第二章

海水中的重要元素-鈉和氯第一節

鈉及其化合物第一課時

活潑的金屬單質-鈉人教版（2019）高一必修一水能滅火，水能生火嗎？

學習目標1、了解鈉的物理性質，掌握鈉的化學性質，知道鈉是一種較活潑的金屬2、通過探究實驗，培養學生學習化學的興趣，合作學習的意識，以及科學探究與創新意識。3、培養學生科學態度與社會責任感。鈉具有強還原性金屬的共性與非金屬單質、酸、一些鹽等反應原子結構預測金屬活動性順序KCaNaMgAlZnFe……預測鈉的性質【實驗2-1】用鑷子取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，觀察鈉的光澤和顏色，并注意切開的鈉的表面所發生的變化。思考1.從實驗操作中你可以得到鈉的哪些物理性質？固體、質軟、硬度小、密度比煤油大、銀白色探究鈉的性質2.鈉在空氣中為什么會變暗？4Na+O2——

2Na2O（白色固體）（1）受熱后熔化（2）劇烈反應（3）發出黃色火焰（4）生成淡黃色固體（過氧化鈉）2Na+O2

——

Na2O2（淡黃色固體）探究鈉的性質【實驗2-2】將一個干燥的坩堝加熱，同時切取一塊綠豆大的鈉，迅速投到熱坩堝中。繼續加熱坩堝片刻，待鈉熔化后立即撤掉酒精燈，觀察現象。△Na與O2反應條件不同，產物不同。【預測】從物質組成及氧化還原反應的角度，預測鈉與水反應的生成物：

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認真觀察鈉與水的反應實驗：從鈉在水中的位置、鈉的形狀的變化、溶液顏色的變化等方面觀察和描述實驗現象。分析實驗現象，你能得出哪些結論？

【實驗探究】：鈉與水反應【實驗】在燒杯中加入一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。實驗現象分析及結論浮在水面熔成小球在水面上四處游動溶液由無色變紅伴有“嘶嘶”響聲密度比水的小反應放熱，鈉的熔點低產生氣體生成堿性物質反應劇烈【結論】鈉與水反應的生成物是_______________

NaOH和H2

【實驗探究】：鈉與水反應思考：如果鈉不慎著火，該如何滅火？魔術揭秘2與水反應干燥的沙土蓋滅，脫脂棉中有鈉2Na+2H2O2NaOH+H2↑2Na+2H2O2Na++2OH?+H2↑雙線橋分析思考：實驗室該如何保存金屬鈉？鈉的化學性質Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

金屬與鹽溶液的反應探學科究金屬鈉與CuSO4溶液反應【猜想】：生成紅色的銅單質實驗現象：生成氣體和藍色沉淀總反應2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑點撥：鈉投入鹽溶液，一般是鈉先和水反應，然后考慮反應生成的NaOH與鹽是否反應，可以概括為“先水后鹽”。①2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

②

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【實驗】把一塊綠豆大的鈉放入硫酸銅溶液中。

【實驗探究】：鈉與CuSO4反應思考：把一小粒鈉投入FeCl3溶液會有什么現象呢？制備過氧化鈉鉀鈉合金導熱劑高壓鈉燈將其他金屬從鹵化物中還原出來，如Na還原TiCl4得到金屬Ti

鈉的應用金屬鈉的性質質軟可切割，硬度比較小，銀白色，具有金屬光澤固體導電導熱性，密度比煤油大比水小，熔點低物理性質化學性質與氧氣反應4Na+O2

——2Na2O（白色固體）2Na+O2

——Na2O2（淡黃色固體）與水的反應與鹽反應（先與水反應）