

經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表，對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)盡不含糊，工

作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí);面對(duì)自己的不足的地方，仔細(xì)反思，其實(shí)不斷

完善工作;針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班

級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果°

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向黨組織

靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步;維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂于幫助同學(xué)，

并為班級(jí)的,各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù);勇于拼搏，樂觀向上，

發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)。

以上，是我高中第一學(xué)年度的自己鑒定。今后希看能成為更加出色

的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。

學(xué)生的期末總結(jié)篇8

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作。時(shí)間過得飛快，一下下

又到了學(xué)期末，現(xiàn)特將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、本班學(xué)生情況分析

本班有四十三人，男生二十五人，女生十八人。十個(gè)五歲多一點(diǎn)，

大部分剛進(jìn)入六歲，學(xué)生年齡小。班級(jí)工作一切都從零開始，對(duì)我來(lái)說,

又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

我結(jié)合制定的，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，

使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)

校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間

活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間

活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得天愉快，最后還會(huì)

影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)

生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體

活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集

體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容

包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、

集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸

多方面Q訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式

進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”

的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活

而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)

班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任

的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐

漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建

不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)

干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)

干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知

識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起

到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,

要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開

展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面

帶面二

四、樹立榜樣，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所，是發(fā)展學(xué)生智力，

發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好忖機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，鍛煉

意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這

學(xué)期，我在上課時(shí)，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到一朵小紅花，然后用

十多小紅花到老師哪里在兌換鉛筆的方式，調(diào)動(dòng)了他仃學(xué)習(xí)的積極性。

小小的紅花和一支鉛筆使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,

會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化

太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適

應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作

中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

學(xué)生的期末總結(jié)篇9

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八⑸班的班主任，我班本學(xué)期新轉(zhuǎn)入一名女

同學(xué)，男生22人，女生23人，共45人。自開學(xué)以來(lái)，我一直在思考

如何做好班主任工作，代好班級(jí)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用晨會(huì)、班會(huì)、放學(xué)前1分鐘

及學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育,

文明行為習(xí)慣教育等，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)，促進(jìn)

學(xué)生健康的、陽(yáng)光的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)各類、校

內(nèi)校外的活動(dòng)，如：大合唱比賽、愛心義賣、詩(shī)歌大賽等。通過這些活

動(dòng)除獲得了個(gè)人獲團(tuán)體較好的成績(jī)和榮譽(yù)外，更鍛煉了學(xué)生的能力，增

強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2、加強(qiáng)班級(jí)日常規(guī)范管理，從座位調(diào)整、考勤、作業(yè)、服裝、櫥

柜、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表等都要做到中學(xué)生日常行為規(guī)范

要求，我自身要做到經(jīng)常到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤其是課間，多『學(xué)生接觸、交流

和教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，盡量把問題扼殺在萌芽階段，幫助

學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。另外要特別加強(qiáng)預(yù)備1分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的

檢查，努力做到有準(zhǔn)備地高校地上好每一堂課。

3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的干凈的安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

從每天的值日工作入手，安排專職人員定崗定位定責(zé)（具體安排見值日

生表），同時(shí)實(shí)行個(gè)人周圍的衛(wèi)生個(gè)人自主責(zé)任制，培養(yǎng)學(xué)生良好的道

德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)全天候干凈整潔的班級(jí)環(huán)境°

4、進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的家庭、生活和學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)生個(gè)人

的發(fā)展目標(biāo)，以便做到因材施教，有的放矢。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，除利用家校通及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系外，還耍建立班

級(jí)的家長(zhǎng)微信群，最大程度利用教育資源，提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。通

過電話溝通、微信通知、家訪等方式，獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持

和配合，能夠更好地開展班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。

二、工作感悟

1、用“愛”育人

“愛就是教育，我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神

世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總

以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，

善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這

其中最重要的就是“愛”加“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理

解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁,記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做

經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說；班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班

主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能

做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自

主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄

長(zhǎng)和父母°我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人

格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽

學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的

最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)

學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)6我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的

