-物理變化：變化中沒有新物質產生，只有形態、狀態的改變。-化學變化：變化中會產生新的物質。——化學變化的實質是構成物質分子的原子重新組合，形成新的分＋＋＋演示：1、向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入鹽酸，微微加熱，觀2、向盛有一枚生銹的鐵釘的試管中加入鹽酸，振蕩，過會兒那么產生的氣體是否是鹽酸和金屬鐵反應生成的？（探究實況氣演示：1、把雞蛋殼投入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管鹽*CO32－有些藥劑的主要成分為碳酸氫鈉。另外在演示：1、向盛有少量氧化結論：產生不溶于硝酸的白色沉淀HCl＋AgNO3＝AgCl↓+*Cl－的檢驗：用硝酸銀和稀硝酸進行檢驗，能產生白色沉淀節實驗原理：許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,這些色素在酸教學目標：1、了解堿的主要性質，舉例說明堿在日常生活中的用途2、繼續練習試管和滴管進行物質（溶液）性質試驗的操HOH－H2O+H2O――檢驗二氧化碳的3象3、從元素分析角度了解某些無機鹽（化肥）對農作物生這3支試管里滴入幾滴稀硝酸，振蕩后觀察現象_______________。3支試管中分別滴入幾滴稀硝酸，振蕩觀察其現象____________。1、檢驗一種溶液是否呈堿性，可以用哪些方法？你認為哪種方法最2、我們知道可以用氯化鋇溶液檢驗稀硫酸，可用硝酸銀溶液檢驗稀-或3、金屬的用途很廣，如人們的日常生3、我們可以設計一些實驗方案或調查來分析金屬的物理性質，證實銅由于具有良好的導電性，常用作導線、電纜；銅由于具有良好的導熱性，常用作一些導熱器皿，銅具有良好的延展性，可拉成銅鐵鋁5、把你的探究結果與同學交流，看誰獲得了更豐富的證據和更準確放出大量的熱，生成一種白色固體；紅色銅絲不會燃燒，但表面2Mg+O2CuO+2HCl==CuCl2實驗2、將鋁片放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察并記錄現象： 。2、在盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，進入一段潔凈的銅絲，過一會由一種單質跟一種化合物起反應生成另一種單質和另一種化合思考：根據以上實驗事實，比較銅、銀、鋅的活動性大小的順序為 。1、知識回顧：①金屬跟氧氣的反應；②金屬跟酸的反應；③某些鹽溶液的反應。從上述反應中知道，不同的金屬它們的活動性2、實驗討論：設計實驗比較鎂、鋅、銅的活動性，并從大到小列出可①金屬跟酸反應：在金屬活動性順序中，只有排在氫前面的②金屬跟鹽溶液的反應；在金屬活動性順序中，只有一種活動性較強的金屬才能把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽2、用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液（含硫酸銅）？為什實驗：把金屬鋅放入硫酸銅溶液中，可觀察到2、下列物質中能夠由金屬和酸反應直接制得的是()1、糖類：人體消耗能量的主要來源，合成人體中許多重要化合物――-蛋白質燃燒時會產生燒焦羽毛的臭味！3、脂肪：攝入的脂肪，一部分通過氧化轉化為生命自然界中的有機物和無機物通過生物的生命活動不斷地變化2、能根據物質的組成對純凈物進行分類，并能運用實驗于動物和植物的分類。今天讓我們一起來研究一下物質的分*注：⑴氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。化加熱后是否熔化？加熱是否變色？用顯微鏡觀察晶體形狀等方法鋁銀白色固體，有金屬光澤，香煙盒上的金屬。有抗腐蝕性如防盜鐵絲網上常刷一層“銀粉”漆，其實？“銀粉”就是金屬鋁粉。辨別鋁粉和銀粉的有特殊金屬光澤，大都銀白具有延展性（如鋁可做成硬度通常較大（一般比較一般不可以導電（除石導熱性銀銀錫鐵中化學性質穩定，不易與（但常溫下呈固態/只要用應人體中合成血紅蛋白的必需元素接金屬（錫焊工業）//制造鍍錫鐵皮，用于罐制鐵鍋☆討論：⑴銀是最佳的導熱體，為什么銀不宜用來制造煮食器⑵為什么裝食品的罐頭一般用鍍錫的鐵制造，而不用錫制造？,教學目標：1、能通過學習非金屬單質與其化合物的轉化及金屬單質之間可以發生化學反應？物質之間的反應遵循怎樣的規*寫出有關的化學方程式*根據現象說明原因，并寫出有關的化學方程式。+O2――Cu＋O2――Mg+2*寫出有關的化學方程式*寫出有關的化學方程式*寫出有關的化學方程式*介紹其它有關碳和一氧化碳的化學反應*鐵的冶煉（介紹）1、注意觀察裝置的特點，比較與碳還原氧化銅（一氧化碳有*根據現象寫出有關的化學方程式*寫出有關的化學方程式22*金屬＋非金屬→鹽（無氧酸鹽）*金屬氧化物＋氧氣→堿（可溶性堿）*堿＋鹽→新堿＋新鹽（各舉例）*非金屬＋氧氣→非金屬氧化物*非金屬氧化物＋水→酸*金屬＋非金屬→鹽*金屬氧化物＋非金屬氧化物→鹽*堿＋酸→鹽＋水*鹽＋鹽→新鹽＋新鹽*金屬氧化物＋酸→鹽＋水*非金屬氧化物＋堿→鹽＋水*堿＋鹽→新堿＋新鹽*酸＋鹽→新酸＋新鹽*金屬＋酸→鹽＋氫氣*金屬＋鹽→金屬＋鹽44教學目標：1、使學生初步認識材料是人類賴以生存的物質基礎，激*鐵的合金――鋼*防銹兩大措施：*金屬的回收和利用3、措施：⑴回收電池；⑵建立廢電池處理廠；⑶實2、玻璃：普通玻璃是由石英砂、蘇打、石灰石經過配料、熔化、成3、陶瓷：硅酸鹽和其他礦物原料制成。具有耐水、耐石器→陶器→青銅器→鋼鐵的使用→合成材料的使用→新型材料的小結：1、自然界中各種形式的能量不能孤立的，不同形式的能量會教學目標：1、理解功的概念，知道功的兩個必要的因素。理解能的2、知道功的計算公式，知道