數學五年級(上)(和差問題)_第1頁
數學五年級(上)(和差問題)_第2頁
數學五年級(上)(和差問題)_第3頁
數學五年級(上)(和差問題)_第4頁
數學五年級(上)(和差問題)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

12/29/202412/29/20242021/6/27112/29/2024和差問題2021/6/27212/29/2024

猜謎：

1

2

5

6

7

8

9

（猜一個成語）

答案：丟三落四

2021/6/27312/29/2024

34小數大數

3+4=7(和)

小數大數

4–3=1(差)大數小數

2021/6/27412/29/2024

大數=小數+差小數=大數-差大數=和-小數小數=和-大數2021/6/27512/29/2024【例1】兩個數的和是7，差是1，問這兩個數分別是多少？

（7-1）÷2=3

（7+1）÷2=4

答：這兩個數分別是3和4。2021/6/27612/29/2024【例2】在“助人為樂”的主題活動中，李明和王強共摘了9.85千克蘋果，已知李明比王強多摘1.85千克蘋果，求兩人各摘了多少千克蘋果？方法一：

（9.85-1.85）÷2=4（千克）（9.85+1.85）÷2=5.85（千克）

答：王強摘了4千克蘋果，李明摘了5.85千克蘋果。

2021/6/27712/29/2024

方法二：

（9.85-1.85）÷2=4（千克）4+1.85=5.85（千克）

（大數=小數+差）答：王強摘了4千克蘋果，李明摘了5.85千克蘋果。

方法三：

（9.85-1.85）÷2=4（千克）9.85-4=5.85（千克）

（大數=和-小數）

答：王強摘了4千克蘋果，李明摘了5.85千克蘋果。2021/6/27812/29/2024

總結：小數=（和-差）÷2大數=（和+差）÷

2

2021/6/27912/29/2024

小故事

一位父親，臨終時囑咐他的兒子這樣來分他的41只羊：大兒子分得總數的二分之一(

)；二兒子分得總數的三分之一(

)；三兒子分得總數的七分之一(

)。問：這位父親的三個兒子每人分別分得多少只羊？2021/6/271012/29/2024再見2021/6/2711倍速數學

教學優點（培養學生六大學習習慣）

習慣1：規范書寫

習慣2：認真聽課

習慣3：加強口算

習慣4：認真審題

習慣5：思考總結

習慣6：錯誤反思

內容特色

《倍速學習法》采用雙軌教學，既與學校教學內容同步，又有所延本

書課程內容講解分為嚼碎教材、拓展提升和尖子生題庫三個板塊。嚼

碎

材教是知識點的系統講解；拓展提升主要針對知識點的實際應用；而尖

子生題庫則是在基礎知識扎實的前提下，解決有關知識點的奧數問題。

對于基礎薄弱的學生我們將重點學習嚼碎教材和拓展提升，增強學生的

學習興趣，提高學生的數學應用意識；對于基礎扎實的學生我們會在此

基礎上學習尖子生題庫，培養學生的多元化解題思路，拓寬學生靈活的

數學思維。

班級編排

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論