品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共

處Q因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年

齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引

導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深

知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好

的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)°

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起

主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有

充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。

同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老

師。班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生

所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在

工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課

教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛

盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)

課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同

戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

三、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性依舊不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，作業(yè)完

成不佳，成績(jī)不夠穩(wěn)定，班級(jí)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步

養(yǎng)成等等;班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚，有待進(jìn)一步建立;班級(jí)總體成績(jī)

雖有進(jìn)步但還比較落后，有待提高等6

四、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的

個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色

的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一

名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反

思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇10

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作。半學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

指導(dǎo)幫助下，在各位任課教師的協(xié)作配合下，按照學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安

排部署，盡快熟悉學(xué)生，強(qiáng)化班級(jí)管理，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。說心

里話，一年級(jí)班主任的工作非常不容易，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小，自控

力差，紀(jì)律渙散。我所擔(dān)任的一年級(jí)有女生13名，男生23名。孩子們

很活潑，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快，也一天到晚問個(gè)不停，要管理好他們可著

實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作，

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”

一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、掃地等一一教起。這樣的努力

是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于

是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、

衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，

不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)

了學(xué)校生活。還教會(huì)他們?nèi)绾伟踩鞓飞畹囊恍┬〕ＷR(shí)，提醒學(xué)生做

好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在

學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)

成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣°

二、抓紀(jì)律，注重形成良好的班風(fēng)。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而，我

強(qiáng)化以下工作；

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定了通俗、管用、易于同學(xué)們理解和

記憶的班規(guī)一一“管好自己”，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感

到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我

在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而

且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向

班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理Q

3、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給

整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。

4、高度重視學(xué)生的安全教育，隨時(shí)提醒學(xué)生課間活動(dòng)期間不攀爬

樓梯，不穿越花池，不追逐打鬧，不到施工場(chǎng)地去，不在校園內(nèi)參加不

安全的活動(dòng)和游戲。

三、多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回

檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，獎(jiǎng)勵(lì)小星星。學(xué)生

積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用

早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心

鞭策他們。

四、抓衛(wèi)生，注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的

保持，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、班級(jí)衛(wèi)生：堅(jiān)持每天上午、下午清掃教室，棄設(shè)小組長(zhǎng)進(jìn)行檢

查與監(jiān)督，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

2、個(gè)人衛(wèi)生；利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予

提醒，衛(wèi)生較差的，要求家長(zhǎng)配合做好相關(guān)工作。

五、抓干部，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理

的小助手。這學(xué)期我采取小組長(zhǎng)責(zé)任制，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，

讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響

再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。本學(xué)期，通

過給學(xué)生建學(xué)籍、普查疫苗接種情況，全面登記了每個(gè)學(xué)生的家庭基本

情況和聯(lián)系方式，我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過電話聯(lián)系，家

訪，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也

向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。對(duì)個(gè)

別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，和家長(zhǎng)共同探討、交流對(duì)學(xué)生的教育情況，收到

了較好的效果。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不

懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自

理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生

活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作

中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就如同一張

白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇11

時(shí)光像水中的‘倒影，不知不覺用走過了大二的第一個(gè)學(xué)期，如今

回收就像昨天一樣，所有的事情都?xì)v歷在目。大二不再等同于剛剛進(jìn)來(lái)

的新生，沒有了沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定

了。然而，這也意味著再也沒有人能常常的幫我門去解決問題，教導(dǎo)我

們?nèi)绾稳ミx擇。面對(duì)豐富多彩的校園生活，每個(gè)人都可以選擇走不同的

路，但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。我們必須得學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活，適

應(yīng)社會(huì)。為此對(duì)自己的上個(gè)學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)如下；

在學(xué)習(xí)上，積極性相對(duì)大一來(lái)說較為積極了一點(diǎn)，常常利用周末和

課余時(shí)間去圖書館自習(xí)室里面認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在自己的努力之下，順利地

通過了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。此外，還常常到圖書館閱覽室閱讀一些

課外書以增強(qiáng)自己的課外知識(shí)，拓展自己的視野。同時(shí)還能夠在網(wǎng)上查

找一些與自己專業(yè)相關(guān)的資料來(lái)看，以加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)。但是也有

