《活動二防騙有妙招》（教學實錄）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版一、課程背景與目標定位

《活動二防騙有妙招》（教學實錄）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版，本節課旨在提高學生在現實生活中識別和防范詐騙的能力。結合課本內容，通過案例分析、小組討論等形式，讓學生了解常見的詐騙手段，掌握防騙技巧，增強安全意識。課程背景與目標定位如下：

背景：隨著科技的發展，詐騙手段不斷更新，小學生已成為詐騙的主要目標之一。為了提高學生的防范意識，本節課將結合實際案例，讓學生學會識別和防范詐騙。

目標定位：通過本節課的學習，使學生能夠：

1.了解常見的詐騙手段；

2.掌握基本的防騙技巧；

3.提高防范詐騙的安全意識；

4.增強與他人合作、交流的能力。二、核心素養目標

課程目標設定

1.培養學生的信息素養，使其能夠有效識別和利用信息，提高防騙意識。

2.增強學生的批判性思維，學會分析詐騙案例，識別詐騙行為的邏輯漏洞。

3.發展學生的合作與溝通能力，通過小組討論，共同探究防騙策略。

4.培養學生的安全意識，形成正確的網絡安全觀念，自覺抵制不良信息。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過播放一段關于詐騙的真實案例分析視頻，讓學生了解詐騙的嚴重性，激發他們的學習興趣。

-情境模擬：設定一個虛擬的詐騙場景，讓學生扮演受害者、詐騙者和旁觀者，體驗不同角色在詐騙情境中的反應和應對策略。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組分析一個詐騙案例，討論詐騙的識別方法和預防措施。

-角色扮演：讓學生扮演偵探或律師角色，模擬調查詐騙案件的過程，運用邏輯推理找出線索和證據。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后完成一份反思報告，總結自己在課堂上的學習體驗和邏輯思維過程。

-同伴評價：學生互相評價在角色扮演和小組討論中的表現，提供具體反饋和建議，以促進彼此的邏輯思維能力和團隊合作精神。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解詐騙的類型和特點，確保學生掌握基本的防騙知識。

2.討論法：組織學生就特定案例進行討論，促進學生思考和交流。

3.案例分析法：通過分析具體詐騙案例，引導學生理解防騙技巧的實際應用。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示詐騙案例和防騙策略，增強視覺效果。

2.教學軟件應用：利用互動教學軟件，讓學生在線完成防騙知識問答，即時反饋學習效果。

3.網絡資源整合：提供相關網站鏈接，引導學生課后自主學習更多防騙信息。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師播放一段關于詐騙的新聞報道視頻，引發學生對詐騙現象的關注。接著，提出問題：“你們在生活中遇到過或聽說過詐騙嗎？詐騙對我們有什么危害？”讓學生分享自己的經歷和感受，從而引出本節課的主題“防騙有妙招”。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

-教師通過PPT展示詐騙的類型和特點，講解常見的詐騙手段，如電話詐騙、網絡詐騙等。

-學生閱讀教材中的案例，分析詐騙者的心理和手法。

-教師引導學生總結防騙技巧，如保持警惕、不輕信陌生人等。

-學生分組討論，分享自己或家人朋友的防騙經驗。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：

-教師給出一個詐騙情境，要求學生運用所學知識，設計一個防騙海報。

-學生分組進行海報設計，每個小組需要考慮如何通過海報傳達防騙信息，吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享本節課的學習收獲，總結防騙技巧和策略。然后，教師對學生的表現給予肯定和鼓勵，并提出更高的期望，如將所學應用到實際生活中，提高自己的防騙能力。最后，教師布置課后作業，要求學生撰寫一篇關于防騙的短文，以鞏固所學知識。六、教學反思

這節課通過案例分析、小組討論等形式，讓學生了解了詐騙的常見手段和防騙技巧。從學生的反饋來看，他們對詐騙有了更清晰的認識，也掌握了一些實用的防騙方法。但在實踐應用環節，我發現部分學生在設計防騙海報時，創意和表達上還有所欠缺。今后，我需要在教學中更加注重培養學生的創新思維和表達能力，幫助他們更好地將所學知識應用到實際生活中。同時，也要繼續關注學生的個體差異，給予每個學生更多的關注和指導。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-詐騙案例匯編：收集不同類型的詐騙案例，包括但不限于網絡購物詐騙、虛假投資詐騙、冒充熟人詐騙等，供學生課后閱讀和分析。

-防騙宣傳視頻：提供一系列防騙宣傳視頻，涵蓋防騙知識、技巧以及如何報警求助等內容。

-法律法規資料：整理與詐騙相關的法律法規，如《中華人民共和國刑法》中關于詐騙罪的規定，讓學生了解法律對詐騙行為的界定和處罰。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生課后閱讀相關的詐騙案例匯編，通過實際案例分析，增強對詐騙手法的認識，提高自我防范意識。

-觀看視頻：要求學生觀看防騙宣傳視頻，學習視頻中提供的防騙技巧，并在小組內分享學習心得。

-法律學習：引導學生閱讀相關法律法規，了解法律對詐騙行為的界定，增強法律意識，知道在遇到詐騙時如何依法維權。

-實踐活動：組織學生參與社區防騙宣傳活動，通過發放宣傳單、舉辦講座等形式，將所學防騙知識傳播給更多的人。

-家庭作業：布置學生撰寫一篇關于防騙的短文，要求結合課堂所學，提出自己的防騙見解和建議，以此加深對防騙知識的理解和記憶。

-案例討論：定期組織學生進行詐騙案例討論，通過討論，讓學生學會從多角度分析詐騙行為，