山東省泰安市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.圍繞主題“尋找幸福”，請將封面提示語規范地抄寫在右框內。背起行裝出發吧，踏入自然課堂，去觸摸山川湖海的心跳。____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你將銘銘演講稿中引用的魯迅名言補充完整，注意行款整齊，力求美觀。

____________________這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）2）.讀句子，根據拼音寫詞語

①船傾fù(

)后，他流落荒島，物資缺fá(

)，雖然沒有人跟他liáo(

)天，他仍按照商業簿記中借方和dài(

)方的格式記錄生活。

②在科學領yù(

)有所建樹的人，都善于從司空見ɡuàn(

)的現象中發現問題。wèi(

)格納在看墻上地圖時發現——地球上所有大陸都能較好地吻合在一起，便開始sōu(

)集古生物學方面的證據。

③山洪páoxiào(

)著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。3）.課文小站。

（1）《浪淘沙》詩中“______________，_______________”詩句展現了黃河奔騰洶涌的姿態；“________________，清風半夜鳴蟬。”描繪了夏夜的寧靜優美；兒童相見不相識，____________。體現了作者的無奈和感慨；曹植的“______________，視死忽如歸。”表達了濃濃的愛國情；“紅軍不怕遠征難，_____________。”表現了紅軍蔑視一切困難的態度。

（2）《好的故事》其實是一個_______，這個故事_______、_______、_______，“好的故事”表達了魯迅先生______。4）.看拼音，寫詞語。

táozuì

sùjìng

qīngtīng

yōngdài

xuányá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yùbào

shòuxuē

bènzhuō

jǔsàng

héǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.看拼音,寫詞語。

xuányá

zhèngfǔ

píjuàn

tànwàng

yànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

táozuì

línglì

bōtāo

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法有誤的一項是（

）A．《盼》這篇課文中，“我”最終在某一天早上如愿穿上了新雨衣B．《盼》通過寫“我”盼下雨、盼看電視、盼雨停等事來表現“我”盼穿新雨衣C．《夏天里的成長》從動植物、山河大地、人等三方面寫了萬物在夏天迅速生長D．圍繞中心意思寫時，我們可以從不同方面或者選取不同的事例來寫2）.9.表達下面這段話的主要觀點，合適的一項是（）我們的家鄉盛產橘子。橘子具有潤肺、止咳、化痰等功效，肉、皮和葉皆可入藥。橘子富含維生素C與檸檬酸，前者具有美容作用，后者則具有消除疲勞的作用。橘子中的膳食纖維及果膠，可以促進通便，并且可以降低膽固醇。橘子性溫，多吃易上火，會出現口舌生瘡、口干舌燥、咽喉干痛等癥狀。A．我們的家鄉盛產橘子。B．吃橘子的好處很多，可以多吃。C．吃橘子的好處很多，但不要多吃。D．橘子多吃會讓人身體不適。3）.6.下面句子，描寫出了人對某件事入迷的樣子的一項是（）A．偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。B．他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網。C．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（縮句）

__________________

（2）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來。（用加點詞語造句）

__________________

（3）太陽已經偏西，誰也不肯走。（改為反問句）

__________________

（4）鄂溫克族姑娘們既大方，又稍有點兒羞澀。（仿句，句中含有反義詞）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.六（一）班學習語文的方式很特別，語文老師設計了許多有趣的學習活動，讓同學們在活動中主動完成課文學習。猜一猜下面的活動分別對應哪篇課文，連一連。

探秘老玩具大院

《夏天里的成長》

向作家學選材

《玩竹節人》

我的藝術之旅

《狼牙山五壯士》

重溫革命歲月

《京劇趣談》2）.左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。

增長

光彩

晴朗的

聲音

增進

生活

晶瑩的

陽光

增添

友誼

柔和的

天空

改善

方法

慈祥的

露珠

改變

見識

清脆的

面龐評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面的句子，并寫上序號。

________小雞、小貓、小狗玩捉迷藏。

________它們玩得可真開心！

________客人們都來了。

________小羊、小牛比賽跑步。

________今天，小雞請小伙伴來家里玩。2）.整理錯亂的一段話，標上序號。

(

)放在螞蟻窩前。

(

)一只小螞蟻發現了。

(

)有一次，我抓了一條蟲。

(

)疼得蟲子滿地打滾。

(

)立刻爬上蟲子的身體。一下子咬住了蟲子。

(

)但是螞蟻毫不松口。

(

)大家齊心協力，終于把蟲子咬死了。

(

)又一只螞蟻來了，兩只、三只……

(

)又慢慢地把它拖進窩里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“浪淘風簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。

(

)

2．“千里鶯啼綠映紅”中的“千里”是實指，指一千里的范圍。(

)

3．“水村山郭酒旗風”中的“山郭”是山城。

(

)

4．“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。

(

)