做得自己不滿意的就是，遇到學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，總喜歡逃避，把它

們擱置一邊，而不是想辦法從各種途徑去解決它們，把它們轉(zhuǎn)化為自己

的知識(shí)。久而久之，積累的問題就越來(lái)越多，難度就越來(lái)越大，往往不

知道耍從哪里學(xué)起了，這種不良的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)的效率與積

極性也大大地減低，不容置疑該學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)也相應(yīng)地退步了。在此,

我下定決心一定要改掉這個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往后面臨問題的時(shí)候，要

主動(dòng)去問同學(xué)老師或者去找資料去把它們消化掉。另外，我給自己在這

個(gè)學(xué)起定下了幾個(gè)目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)，順利拿到普通話證書，高新證書

和大學(xué)六級(jí)證書。我相信在我的努力奮斗下，我這個(gè)學(xué)期一定會(huì)獲得很

大的進(jìn)步！

在生活上，我能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己

的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，十

個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不盡相同，這就需

要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一

個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我宿舍們就做得比較好.另外，我

有有時(shí)間的時(shí)候會(huì)去找?guī)熃銈兘涣饕幌拢儐栆幌滤齻冴P(guān)于大三所遇到

的就業(yè)問題等等，為此，對(duì)自己今后的生活作出一個(gè)計(jì)劃。

對(duì)于未來(lái)的展望，我相信“世間本無(wú)路，走的人多了便成了路，世

間本有路，走的人多了便成了死路一條J自己的人生，自己去把握，

不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。

學(xué)生的期末總結(jié)篇12

中學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

半個(gè)學(xué)期過去了，使同學(xué)們感受良多，現(xiàn)在我總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的

時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。同學(xué)們

應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)

間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保

質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，

與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住

點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境,

探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；

能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、

不曠課；舉止文明：有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

學(xué)生的期末總結(jié)篇13

時(shí)光宛如水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還

在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨

頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,

結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自

己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己。現(xiàn)將我上

一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)°學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本要求，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起

碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,

努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次

文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固

自己的專業(yè)知識(shí)。

二、在生活上，我基本上都可以與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互

幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一

個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,

這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)

創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員

李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體

榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助與支

持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問題

上的應(yīng)變力，我相信這對(duì)我以后處理問題會(huì)很有幫助。

(2)作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組

織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些

平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能

力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾

獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就

了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時(shí)間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作

中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)°最重要的是通過社會(huì)實(shí)踐，

我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一

些身份、地位去除------這樣既有利于交往，又是尊重別人Q

展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師

請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！

學(xué)生的期末總結(jié)篇14

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，大學(xué)生期末總結(jié)。在學(xué)校經(jīng)歷的每一天，都

在我心里留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證了我這樣一個(gè)新生的成

長(zhǎng)。

通過對(duì)《大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練教程》的學(xué)習(xí)，讓我明白了溝通在我們生

活中的重要性;同時(shí)也讓我不再膽怯那所謂的場(chǎng)面了，對(duì)自己充滿自信,

能夠很好的應(yīng)對(duì)這些問題。對(duì)此，我認(rèn)為溝通和自信在我們生活與學(xué)習(xí)

