2024秋三年級英語上冊Unit6Happybirthday課時5Let'slearnLet'sdo教學實錄人教PEP一、課程基本信息

1.課程名稱：2024秋三年級英語上冊Unit6Happybirthday課時5Let'slearnLet'sdo

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數：1課時

本節課主要圍繞教材Unit6Happybirthday的Let'slearn和Let'sdo部分進行教學。內容包括學習生詞“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”以及相關短語，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。通過歌曲、游戲和對話練習，幫助學生掌握生日主題的相關詞匯和句型，提高學生的英語聽說能力。二、教學目標

1.讓學生掌握生日主題相關的英語詞匯和句型，如“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”以及“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。

2.培養學生的英語聽說能力和口語表達能力，通過歌曲、游戲和對話練習，增強學生對英語學習的興趣。

3.引導學生將所學知識應用到實際情景中，如模擬生日派對，提高學生的語言應用能力和社交技巧。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是讓學生掌握與生日相關的英語詞匯和基本句型。具體包括：

-詞匯掌握：如“birthdaycake”（生日蛋糕）、“icecream”（冰淇淋）、“balloon”（氣球）、“gift”（禮物）和“candle”（蠟燭）等生日派對中常見的物品名詞。

-句型運用：如“Happybirthday!”（生日快樂！）和“Howoldareyou?”（你多大了？）等表達方式。

舉例：在課堂上，教師將通過展示生日派對的圖片和實物，讓學生直觀地學習這些詞匯，并通過角色扮演游戲來實踐這些句型的運用。

2.教學難點

本節課的教學難點在于學生對于英語語音的掌握和句型的準確運用。具體包括：

-語音難點：學生在發音上可能會混淆某些字母組合，如“birthday”中的“th”音。

-句型難點：學生可能會在詢問年齡時忘記使用正確的時態，或者在使用“Happybirthday!”時忘記正確的語調。

舉例：教師將通過重復播放含有正確語音的歌曲和童謠，幫助學生練習發音。同時，教師會通過不斷的對話練習和提示，幫助學生正確使用生日祝福語和詢問年齡的句型。此外，教師還會通過個別指導和小組活動，確保每個學生都能在實際語境中正確運用所學知識。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：準備了與生日主題相關的視頻片段、圖片（如生日派對的場景、生日蛋糕等），以及英文歌曲《HappyBirthday》的音頻，用于導入課程和輔助教學，增強學生的學習興趣。

2.閱讀材料：選取了包含生日派對相關詞匯和句型的英文短文，讓學生在實際語境中練習閱讀和詞匯運用。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學生查找不熟悉的單詞，使用聽力練習軟件來提高學生的聽力理解能力。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過展示一張生日派對的圖片，播放《HappyBirthday》歌曲，讓學生跟隨音樂唱生日歌，營造生日氛圍。

目的：激發學生對生日主題的興趣，引出生日相關的英語詞匯和句型。

2.講授新知

-詞匯教學：通過圖片和實物展示，教授“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”等詞匯。

-句型教學：通過示范和重復練習，讓學生掌握“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型。

舉例：教師展示一個生日蛋糕，并說出“Look,thisisabirthdaycake.”，然后引導學生模仿并練習。

3.鞏固練習

-課堂練習：教師設計一些簡單的對話，讓學生用本節課學習的詞匯和句型進行角色扮演。

-小組討論：學生分組，每組模擬一個生日派對場景，用英語進行交流。

舉例：學生甲：“Happybirthday!”學生乙：“Thankyou!I'msevenyearsold.”

4.深化理解

-案例分析：教師提供一個真實的生日派對視頻，讓學生觀看并指出視頻中出現的生日相關物品和句型。

-辯論活動：學生分組辯論，討論“生日派對應該在家里舉辦還是在學校舉辦？”

舉例：學生甲：“Birthdaysshouldbeathomebecausefamiliescanspendmorequalitytimetogether.”學生乙：“Birthdaysatschoolarefunbecausewecansharewithourfriends.”

