活動(dòng)一《當(dāng)心異物侵害》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、課程基本信息

1.課程名稱：《當(dāng)心異物侵害》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)，三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)生活中的異物侵害，如鼻孔、耳朵、喉嚨等部位的異物侵入，學(xué)習(xí)預(yù)防異物侵害的方法和遇到異物侵害時(shí)的處理措施。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的自我保護(hù)意識(shí)，能夠理解并遵循簡(jiǎn)單的安全指導(dǎo)，但對(duì)于異物侵害的種類、預(yù)防和處理方法認(rèn)識(shí)不足，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞異物侵害的預(yù)防與處理方法進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃，設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

-引入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片和故事案例介紹異物侵害的概念和常見(jiàn)情況。

-互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己或他人遇到異物侵害的經(jīng)歷，討論可能的預(yù)防和處理方法。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：通過(guò)模擬演練，教授學(xué)生正確的異物處理步驟，如如何處理鼻腔或喉嚨的異物。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防異物侵害的重要性，并布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起討論異物侵害的預(yù)防措施。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-異物侵害的種類和特點(diǎn)：通過(guò)展示圖片和案例，讓學(xué)生能夠識(shí)別鼻孔、耳朵、喉嚨等部位可能遇到的異物種類。

-預(yù)防異物侵害的方法：強(qiáng)調(diào)在日常生活中如何避免異物進(jìn)入身體，例如不要將小物件放入口中、鼻腔等。

-異物侵害的處理步驟：教授學(xué)生在發(fā)生異物侵害時(shí)，如何進(jìn)行初步處理，如保持冷靜、嘗試自行處理或及時(shí)就醫(yī)。

舉例：

-在預(yù)防方法上，可以舉例說(shuō)明在吃零食時(shí)不要說(shuō)話，避免食物誤入氣管。

-在處理步驟上，可以舉例演示如果小物件卡在喉嚨，應(yīng)如何咳嗽或拍背來(lái)嘗試排出異物。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于以下內(nèi)容：

-正確的處理步驟和方法：學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何正確處理異物侵害感到困惑，尤其是在緊急情況下。

-實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)處理：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)忽略一些重要細(xì)節(jié)，如處理鼻腔異物時(shí)不要盲目用鑷子掏挖。

舉例：

-在處理步驟上，難點(diǎn)可能包括如何正確進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸，需要通過(guò)模擬演練讓學(xué)生掌握。

-在實(shí)際操作細(xì)節(jié)上，可以舉例說(shuō)明在嘗試取出鼻腔異物時(shí)，應(yīng)避免用力過(guò)猛，以免損傷鼻腔黏膜或推動(dòng)異物更深。教師可以通過(guò)視頻示范或現(xiàn)場(chǎng)演示，幫助學(xué)生理解并掌握正確的操作方法。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備異物侵害相關(guān)的視頻和圖片，用于課堂導(dǎo)入，直觀展示異物侵害的情景和處理過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：選擇包含異物侵害預(yù)防和處理知識(shí)的短文，讓學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息，增強(qiáng)理解能力。

3.在線工具：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)模擬情境對(duì)話，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)異物侵害。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于異物侵害的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)異物侵害的關(guān)注。視頻結(jié)束后，教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？異物侵害會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁磦Γ俊币源艘龑?dǎo)學(xué)生思考異物侵害的嚴(yán)重性，并自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過(guò)PPT展示異物侵害的種類和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解鼻孔、耳朵、喉嚨等部位可能遇到的異物種類。

-接著，教師通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防異物侵害的方法，如不要將小物件放入口中、鼻腔等，以及如何保持安全飲食習(xí)慣。

-然后，教師詳細(xì)講解異物侵害的處理步驟，包括如何保持冷靜、嘗試自行處理和及時(shí)就醫(yī)。在此過(guò)程中，教師可以通過(guò)模擬演示，讓學(xué)生直觀地理解處理步驟。

-最后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到或聽(tīng)到的異物侵害案例，并討論如何預(yù)防類似事件發(fā)生。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于異物侵害預(yù)防和處理的海報(bào)。海報(bào)需包含以下要素：異物侵害的種類、預(yù)防方法、處理步驟。學(xué)生在設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有教育意義的作品。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，總結(jié)異物侵害的預(yù)防和處理方法。教師強(qiáng)調(diào)異物侵害的嚴(yán)重性，提醒學(xué)生在日常生活中要提高警惕，掌握預(yù)防知識(shí)和處理技能。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論異物侵害的預(yù)防和處理方法，并將討論結(jié)果記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，提高學(xué)生的安全意識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺(jué)學(xué)生們對(duì)異物侵害的預(yù)防和處理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)多媒體資源和實(shí)際案例的展示，學(xué)生們能夠直觀地理解異物侵害的危害和應(yīng)對(duì)方法。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然有的小組在海報(bào)設(shè)計(jì)上還需要更深入的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，但整體上他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，這讓我感到欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理步驟上仍存在困惑，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的處理方法。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與異物侵害相關(guān)的教學(xué)視頻，如異物卡喉的緊急處理方法、如何安全使用鼻腔等。這些視頻將在課堂上播放，幫助學(xué)生更直觀地理解異物侵害的緊急性和處理方法。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列異物侵害的圖片，包括鼻孔、耳朵、喉嚨等部位異物的圖片，用于講解和討論。

-音頻資源：錄制一些與異物侵害相關(guān)的音頻，如緊急情況下的求助電話錄音，讓學(xué)生了解在緊急情況下如何求助。

2.閱讀材料：

-篩選與異物侵害相關(guān)的英文短文，內(nèi)容涵蓋異物侵害的種類、預(yù)防措施、處理方法等，以及如何在日常生活中培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，避免異物侵害的發(fā)生。

-設(shè)計(jì)一些閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生在閱讀短文后回答問(wèn)題，檢驗(yàn)他們對(duì)文本內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.在線工具：

-利用在線教育平臺(tái)，提供與異物侵害相關(guān)的互動(dòng)學(xué)習(xí)模塊，讓學(xué)生通過(guò)在線答題、模擬操作等方式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-推薦使用在線詞典和翻譯工具，幫助學(xué)生理解教材中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和英文表達(dá)。

-利用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，提供與異物侵害相關(guān)的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高對(duì)相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)的理解。

4.實(shí)物資源：

-準(zhǔn)備一些模型道具，如假鼻子、假耳朵等，用于模擬異物侵害的情況，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)處理方法。

-提供一些急救工具，如鑷子、棉簽等，用于模擬異物處理過(guò)程。

5.教學(xué)輔助工具：

-制作PPT課件，將異物侵害的種類、預(yù)防措施、處理步驟等內(nèi)容以圖表、流程圖等形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生清