中有很重要的意義，那我就來(lái)談?wù)劙桑?/p>

溝通是我們生活中一個(gè)最重要的部分，我們需要架起一座溝通的橋

梁來(lái)進(jìn)行心與心的交流。

溝通是傳遞親情的方式。作為90后的我們卻更喜歡標(biāo)新立異、與

眾不同，從而讓我們沉默寡言，讓我們與父母之間不再進(jìn)行交流而產(chǎn)生

了代溝，這時(shí)的溝通則顯得尤為重要。以我為例，我從小和婆婆生活在

一起，很少看見自己的父母，而且只有在自己沒有生活費(fèi)時(shí)才會(huì)給他們

打電話，這也讓我對(duì)自己的父母沒有了什么印象，從而對(duì)他們不理也不

睬，像自己是見到外人一樣。今年我高考后，去了他們生活了十幾年城

市，拉薩!這也讓我走進(jìn)了他們的生活，但這也一點(diǎn)不能讓我興奮，此

時(shí)的我和他們依舊如同從前一樣，沒有多的話語(yǔ)，心中對(duì)他們沒有什么

感覺，近在眼前卻又在天邊一樣，這就是我從小沒在他們身邊，沒有得

到溝通吧!以前覺得這樣沒有什么大不了的，但經(jīng)過對(duì)該模塊的學(xué)習(xí)，

讓我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)，主動(dòng)與父母聯(lián)系,

并和他們說說自己的情況，問問他們的近況，漸漸的我們之間話逐漸變

多了，我再也不是那個(gè)只知道要生活費(fèi)才給他們打電話的一個(gè)孩子了。

溝通是一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂.日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說

過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通J一個(gè)優(yōu)秀的

企業(yè)能夠長(zhǎng)久的存在于這個(gè)社會(huì)中，不是企業(yè)擁有很多的錢，但我也不

否定，這畢竟是很總要的一部分，而是企業(yè)知道溝通，通過溝通，讓自

己的員工團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力共同承擔(dān)風(fēng)雨為企業(yè)創(chuàng)造輝煌，而不是

大難臨頭時(shí)各自飛。

溝通是人與人交流的橋梁。在那次的演講中，我由于眼睛一直望著

天花板上，而被老師說下次課要重新進(jìn)行演講，工作總結(jié)《大學(xué)生期末

總結(jié)》。經(jīng)過老師的這一次提醒，所以我在下一次的演講中就看著下面

的同學(xué)講了。演講也是需要溝通的，因?yàn)檠葜v的目的是需要大家都明白

講的是什么，只有演講者用眼神與觀眾進(jìn)行交流才能預(yù)期的達(dá)到目的，

表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思。

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風(fēng)，細(xì)細(xì)冥想，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無(wú)數(shù)次與大

自然的溝通，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成。試想，沒有溝通這

座橋，我們?cè)跄芡瓿蓮脑车饺说倪M(jìn)化，從古到今的超越呢?是的，溝通

很重要，沒有溝通，就沒有兒女對(duì)母親的承諾;沒有溝通，就沒有情侶死

亡前不泯的誓言，沒有溝通，就沒有黨員對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)。抬頭看吧,

有了溝通，才有日月的替換;放眼遠(yuǎn)眺吧，有了溝通，才有青山和綠水

的'交融;側(cè)耳傾聽吧，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應(yīng)。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓它遠(yuǎn)航。1歲半就又盲又聾且啞的海倫，若沒

有強(qiáng)烈的與命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣和自信，是不可能成為受世人贊譽(yù)的學(xué)者

的。人生會(huì)面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)，我們會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)?倘若自我毫

不畏懼，迎難而上，并且最終戰(zhàn)而勝之，那么，自我將會(huì)更加完善和成

熟。在挑戰(zhàn)面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是對(duì)自己充滿信

心；自信可以促使人自強(qiáng)不息、迎難而上，可以發(fā)掘深藏于內(nèi)心的自我

潛能，海倫就是一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)證。海倫曾說：“信心是命運(yùn)的主宰J

培養(yǎng)自信的氣質(zhì)十分重要，但自信并非天生的，它是在個(gè)人生活、實(shí)踐

中逐漸形成、發(fā)展的。認(rèn)真地總結(jié)我們的長(zhǎng)處和經(jīng)歷吧!讓自信給我們

力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)，向海倫學(xué)習(xí)。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊屛覀儞碛凶孕虐?，去開

創(chuàng)未來(lái)！自信就是自己信得過自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞,

也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂觀：

而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充沛的干勁

迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一

種靈丹妙藥。

自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。只有它才能讓我們達(dá)到理

想的彼岸。詩(shī)仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”

的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)2偉大的主席，

他寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝”。他們都成功了，因?yàn)樗麄儞碛辛俗孕?。自信，是成功的關(guān)

鍵。有了自信，一對(duì)足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路;有了

自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號(hào)”在宇宙中

遨翔！

讓我共同努力，用溝通去點(diǎn)亮生活，用自信去創(chuàng)造未來(lái)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇15

