教學課件數學人教版2024版一年級上冊第5章20以內的進位加法第3課時5、4、3、2加幾課件03_第1頁
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文檔簡介

人教版2024數學

一年級上冊

20以內的進位加法第五單元5、4、3、2加幾教學目標2.學會運用“交換加數位置和不變”的規律計算5,4,3,2加幾，培養學生觀察能力及思維的靈活性。1.將5,4,3,2加幾的進位加法轉化為大數加小數的進位加法，提高知識的遷移能力和類推能力，體驗算法多樣化。3.通過創設具體的數學情景，讓學生感受到數學知識的緊密聯系，激發學生對數學學習的興趣。新課導入9+6=8+5=7+4=6+6=9+4=8+7=151311121315探索新知探究點5、4、3、2加幾的計算方法5+8=你是怎樣計算的？把你算法跟同桌說一說。我是用湊十法算的,拆小數湊大數，把5拆成2和3。5+8= 32101313拆小數，湊大數。探索新知5+8=5+8= 531013拆大數，湊小數。13我是拆大數湊小數，把8拆成5和3。互相討論：為什么有的把5分成2和3，有的把8分成5和3呢？探索新知5+8=5+8= 8

+5=58131313我是交換加數位置的方法計算的。探索新知5+9=4+9=3+8=你能快速說出得數嗎？說一說你發現了什么？9+5=9+4=8+3=14149+2

=2+9

=131311111111小數來與大數加，交換加數是妙法；變成大數加小數，結果準確永不差。探索新知小試牛刀1.想一想，填一填。5+9= 4+8= 3+9=104114102212102112探索新知2.想一想，填一填。9+4= 8+5= 9+3= 9+2=4+9= 5+8= 3+9= 2+9=1313131312121111當堂練習1. 原來有人滑冰，

又來了人。

一共有多少人滑冰？ =(人)848+412(或484+8=12)當堂練習2.算一算，圖書各有多少本？一(1)班5本4本3本6本一(2)班7本9本8本7本一共(

)本(

)本(

)本(

)本12131113當堂練習402758310698+8+8+8+8+8+8+8+8+8+12810131618151714113.移動8，每次用8加上方格里的數。當堂練習402758310693+735108116139124+8461191271410135+9571210138151114把8換成3、4、5，再加一加。這節課，你學到了什么？課堂總

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