我是什么今天我們一起來認(rèn)識一種有趣的事物，它會變身！會發(fā)光的螢火蟲會吃蒼蠅的豬籠草1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、知道云、雨、冰雹、雪等自然現(xiàn)象都是水變換形成的。學(xué)習(xí)目標(biāo)：曬極傍越滴溪奔

洋壞淹沒沖毀屋災(zāi)種猜bēnzāishàijíbàngyuèdīxīyánghuàiyānmòchōnghuǐwū學(xué)認(rèn)字zhǒngcāiméi（沒有）bēn（奔跑）chōng（沖毀）

沒

奔

沖mò（淹沒）bèn（投奔）chòng（沖床）多音字

讀一讀課文，然后說說自己知道了什么。汽

云雨冰雹雪池子里小溪里江河里海洋里睡覺散步奔跑跳舞唱歌開大會溫和暴躁我會變我的家我的活動我的脾氣試著給每一組詞語起個題目。理清脈絡(luò)“我”是怎么變成“汽”的？太陽一曬，我就變成汽。水汽曬試著結(jié)合圖片體會“曬”，用“曬”字說一句話吧！太陽一曬，河里的水都變成了汽，河床都干裂了?！拔摇庇质窃鯓訌钠兂稍频哪?？升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。仿寫：極小極小打掃打掃學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“云”多像一位愛美的小姑娘??！哪一句話告訴我們了？有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。如果把這句話換成“有時候我是白云，有時候我是黑云……”，你們覺得好不好？不好，換了之后句子不生動，課文中的原句把云當(dāng)作人來寫，人才會穿衣服，這是運用了擬人的手法，使課文內(nèi)容更加生動！我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”?！奥洹睂懗隽诵∷螐目罩袎嬒聛淼臉幼?；我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。詞語拓展越

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走快降低來好來快

有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成花朵飄下來，人們又管我叫做“雪”?！按颉睂懗隽吮⑾聛淼牧Χ群蛣诺乐?；“飄”展示了雪花在空中下落的美麗與輕盈。示例：秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下來。

雨點劈頭蓋臉地打在玻璃窗上。

藍藍的天上飄著朵朵白云?，F(xiàn)在，你能講一講“水”的變化過程嗎？我們一起來試一試吧。水汽云雨冰雹雪水平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。地方在什么地方干什么相同的句式動詞

讀一讀第4自然段，說一說水寶寶到底有什么脾氣，在課本上圈出關(guān)鍵詞。有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事?！皽睾汀焙汀氨┰辍眱蓚€擬人化的詞語，概括地寫出水既能給人帶來好處，又能給人帶來災(zāi)難。灌溉田地發(fā)動機器我做的好事淹沒莊稼沖毀房屋做壞事大水漫過，蓋過。“淹沒”是什么意思？“

“沒”是多音字，你知道它的另一個讀音嗎？我們一起來認(rèn)識一下吧。

人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

你有什么好辦法嗎？我是什么我會變：汽云雨冰雹雪很溫和：做好事很暴躁：做壞事結(jié)構(gòu)梳理

本文以樸實而生動