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞早已不重要，重要的是我從考試

中學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作

為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識(shí)

點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jī)。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在

日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn)，

但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，

更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)

揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，很少能專心致志地聽

一堂課，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)并沒有深入地掌握。每一

次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)

能再一次緊張起來(lái)，不斷完善，提升自己。

通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了

一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本，重點(diǎn)是要努

力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的所學(xué)

知識(shí)鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作

業(yè)的真正目的所在。

高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我相信自己可以不怕

困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇16

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就曩昔了。昨日那抱怨光陰過的太

慢的情素彷佛還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回

想，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺嗅莘鸲汲湟缧迈r感，于是隨處

躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長(zhǎng)一智，大一學(xué)年我除了盡力

完成本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也應(yīng)用各類運(yùn)動(dòng)富厚本身的生活，開脫現(xiàn)在大學(xué)

生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)

一、在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基礎(chǔ)，我知道一個(gè)受社會(huì)確定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有

個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的便是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終

都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一

節(jié)文化課，果斷不遲到不早退不缺課，才對(duì)得住本身的大學(xué)生涯！

在做作業(yè)上，我霉畚都是本身的作業(yè)就本身做，不剽竊不作弊，同

時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分手寫一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以進(jìn)步本身

的寫作才能。在課余光陰，我還充分應(yīng)用學(xué)校的圖書館資源，抓緊光陰

閱讀各方面的書本知識(shí)，以求進(jìn)步本身的知識(shí)面，拓寬本身思考問題的

角度，從而多方面的斟酌問題，避免單方面觀問題，養(yǎng)成欠好的思考習(xí)

慣。

還有要說的一點(diǎn)便是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合管帳和數(shù)據(jù)庫(kù)

的利用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合管帳，我了解了一

個(gè)公司記賬的最基礎(chǔ)的措施，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不合公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定

了根基。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有必然贊助的，畢竟在今世這個(gè)社

會(huì)，控制必然的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很需要的，管帳對(duì)付各個(gè)行業(yè)都是有用的.

即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里獲得必然的啟

發(fā)。其次便是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我對(duì)照早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不合

凡響，也更激起了我對(duì)盤算機(jī)的興趣！畢竟現(xiàn)在社管帳算機(jī)普及各個(gè)范

疇，學(xué)習(xí)盤算機(jī)對(duì)我未來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我覺得還

有一樣器械是異常緊張的，那便是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是

很正直，經(jīng)常都是敷衍塞責(zé)，不過現(xiàn)在許多多少了，我開始養(yǎng)成一種謙

虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的器械來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，

毫不能不懂裝懂！孔夫子說過三人行，必有我?guī)?，我想事理就在這里。

不懂就要問一一這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大贊助的！

二、在生活上

我基礎(chǔ)上都可以和同學(xué)們友好相處，和藹共處，互幫互愛，本身的

事情本身做，形成自力自理自立的優(yōu)越品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)

人生活在同一個(gè)空間里面，然則各自的生活習(xí)性都不相，這就必要人人

互相理解和姑息，只有這樣能力和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越

的學(xué)習(xí)和休息情況。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)

的緩沖，我們可以從中學(xué)到許多多少的器械。

大學(xué)里光陰比高中充沛多了，這樣可以應(yīng)用剩余光陰在表面打工，

尤其是五一，十一，我通過打工也知道了很多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、

同事間的處事的細(xì)節(jié)。最緊張的是通過打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相

處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、位置去除------

這樣既有利于交往，又是尊重別人°

學(xué)生的期末總結(jié)篇17

光陰似箭，我在昌榮中心校八⑵班的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎

來(lái)了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千?；厥走@半

年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)

論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾

方面簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同

學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能

夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這

學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需

繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)

止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度：中學(xué)的學(xué)習(xí)更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不

再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱

讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我

反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律：在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以

真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、

不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢

棄物Q紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接

再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以

更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深

刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心

血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的

每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我

付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家

長(zhǎng)的期望！

以上就是我對(duì)初二上學(xué)期一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)

