2014年法律碩士復習案例分析：婚前債務誰來還(凱程教育)

離婚了

婚前債務誰來還？

“十年前，我借了1萬多元錢給一個朋友，因多年失去聯系，一直未能要回欠款。最近，我聯系上了朋友，可朋友的妻子卻不認賬了?！苯?，江安縣紅橋鎮的居民林先生郁悶地說道。

林先生稱，十年前，他和朋友郭先生在一起做生意，朋友郭先生因資金短缺便向自己借了1萬多元現金。林先生外出打工后，兩人失去聯系。

近日，林先生回家探親，偶然間得知朋友郭先生和妻子離婚了。林先生突然想起郭先生還欠自己1萬多元錢。于是，林先生便去找朋友郭先生還債。朋友雖承認自己所欠款項，并表示愿意償還，但因經濟困難暫時無法償還。

無奈之下，林先生去找郭先生的前妻羅女士償還債務卻遭到拒絕。羅女士認為，從債務發生之日到自己離婚時已近十年時間，林先生在此期間未向自己及郭先生任何一方提出過償還事宜，早已過了法律規定的兩年訴訟時效，林先生的權益已得不到法律的保護；此外，羅女士認為自己已和郭先生離婚，郭先生單方面承諾償還超過訴訟時效的債務，應由其自己償還。

對此，林先生不知該如何是好。

債權債務律師：

這筆債務應由郭先生和羅女士共同償還。根據《婚姻法》第四十一條規定，離婚時，原為夫妻共同生活所負的債務，應該共同償還；共同財產不足清償的，或財產歸各自所有的，由雙發協議清償；協議不成時，由人民法院判決。林先生的債務發生在郭先生和羅女士離婚前，雙方解除婚姻關系時，應當對兩人共同生活期間的債務債權進行處理。第二，對林先生來講，從債務發生之日到郭先生和羅女士離婚近10年期間，從未向任何一方主張過債權，已經超過法律規定的兩年訴訟時效，其合法權利得不到法律的有效保護。但林先生找到郭先生后，郭先生同意償還，根據我國《民法通則》相關規定，自當事人一方同意履行義務起，訴訟時效期重新起算，這種情況屬于訴訟時效的中斷。

郭先生同意償還債務的承諾對已經離婚的女方，是否產生效力呢？王永江認為，這筆債務是婚姻關系存續期間發生的，債務人向任何一方請求償還債務都應視為主張了債權，雙方都有義務償還。

再者，根據最高人民法院2008年8月21日公布的《關于審理民事案件適用訴訟時效制度若干問題的規定》（從2008年9月1日施行）第十七條之規定：對于連帶債權人中的一人發生訴訟時效中斷效力的事由，應當認定對其他連帶債權人也發生訴訟時效中斷效力。對于連帶債務人中的一人發生訴訟時效中斷效力的事由，應當認定對其他連帶債務人也發生訴訟時效中斷的效力。2014年法律碩士考研

考試案例分析答題技巧總結(凱程教育)立足聯系保過集訓營，凱程教育將考研專業課的復習分為六大階段,正確的階段做正確的事，優化每個階段的復習才是考研專業課成功的堅實保障。（一）（1月中旬——3月初）：這一階段的最重要的任務是在全面的自我分析基礎上，定下自己考研的目標院校和專業，并進一步明確自己報考專業的參考書目、報考人數、招生人數、復試分數線、考研專業必備相關資料等。凱程教育提醒廣大考生選擇院校和專業要綜合考慮自己的興趣、未來職業規劃、本科專業基礎、英語水平、報考專業就業狀況等因素，無論跨考與否，報考名校與否，考研就是給自己一次機會，擇校、擇專業都要建立在全面自我分析的基礎上。一旦決定切勿輕易中途換學校、轉專業！凱程教育認為，這種搖擺不定會極大浪費有限的考研時間和精力。凱程教育咨詢部每年免費為廣大考生提供擇校、擇專業的相關建議指導，歡迎廣大考生來電垂詢。（二）（3月上旬——7月初）：這一階段最重要的任務是建立完整理解。理解是記憶和運用的基礎。這一階段主要工作是將參考書目完整地看至少3遍以上。將主要的知識點全部理解，不必刻意記憶，達到心中有數、理解參考書目的主要內容，實在不理解的知識點標記下來即可。此外，這一階段做筆記的話，切不可過分細致，以免浪費太多時間。需要輔導的同學這一階段的復習也是日后輔導取得切實效果的基礎。(三)（7月初——11月上旬）：這一階段是整個專業課復習的最關鍵環節之一，該階段最重要的任務是抓住重點、掃清重點。重點知識點的最大特征是考察的分值與概率要遠遠大于一般知識點和次要知識點。對于重要概念、知識點、公式一定要反復強化。抓住重點專業課的復習就會事半功倍，這就是凱程教育提倡的專業課復習的80/20法則。要抓住重點，通常情況下，一是要分析真題；二是要專業化輔導；三是內部資料，如出題老師的論文、講義、最近關注問題等。專業不同，情況也會不同，要做具體分析。抓住重點之后，關鍵要在這一階段強化記憶和運用（四）（11月上旬——12月上旬）：這一階段最重要的任務是將知識系統化。之前的復習知識點的掌握都是呈零散狀態，最大弊端是只見樹木不見森林，思路狹隘片面，影響后面答題能力的生成。這一階段的主要工作是按照書中知識點的章節架構和專題將知識系統化。提綱挈領，綱舉目張。易研教育總結了各學校專業課的考研專題和章節聯系，能在較短時間內幫助廣大考生建立系統化的知識體系。

（五）（12月上旬——1月初）：這一階段也是考研專業課復習的關鍵環節之一，此階段最重要的任務是通過全真模擬查漏補缺、掌握答題技巧和方法。知識的掌握和運用之間不存在自然而然的等同。換句話說，掌握的好，不一定答得好，更不一定意味著得高分。知識掌握上的盲點要通過全真模擬來暴露，答題思路上的缺陷要通過全真模擬來糾正，臨試前的心態也要通過全真模擬來使之平和下來。必須通過2——4次全真模擬，經歷一個盲目——弱點暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的循環往復的過程，答題能力和得分才能得