5.課堂總結

-知識梳理：教師總結本節課學習的詞匯和句型，強調正確的發音和使用場合。

-學生反饋：教師邀請學生分享他們在課堂上的學習體驗，以及他們認為的難點。

舉例：學生甲：“Ifoundsaying'Howoldareyou?'abitdifficult,butIgotitafterpracticing.”六、教學反思

今天的課堂整體來說，學生們對于生日主題的詞匯和句型掌握得不錯。他們在角色扮演和小組討論中表現出很高的積極性，這讓我感到非常欣慰。但也有幾點需要注意：部分學生在發音上還存在一些問題，我需要在下節課重點輔導；另外，一些學生在運用句型時還顯得不夠自信，我計劃通過更多的練習來提高他們的口語表達能力。整體來看，這節課達到了預期的教學目標，我會根據學生們的反饋繼續調整教學策略，幫助他們更好地學習英語。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與生日主題相關的圖片，如生日蛋糕、氣球、禮物、蠟燭等，用于新課導入，激發學生的學習興趣。

-視頻素材：準備一段生日派對的視頻，展示生日場景和相關的慶祝活動，讓學生在真實語境中感受語言的使用。

-音頻素材：播放英文歌曲《HappyBirthday》的音頻，讓學生跟隨音樂學習和練習生日祝福語。

閱讀材料：

-英文文章：選取一篇關于生日慶祝的英文短文，讓學生閱讀并在閱讀后進行討論，鞏固詞匯和句型的使用。

-互動書籍：使用互動式電子書，讓學生通過點擊、拖拽等操作，在互動中學習生日相關的詞匯和句型。

實踐工具：

-生日主題卡片：制作生日主題的單詞卡片和句型卡片，用于課堂上的快速復習和游戲。

-角色扮演道具：準備一些簡單的角色扮演道具，如生日帽、禮物盒等，讓學生在角色扮演活動中更加投入。

教學資源具體應用：

1.多媒體資源應用

-導入新課：上課開始時，展示一系列生日派對的圖片，讓學生猜測今天的主題，并引出本節課將要學習的詞匯和句型。

-視頻輔助：播放生日派對視頻，讓學生觀察并說出視頻中出現的生日相關物品和句型，增加直觀感受。

-音頻練習：播放《HappyBirthday》歌曲，讓學生跟隨音樂唱出祝福語，練習發音和節奏。

2.閱讀材料應用

-閱讀理解：學生在課堂上閱讀英文短文，教師提出問題，引導學生理解和討論文章內容，強化語言理解能力。

-詞匯復習：在閱讀后，教師引導學生復習文章中出現的生日相關詞匯，鞏固記憶。

3.實踐工具應用

-課堂游戲：使用生日主題卡片進行快速問答游戲，如“Whichoneisaballoon?”，讓學生快速反應并回答。

-角色扮演：學生分組進行角色扮演，使用道具模擬生日派對場景，練習本節課學習的句型和詞匯。

教學資源與支持的整合：

為了提高教學效果，上述資源將貫穿整個教學過程。多媒體資源用于激發興趣和輔助教學，閱讀材料用于鞏固知識點和擴展視野，實踐工具則用于提高學生的參與度和實踐能力。在教學過程中，教師會根據學生的反應和學習情況靈活調整資源的使用，確保每個學生都能在輕松愉快的環境中學習英語。八、作業布置與反饋

作業布置：

1.書面作業：要求學生抄寫本節課學習的詞匯和句型各五遍，以加強記憶。同時，布置一篇短文寫作作業，主題是描述自己的生日派對經歷，讓學生將所學知識應用到實際寫作中。

2.口語作業：鼓勵學生在家中與家人或朋友用英語進行一次關于生日的對話，練習本節課學習的句型。

3.閱讀作業：讓學生閱讀一本與生日主題相關的英文繪本，并記錄下不熟悉的單詞和句子。

作業反饋：

1.書面作業反饋：在下一節課開始時，教師會收集并批改學生的書面作業。對于書寫規范、正確率高的學生，教師會給予表揚；對于存在錯誤的學生，教師會逐一指出錯誤，并給出改正建議。例如，如果學生在書寫單詞時出現拼寫錯誤，教師會指出正確的拼寫，并解釋拼寫規則。

2.口語作業反饋：教師會在課堂上隨機抽取幾名學生，讓他們分享自己在家中的英語對話經歷。對于表現出色的學生，教師會給予肯定和鼓勵；對于表現不足的學生，教師會提供一些建議，如如何更好地使用句型和詞匯，以及如何在對話中保持流暢和