回顧過去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

學(xué)生的期末總結(jié)篇18

不久前我們經(jīng)歷過期末考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡

全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說，期末考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要

高興的事情，因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心

中大石的感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間,

對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并

不想放過我們，這次期末考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開始拼

命的復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時(shí)間真的不放過我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨，

為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩的時(shí)間都沒有!在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太

緊了，但是如果我們從期末考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力

復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了，因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分

擔(dān)了一部分了。

從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因

為我們?cè)谄谀┛荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，

使我們班的成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在

科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他

的也只要記熟課文的筆記就0K了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是

同學(xué)們忽略語(yǔ)文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤的！

我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想

要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂

亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努

力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承

諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣一一言行一致，說

了就做。應(yīng)該說這是我必須要做的°我也開始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通

過自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后

理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處；還有作文也寫得不

好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說，我們也

可以增加課外知識(shí)，如“既望”一一農(nóng)歷16日，“望”一一農(nóng)歷15日

等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的感情，

從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀

的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂而不為呢？

語(yǔ)文對(duì)我們是很重要的，我們需要重視語(yǔ)文，看清語(yǔ)文，讀懂語(yǔ)文,

明白語(yǔ)文！

學(xué)生的期末總結(jié)篇19

對(duì)于我來(lái)說，這個(gè)在省實(shí)南海度過的第一個(gè)學(xué)期，是最驚心動(dòng)魄的

一個(gè)學(xué)期，同時(shí)也是最留戀的一個(gè)學(xué)期。

這一個(gè)學(xué)期，省實(shí)南海把我的世界觀、財(cái)富觀什么的都改變了，我

也認(rèn)為自己有很大的變化，同時(shí)也懂得了很多待人處事的人生哲理。

從宿舍方面來(lái)說吧°學(xué)期初時(shí)，誰(shuí)不知道女生宿舍201表面上看起

來(lái)是一個(gè)宿舍，實(shí)際上是一個(gè)合租園啊!可是，臨近期末的那一個(gè)月，

一班的人，開始團(tuán)結(jié)了。她們改革，決定要有星，哪怕，只是一星，

也會(huì)很滿足Q

我最記得，星期四的那個(gè)晚上，我做完值日回到宿舍，見到全部人

都很嚴(yán)肅，然后，宿舍齊人后，我們召開了第一次的宿舍會(huì)議。講了很

多關(guān)于宿舍內(nèi)部矛盾的事情，還齊齊協(xié)商定了一個(gè)宿舍條例。自從那個(gè)

宿舍會(huì)議，我們變了很多°平時(shí)對(duì)于扣分和成績(jī)絲毫不關(guān)心的G床蘇理

丹也開始嚴(yán)陣以待，扣了0.5分就分析原因，并承諾下次不再犯;每天

下午都馬馬虎虎潑半盆水到廁所就了事，有時(shí)甚至不做的E床梁貝兒，

也是每天認(rèn)認(rèn)真真做好，廁所地板臟了，就用地拖拖干凈……每個(gè)人

都變了很多，我也變了。我記得李詠霖剛回來(lái)的那個(gè)星期，她對(duì)我說:

“筱筱，你令我刮目相看，你真的變了，變得惹人喜愛，變得更好了J

我聽到這句話后，眼睛蒙上一層薄霧是啊，我們都長(zhǎng)大了，在這

個(gè)“合租園”長(zhǎng)大了，改變了，變得更好了。

放假還剩一個(gè)星期，我們宿舍五人【除了李嘉悅工在飯?zhí)靡黄鸪?/p>

了一頓“團(tuán)圓飯”，這是有史以來(lái)第一次，當(dāng)然，我們也知道會(huì)是最后

一次。我們格外珍惜那段時(shí)間，吃飯也有說有笑，吃完飯走回教室，也

是手挽著手，扣得很緊，溜也不讓你溜走。

最后一個(gè)星期，我們?cè)谝黄鹆奶欤荛_心，“我們是一家人！”當(dāng)有

人說出這句話時(shí)，沉寂了一會(huì)兒，隨后又響起很多個(gè)聲音：“對(duì)啊，我

們是一家人，永遠(yuǎn)不分開!”我哭了，我記得我哭了，我沒有在他們面

前，我躲進(jìn)了廁所，偷偷挽起衣袖擦眼淚，隨后又笑著出去繼續(xù)談天說

地.....

