實用的端午節活動方案錦集為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實用的端午節活動方案錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。實用的端午節活動方案錦集1一,活動引言:五月初五端午節。每一年的這一天，許多人家都會包裹粽子，涌現許多不同味道不同種類的粽子。關于端午節的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說，這一個節日在古代，是一個消毒避疫的日子。根據文獻上的記載，以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了許多驅邪、消毒和避疫的特殊習俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。后來端午節的意義起了變化。人們為了紀念愛國詩人屈原的愛國精神及崇高的人格，把一些原先未必是紀念屈原的劃龍船及包粽子等習俗，聯系到他的身上。關于端午節賽龍舟，其實現在不是端午節的到來賽龍舟的比賽項目也是處處有。從驅邪避疫，到紀念屈原，端午節的意義起了很大的變化。今天，這個節日變成了一個中國人美食的節日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。許多的地方都融入自己的地方美食特點在粽子中。端午節的主要習俗是賽龍舟。關于龍舟的競渡，文字的記載始于公元五百年前梁代吳均的的《續齊諧記》。較后，許多的記載中都可以找到有關賽龍舟的文字記載。現存中國各地的數千種方志中，共有227種方志有龍舟競渡的記載。端午劃龍舟，龍舟競渡的說法，包括有“大眾舟齊出發，趕往丞救屈原。”及“一吶喊鼓樂嚇退蛟龍。”。這些都讓人聯想到屈原。每年的端午，在中國大江南北以及南洋一帶的華族，都還會舉辦龍舟競渡，提倡端午龍舟賽。今年的五月初五端午節是xx月xx日,讓我們一同來期待在華聯端午的濃濃風情吧!小引端午名詩:七律.端午(唐)殷堯藩少年佳節倍多情，老去誰知感慨生;不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。二,活動時間:xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五),為期10天!三,活動主題:又是一年端午情!四,活動目的:為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高烏海華聯超市知名度，吸引人潮，以及提高活動日的營業額。四,活動地點:1華聯超市新華店2華聯超市大慶店五,活動形式:1商品特價(定特價商品80~100種)本期創意以”又是一年端午情”為活動主題,但是本期活動的商品趨向分為兩大主體群來進行特價商品的準備,共分為兩個時間段來著手準備特價商品:第一時間段為6月8日~6月11日(端午節)共計五天的時間,此五天主要以傳統端午節為主體思想,準備特價商品.商品重點為節日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可適當考慮主題商品質外延,因端午屬中國傳統的特色節日之一,我超市所售特殊商品皆可作為特價商品的定位選擇!(生鮮干散部門為重點)商品小分類見如下:粽子(三全凌,伊利,思念系列sp形式,或特價,或買贈,或搭配銷售!!或品嘗!形式皆宜;節日商品:紅棗散或袋,葡萄干散或袋,蓮子,紅豆,花生米,果脯,紅小豆,黃米,江米等為宜?另:聯系供應商開展一期聯商促銷,作系列宣傳(思念可考慮)開展有影響力的聯合促銷形式!其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!第一時間段商品占比為總商品數的30%,約30種左右!降價力度要求驚爆(低與原售價30%~50%)商品小分類見如下:休閑部門:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,紅綠茶系列,鮮橙多系列,奶制品系列等(10種)調味部門:方便食品,油類,肉罐頭系列,粉絲,面條類,即食火腿等(10種)針織部門:半袖t恤,涼席,季節套裝,季節鞋類,內衣涼被類等(10種)實用的端午節活動方案錦集2中國端午節習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產，也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節習俗本土化了，變為韓國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。端午節有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節活動不僅具有經濟效益，更有社會效益。一、活動背景紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統節日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統節日漸漸淡忘，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。二、活動目的與意義為了進一步弘揚民族傳統優秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發了學生的愛國熱情。三、活動內容活動地點：x教X教室活動時間：20xx年x月X日晚x點活動負責人：全班班委活動參加者：44人（全班44人）四、活動流程（一）端午奇緣話習俗。（可以通過上網、查閱書籍等方式了解）學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。1、五月初五是什么節日？（端午節）2、你們知道端午節的來歷嗎？3、學生生動地講述端午節的起源故事等等。（二）外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。（班上4位外來學生）（三）做香袋比賽。（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的.手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學。活動前準備：1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）；2、工具：剪刀、針、縫衣線；3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等；4、剪下相對的兩片；5、做法：（1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。（3）將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。學生動手做香包，然后進行評比。（四）與詩共舞（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。（每一小隊自行準備，形式可以自主創設）（五）觀看賽龍船慶端午的X或者短片。（主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事！端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷X而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節的X。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的X或者短片。）（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？隊員們踴躍發表自己的觀點。五、經費預算香袋材料工具：X元其他備用費用：X元六、活動注意事項及安全1、小心運用剪刀、針等工具；2、認真聽主持人安排活動；3、活動前每位同學對端午節知識要有初步的了解（通過查資料）；4、保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃。實用的端午節活動方案錦集3一、選題背景群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。二、設計思路以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。三、活動安排整個活動從20xx年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：1、宣傳發動階段（一周）2、活動實施階段（兩周）3、活動階段小結（兩周）4、成果展示階段（一周）四、活動目標（一）活動總目標：端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。（二）活動具體目標：1、認知目標：（1）通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。