10《父母多愛我》第一課時（教學實錄）2023-2024學年統編版道德與法治三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《父母多愛我》

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學時數：1課時

本節課選自2023-2024學年統編版道德與法治三年級上冊，教材內容主要包括：感受父母的愛、表達對父母的愛、如何孝敬父母等章節。通過學習，讓學生認識到父母的付出，學會感恩、表達和孝敬父母。二、核心素養目標

1.讓學生理解并體會在日常生活中父母對他們的關愛與付出，提升學生的情感態度價值觀核心素養。

2.培養學生通過實際行動表達對父母的感激之情，增強學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的實踐創新核心素養。

3.引導學生學會尊重和理解父母，培養良好的親子溝通能力，提升學生的人際交往核心素養。三、教學內容分析

1.主題內容：《父母多愛我》這一課時的主題是引導學生感受父母的愛，理解父母的辛勞，并學會以恰當的方式表達對父母的感激和愛。具體內容包括：

-父母在生活中的愛的體現，如照顧日常生活、關心學業進步等。

-父母為了孩子成長所做出的犧牲和努力。

-學生如何通過實際行動來回報父母的愛。

2.重點難點：

-重點：讓學生深刻體會到父母的愛是無私的，并通過具體事例讓學生感受到父母在生活中的點滴關愛。

-難點：引導學生將感激之情轉化為實際行動，學會在日常生活中孝敬父母，以及如何正確表達對父母的愛。教材中提供的案例需要結合學生的實際生活，讓學生能夠感同身受，從而內化于心，外化于行。

-教學中，需要通過討論、分享等方式，讓學生打開心扉，講述自己與父母之間的溫馨故事，以此作為情感共鳴的突破口，幫助學生理解和吸收教學內容。同時，要注意引導學生正確處理與父母之間的關系，學會在遇到問題時與父母溝通，培養良好的家庭溝通能力。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：校園教學管理系統

-信息化資源：教學PPT、視頻資料、在線測試系統

-教學手段：小組討論、案例分析、情境模擬、角色扮演、故事講述五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：通過播放一段關于父母關愛孩子的短視頻，讓學生初步感受父母的愛。視頻結束后，邀請學生分享他們對視頻的感受，以及自己在生活中感受到的父母的愛。

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-引導學生閱讀教材中“感受父母的愛”章節，讓學生標記出讓自己感動的部分。

-分組討論：每組選取一個教材中的案例，討論父母在案例中表現出的愛的方式，以及孩子如何回應這種愛。

-匯報分享：每組選代表匯報討論成果，其他學生補充發言。

-教師總結：強調父母愛的無私和偉大，引導學生理解父母的辛勞和付出。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-角色扮演：學生分成小組，每組選定一個日常生活中的場景，如“孩子生病時父母的照顧”，通過角色扮演體驗父母的愛。

-情感交流：每組表演結束后，小組成員分享角色扮演過程中的感受，討論如何更好地理解和回報父母的愛。

-教師引導：總結學生的分享，強調理解和尊重父母的重要性。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-每位學生寫下自己對父母說的一句話，表達對父母的愛和感激。

-教師收集學生寫的紙條，并在下節課開始時隨機選取幾條進行分享，以此激勵學生在日常生活中更多地表達對父母的愛。

5.情感升華（10分鐘）

內容：

-教師播放一首關于父母愛的歌曲，如《世上只有媽媽好》或《父親》，讓學生在音樂中感受父母的愛。

-學生閉上眼睛，靜心聆聽，想象父母在日常生活中的關愛場景。

-音樂結束后，教師邀請學生睜開眼睛，分享自己內心的感受。

6.總結反饋（5分鐘）

內容：

-教師回顧本節課的主要內容，強調父母愛的偉大和學會感恩的重要性。

-學生反饋本節課的學習收獲，教師給予鼓勵和肯定。

-布置作業：讓學生回家后，用實際行動向父母表達愛，如幫忙做家務、給父母寫信等。

7.課堂延伸（10分鐘）

內容：

-教師布置一個長期作業，讓學生記錄一周內父母為自己做的事情，以及自己為父母做的事情。

-鼓勵學生在家庭中多與父母溝通，了解父母的想法和需求，增進親子關系。

8.課堂結束（5分鐘）

內容：

-教師宣布本節課結束，提醒學生將學習用品收拾好。

-學生起立，教師帶領學生齊聲說：“感謝父母的愛，我們一定會努力學習，孝敬父母。”

-學生有序離開教室，結束本節課的學習。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節課通過情境導入、新知探索、互動體驗等環節，學生能夠較好地感受到父母的愛，但在互動體驗環節中，部分學生參與度不高，可能是因為性格內向或者對父母的愛表達不夠自信。

2.教學改進：在未來的教學中，可以設置更多的小組活動，確保每個學生都有機會參與，并且在角色扮演等環節中，教師可以更多地鼓勵內向的學生，給予他們更多的支持和肯定，同時，可以增加一些個人分享的時間，讓學生在小組內分享自己的感受，提高他們的自信心和參與度。此外，可以在課程結束后布置一些家庭作業，讓學生與父母共同完成，以此增進親子關系，使教學內容更加深入人心。七、教學資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與父母關愛孩子相關的圖片，如父母照顧孩子的瞬間，用于導入新課，引發學生思考和情感共鳴。

-視頻素材：剪輯一些展現父母無私付出的視頻片段，如父母工作辛勞的情景，以及父母與孩子溫馨互動的場面，用于輔助教學，加深學生對父母愛的理解。

-音頻素材：選取一些感人的父母關愛孩子的音頻故事或歌曲，如《母親》、《父親》等，用于營造課堂氛圍，激發學生的情感。

-閱讀材料：

-教材相關文章：提供教材中關于孝敬父母、家庭關愛的文章，讓學生在課后閱讀，加深對課堂內容的理解。

-補充閱讀材料：搜集一些與父母愛相關的兒童文學作品或故事，如《愛心樹》、《爸爸的擁抱》等，作為課后閱讀材料，豐富學生的情感體驗。

-實踐工具：

-感恩日記本：發放給每位學生一本日記本，鼓勵他們記錄下每天發現的父母的愛和自己的感恩之情，定期分享和交流。

-家庭互動任務卡：設計一些簡單的家庭互動任務，如為父母做一件小事、與父母共度美好時光等，讓學生在家庭中實踐孝敬父母的行為。

-情感表達卡片：制作一些卡片，上面印有表達愛意和感激的句子，學生可以挑選合適的卡片在特定時刻送給父母，表達自己的情感。

-信息技術工具：

-在線學習平臺：利用校園在線學習平臺，上傳課程相關資源，包括教學PPT、視頻、音頻和閱讀材料，方便學生隨時復習和深入學習。

-互動討論區：在在線學習平臺上設置互動討論區，鼓勵學生在課后