除了在宿舍方面，在性格方面，我也成長(zhǎng)了很多。

我的班主任Coco,讓我懂得了做事要有責(zé)任心；

我以前的生活老師鄭佳玲老師讓我懂得了少說空話多做實(shí)事，吃虧

是福.??

我要感謝很多人一一感謝我的老師，感謝焦老師和鄭老師，感謝我

的同學(xué)，感謝一直陪在我身邊的楊泳欣，感謝非常照顧我的“男閨蜜”

郭紹桑和馮琰洋，感謝一直允許我向她傾訴的好姐姐李詠霖，感謝那個(gè)

幫了我很多的李楚玲，感誄非常富有正義感的“涼那個(gè)拌”梁貝兒.....

謝謝你們！

學(xué)生的期末總結(jié)篇20

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想

道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)

持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)

人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較

為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了

老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在諛余時(shí)間，本人積

極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)

文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苫奮斗的精神，也參加了學(xué)

校竹笛社團(tuán)和校園廣播站，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了

相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努

力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異

的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校

去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善

自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為

人生篇章中光輝的一頁(yè)。

面對(duì)過去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天

變得更加輝煌，更加美好C在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的

疼愛和自身的努力下，該生成績(jī)優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個(gè)

學(xué)年,該生都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù),_在_年更是獲得了“區(qū)

三好”的光榮稱號(hào)。

該生在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來(lái)沒有過遲到、

早退、曠課的不良行為，是一個(gè)嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。

在平時(shí)的生活中該生待友善，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行

為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評(píng)為“文明學(xué)生”。

在課余生活中該生還熱心于國(guó)家大事，擁護(hù)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)。在汶川地震時(shí),

該生帶頭捐款，幫助救災(zāi)Q在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f至桂林時(shí)，該生也積極參與

了火炬的傳遞活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活

動(dòng)中，該生也同樣積極對(duì)待，并且表現(xiàn)不俗，曾今在校運(yùn)會(huì)的男子實(shí)心

球比賽中獲得年級(jí)第二的良好成績(jī)。？在平日的學(xué)習(xí)中，該生保持了自

覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度°對(duì)于學(xué)過的例題，該生總能舉一反三。而對(duì)于做

錯(cuò)的題目，該生也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級(jí)測(cè)試中，該生

的名次總是位于前列。他曾今在一年代表學(xué)校到南寧參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)

聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎(jiǎng)，還在在第二XX屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲

得桂林市一等獎(jiǎng)，

該生作為班上的學(xué)習(xí)委員，在自身的不斷進(jìn)取的同時(shí)還不忘幫助身

邊的同學(xué)，積極為老師分憂，為班級(jí)貢獻(xiàn)了自己的力量。他的同桌在他

的幫助下，由原來(lái)中游水豆，漸漸提到到了上游水準(zhǔn)。而班上的同學(xué)在

他的帶領(lǐng)下，成績(jī)逐漸提升，班里的學(xué)習(xí)氣氛愈加濃烈，在下課時(shí)，大

家也都是俯首學(xué)習(xí)，基本杜絕了扎堆閑談的現(xiàn)象。到如今，該生所在班

級(jí)里一共有16人獲得了—年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，還

有5人獲得了—年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的區(qū)三等獎(jiǎng)…

總而言之，該生品德高尚，成績(jī)優(yōu)秀，工作出色，綜合素質(zhì)高，不

愧于“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇21

老師：

你好!我想了很久，最后還是以書信的形式交這次的作業(yè)。首先，

我想說前兩次的作業(yè)我是想交的，但由于各種原因就沒交上。不過，現(xiàn)

在看來(lái)那些所謂的原因也不再是什么原因了，對(duì)于您留的這次作業(yè)，我

深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切。

學(xué)期初期，我滿懷信心，努力學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能成為一代名醫(yī)。

