教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《數字技術賦能荊楚文化國際傳播的路徑研究》課題設計論證一、本課題國內外研究現狀述評，選題的價值和意義隨著全球化的不斷深入，文化在國際交流中的地位日益凸顯。荊楚文化作為中華文明的重要組成部分，其國際傳播對于提升國家文化軟實力、促進國際文化交流具有重要意義。然而，當前荊楚文化在國際傳播中仍面臨諸多挑戰，如傳播渠道有限、內容形式單一等。數字技術的快速發展為荊楚文化國際傳播提供了新的機遇。本課題旨在探討數字技術賦能荊楚文化國際傳播的路徑，以期為荊楚文化的國際傳播提供理論指導和實踐參考。二、預期目標（1000字以內）構建數字技術賦能荊楚文化國際傳播的理論框架，為相關研究提供理論支撐。分析荊楚文化國際傳播的現狀，找出存在的問題和挑戰。探索數字技術賦能荊楚文化國際傳播的路徑，提出切實可行的策略和建議。通過實證研究，驗證所提出的路徑和策略的有效性。三、主要研究內容（2000字以內）荊楚文化國際傳播的現狀分析，包括傳播渠道、內容形式、受眾群體等。數字技術在文化國際傳播中的應用現狀，包括數字媒體、社交媒體、虛擬現實等。構建數字技術賦能荊楚文化國際傳播的理論框架，包括傳播模式、傳播策略、傳播效果等。探索數字技術賦能荊楚文化國際傳播的路徑，包括傳播渠道的拓展、內容形式的創新、受眾群體的精準定位等。通過實證研究，驗證所提出的路徑和策略的有效性，并提出改進建議。四、擬突破的重點和難點（1000字以內）重點突破：構建數字技術賦能荊楚文化國際傳播的理論框架，為相關研究提供理論支撐。難點突破：如何有效利用數字技術拓展荊楚文化國際傳播的渠道，提高傳播效果。難點突破：如何創新荊楚文化國際傳播的內容形式，吸引更多受眾的關注和參與。難點突破：如何精準定位荊楚文化國際傳播的受眾群體，提高傳播的針對性和有效性。五、研究方法、技術路線（1000字以內）研究方法：采用文獻綜述、實證研究、案例分析等方法，對荊楚文化國際傳播的現狀和數字技術賦能荊楚文化國際傳播的路徑進行深入分析。技術路線：首先進行文獻綜述，梳理相關理論和研究現狀；其次進行實證研究，通過問卷調查、訪談等方式收集數據；然后進行案例分析，對典型案例進行深入剖析；最后進行綜合分析，提出切實可行的策略和建議。六、實施計劃和進度安排（1000字以內）第一階段（1-3個月）：進行文獻綜述，梳理相關理論和研究現狀。第二階段（4-6個月）：進行實證研究，通過問卷調查、訪談等方式收集數據。第三階段（7-9個月）：進行案例分析，對典型案例進行深入剖析。第四階段（10-12個月）：進行綜合分析，提出切實可行的策略和建議。第五階段（13-15個月）：撰寫研究報告，提交課題成果。七、主要特色和創新點（1000字以內）主要特色：本課題以數字技術賦能荊楚文化國際傳播為研究對象，具有較強的時代性和實踐性。創新點：本課題構建了數字技術賦能荊楚文化國際傳播的理論框架，提出了切實可行的路徑和策略，具有一定的創新性和前瞻性。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研究現狀