2、能力目標：（1）引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。（2）通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。3、情感目標：（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。（2）增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。五、活動實施的具體過程第一階段活動準備階段（1周）（一）活動目標：選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。（二）活動過程1、產生主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過端午節？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起①端午節具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節？有沒有相關的傳說故事??②端午節食品的種類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過程、端午節的食品是否受人歡迎??③自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。④古時候人們過端午節有哪些習俗？現在過端午又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？??端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。⑤歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠；誰寫的？內容是什么？表達了什么意思？根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：子課題一：端午由來大探秘子課題二：端午美食大薈萃子課題三：端午才藝大比拼子課題四：端午活動大搜索子課題五：端午詩詞大傳唱3、設計小課題研究方案。①學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。②以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。）4、交流方案，指導完善。A、各小組組長介紹自己的方案B、其他小組成員評價并提建議C、教師指導評價D、小組修改、完善，確定方案5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。①要注意實踐活動的安全；②準備好一些必要的設備；③調查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱；④各小組需依據制定的計劃，團結合作，共創佳果。粽情飄香話端午研究方案第二階段活動實施階段一、活動時間：課外2周二、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、參與相關的實踐活動、采訪調查有關人員、或親身體驗實踐。三、活動過程：1、實踐過程的指導上網查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調查的方法學生基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。要求學生明確采訪的目的，按照預定的方案采訪有關人員，做好事前的準備工作：A確定采訪內容，設計好采訪問題；B確定采訪記錄形式；C提前與被采訪的人預約時間；D小組內分工合作，有需要地邀請指導老師或家長一起參加。2、學生實踐活動具體情況：⑴5月7日學生到辦公室采訪學校三年級的語文老師林老師：采訪的主要提綱：（端午節由來大探秘組）①端午節的由來是什么，聽說端午節是紀念詩人屈原的節日，怎么和屈原有關系呢？除了屈原說之外還有其他的傳說嗎？②端午節有重五節，端陽節之稱，還有其他的別稱嗎？⑵5月8日學生到辦公室上網搜查關于端午節的傳說、相關視頻及端午節的別稱。⑶5月9日一組學生以問卷調查的方式調查學校部分學生關于端午節的知識，然后去學校圖書館翻閱圖書，查找關于端午節的美食，了解粽子的品種、形狀等。⑷5月10日在學生家采訪學生黃依純的奶奶采訪的主要提綱：（端午節活動大搜索組）①奶奶，您知道端午節的習俗嗎？您小時候是怎樣過端午節的啊？②奶奶，您說的這些習俗，現在怎么不見呢？大家也只是在端午節的時候會吃粽子而已，以前的習俗難道人們忘記了不成？⑸5月11日一組學生來到學生黃奕家，學習包粽子，認識葦葉，了解包粽子的方法與步驟，親手學包粽子。⑹5月13日一組學生先去圖書館查找端午節的詩詞童謠，后回到教室內舉行童謠賽，并制作端午節的手抄報。第三階段階段小結一、活動時間：2周二、活動目標：整理并完善資料，做好成果展示前的準備工作。三、活動過程：1、各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。2、學生對實踐活動過程進行反思，做好查漏補缺的工作。3、進一步完善活動方案。4、各小組討論匯報展示的內容和形式。5、做好展示匯報時的人員分工，并認真做好匯報展示的準備工作。第四階段成果匯報階段一、活動具體目標：1、培養學生團隊合作與協調精神，以及學生的組織、表達能力等。2、培養學生勇于質疑、深入探究問題的能力。二、活動時間：一課時三、活動過程：（一）談話導入明確標準同學們，在過去的一個月中，我們共同進行了《粽情飄香話端午》的研究性學習，今天是我們展示匯報的日子了。下面我宣布：《粽情飄香話端午》實踐活動展示會現在開始！有請主持人！（二）小組匯報展示成果各組選出一名組長，組織匯報第一小組：端午由來大探秘1、學生在組長的組織下匯報：端午節的別稱端午節的傳說走近屈原2、學生評價第二小組：端午美食大薈萃1、學生匯報：說明調查結果了解五黃餐了解粽子的發展變化及其形態、品種、營養粽子贊2、學生評價第三小組：端午才藝大比拼1、學生匯報：認識葦葉打葦葉包粽子品粽子交流活動日記送祝福2、學生評價第四小組：端午詩詞大傳唱1、學生匯報：詩詞朗誦童謠傳唱手抄報欣賞2、學生評價第五小組：端午活動大搜索1、學生匯報：采訪了解端午習俗認識艾葉和菖蒲賽龍舟2、學生評價（三）收獲感言點評小結1、同學們在今天的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎？2、師總結談話：同學們，看到你們出色的表現，老師真為你們而感到自豪！因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結果更重要！所以，這節課不是結束，而是開始。端午文化已經帶領我們邁入了中國節日文化的大門，里面還有更精彩的內容等著我們繼續去探究，讓我們在今后的實踐活動中表現得更為出色吧！（四）作業設置課外延伸繼續進行其他傳統節日的研究。（五）板書設計粽情飄香話端午實用的端午節活動方案錦集4為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力發展健康向上的節慶文化。根據上級文件精神要求，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。一、精心安排，認真部署為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節日——端午”各具特色的活動方案。二、活動精彩，內容紛呈（一）學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。（二）開展師生包粽子文化活動以端午節為契機，積極開展包粽子比賽活動，得到了師生的積極響應。折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不容易這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節日的氣氛，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統文化。（三）“端午節”慰問養老院活動20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結工作總結。端午節，是中華民族的傳統節日，是我們全家團聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨，傳承中華民族敬老傳統，福州教院二附中志愿者在端午節來臨之際給“紅星養老院”的孤寡老人送上粽子，并為他們打掃衛生，讓他們感受社會的溫暖。實用的端午節活動方案錦集5活動背景：夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"。《燕京歲時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉音也。"過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物三、活動日期：x月x日，也就是農歷