最起碼也得能做個(gè)會(huì)看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī)。因?yàn)槲矣X

得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)真的很重要，由于醫(yī)生的粗心可能會(huì)導(dǎo)致病人生命的消

失，我個(gè)人認(rèn)為那是一件很可怕的事情。

正如您第一堂課中敘述的那樣，學(xué)醫(yī)是件終身學(xué)習(xí)的事情，這一點(diǎn)

我在報(bào)考醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，我的爸爸媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了°父母本不同意我

學(xué)醫(yī)，他們想讓我當(dāng)老師。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為女孩子當(dāng)老師是件很不錯(cuò)的事,

有寒暑假很輕松。但我拒紇了，我選擇做一名醫(yī)生，即使我很擔(dān)心自己

會(huì)給人看錯(cuò)病°但我看到我周圍的親人飽受病痛的折磨，去醫(yī)院的不方

便，花了很多錢，卻沒能治好病，我就決定當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)橐簧?dāng)中,

對(duì)我最好的永遠(yuǎn)是親人，看到他們痛苦我真的很難受。開始我只是想當(dāng)

一名西醫(yī)，最終卻來(lái)了中醫(yī)大學(xué)。幸運(yùn)的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做

一名中醫(yī)6

對(duì)您的第一堂課，我印象很深，無(wú)論對(duì)生活還是學(xué)習(xí)上都很重要，

更決定這樣去做。可是事實(shí)證明，我并沒有做到，而且把生活弄得一團(tuán)

糟糕。對(duì)中醫(yī)知識(shí)的不了解，讓我恐懼，著急想做好一切讓我覺得壓力

很大。在這種情況下，本想努力的好好學(xué)習(xí)，卻忽視了人體正常能承受

的能力，加之從小體質(zhì)就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越難受，

越學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去，就越是難受。在這種惡性循環(huán)中，沒有學(xué)好,

身體也是狀況百出，得到的只是痛苦和煎熬.就這樣，我在大學(xué)的生活

一直這樣度過?？墒俏矣X得很不值得，也很不甘心，我不是不學(xué)習(xí)的孩

子，我也沒有把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂上，也不是沒有學(xué)習(xí)，而且我把大部分

時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，不，現(xiàn)在應(yīng)該說我把大部分時(shí)間用在恐懼和鬧心上,

現(xiàn)在想想，除了遺憾，還是遺憾。

回憶了這學(xué)期，除了痛苦，我什么也沒有得到。我仔細(xì)的思考了一

下，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷。

個(gè)人性格內(nèi)向，尤其不會(huì)放松自己，發(fā)泄不愉快，什么事都悶在心里，

大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了。學(xué)習(xí)上，適應(yīng)能力不強(qiáng)，

固步自封，不可接受改變，甚至有一種對(duì)改變的恐懼感，而且自然的總

喜歡按照固定模式走，對(duì)突發(fā)狀況難以控制。最令我頭疼的是，什么事

都著急上火，分不清主次，不會(huì)合理安排時(shí)間，自學(xué)能力不強(qiáng)，更不會(huì)

勞逸結(jié)合。總之，這學(xué)期，所有的缺點(diǎn)都爆發(fā)了。

經(jīng)過了這一學(xué)期，我才想明白這些事情.身體好，才能夠有精力去

安排學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)要有自學(xué)能力，應(yīng)變能力，理論聯(lián)系實(shí)際等能力。

當(dāng)然大學(xué)里光學(xué)習(xí)也是不行的，還要培養(yǎng)各方面的能力。安排好生活，

照顧好自己，才有精力去學(xué)習(xí)?？傊?，自己欠缺的東西實(shí)在太多了。

史鐵生說他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫作.那么我這學(xué)期，簡(jiǎn)單來(lái)

說，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學(xué)習(xí)，可是我的學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比不上史鐵生寫作

的一點(diǎn)點(diǎn)好，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道，我的大學(xué)的其余幾

年甚至以后的人生會(huì)不會(huì)一