5．“湖陰先生”是楊德逢的別名。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，回答問題。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．作者詞中寫的糧食作物是（

）A．高粱B．小麥C．水稻D．青稞2．上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

______________________________。

3．下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪。

______________________________。

4．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”調動的是哪些感官？為什么這樣寫？這兩句詞在文中有什么重要作用？

____________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。（任選一題）

（1）題目：科技讓生活更

提示：武漢江灘邊絢麗的燈光秀，讓城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飛行”的光谷空軌列車，改變了武漢人的出行方式……我們的衣食住行都因科學技術的發展進步，悄然發生著變化。請你聯系生活實際，分享科技的進步給你的生活帶來了怎樣的變化，以及你的感受。

要求：請你將題目補充完整，注意圍繞中心意思寫，用具體事例展開敘述，內容具體，表達真情實感。

（2）仔細觀察如圖的漫畫，可以聯系生活實際或所學知識，提出觀點，舉出事例，表達感想，寫寫漫畫帶來的啟示；還可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人能明白漫畫的含義。題目自擬。要求：內容具體，把重點部分寫詳細。（注意：任選一題寫作時，請不要在文章中出現真實的校名、姓名。用“×學校”“×老師”“×同學”等代替。）評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。“玻璃娃娃”劉大銘：站在命運之上①“我的身體帶給了我獨特的視角，也讓我有更多的時間來思考人生。”坐在記者面前的劉大銘說出了開場白。②20年前，或許是命運開了一個玩笑，一種先天性基因突變型疾病降臨在這個尚在母親腹中的胎兒身上。這種病叫成骨不全癥，這類病的患者也被人們稱為“玻璃娃娃”。③如今，1.4米的身高，20多公斤的體重，讓這個20歲的男孩比同齡孩子瘦小很多。可當見到劉大銘后，我們看到的是一個充滿自信的陽光男孩。隨時骨折的脆弱身軀④“孩子一生下來就發現有骨折，而且要在保溫箱里靠氧氣才能維持生命。”父親劉連昌回憶大銘剛出生時的情景。⑤也正是因為隨時隨地都有可能骨折，劉大銘的童年有大段時光在病床上度過。那段時間陪伴他最多的人是媽媽，媽媽用一個又一個故事來排解孩子所承受的病痛。⑥由于不能和其他孩子一樣出去玩，讀書成了劉大銘最大的業余愛好，離家很近的西北書城是他的“樂土”。小學6年里，他讀完了西北書城6樓借閱室里所有的書，包括菜譜。⑦劉大銘回憶說：“當我有記憶的時候，我就形成了一種意識——我只能老老實實地坐著，不能摔倒，不準淘氣，不準玩……病魔很殘忍，它一次次把我送上手術臺，我的大腿已經留下了5道疤痕，我幾乎是在疼痛的伴隨下度過了我的幼年時期。”痛苦催生的創作動力⑧12次大大小小的骨折，11次大大小小的手術沒有擊垮這個陽光男孩。在同學和老師眼中，幾乎從未見過劉大銘情緒低落，總是精精神神地出現在學校里課堂上，大聲地和老師打招呼，快樂地和同學相處。⑨“要感謝自己所經歷的痛苦，因為這些是自己創作的源泉。從小到大經歷的十幾次手術讓我在逆境中學會了思考，讓我不斷揣摩生命的真諦。”劉大銘說。⑩從上高中開始，嚴重的脊椎變形帶給大銘的是一天比一天嚴重的不適感，他的胃部被擠壓成細條，心臟、肺部每時每刻都承受著巨大的壓力，強烈的求生欲望支撐著劉大銘不斷尋找治療方法，有的醫生說：“以現在的情況接受手術，是一件不可能的事情。”?可是劉大銘不相信“判決”，他將自己的情況翻譯成英文，寄給了意大利一位知名脊椎外科專家的助手。這位醫生很快有了回復：“你的病情可以進行手術，可是現在你的年齡太大了。”?大銘又發出了第二封郵件，在信里他告訴這位醫生，他想獲得全新的生命去為別人做事。大銘還在信里寫了這樣一件事：有一次他因為休克被救護車送往醫院，迷迷糊糊中醒了過來，他告訴身邊的父親，“我不僅僅想要活下去的時間，而是要一個活下去的機會……”?也許是因為這樣一段話，這位醫生決定為劉大銘進行手術。別開生面的生存宣言?2012年10月，劉大銘在意大利接受了長達十個半小時的手術，他的脊椎被打進了13顆螺絲、兩根鈦金屬桿，受到擠壓變形旋轉了的脊椎也被這位醫生矯正了過來。?接下來就是艱難而又痛苦的恢復期，從能夠翻身，到自己支起雙腿，劉大銘的身體狀況在一天天地變好。變形的脊椎有了支撐，受到壓迫的內臟被解放了出來，他再也不用歪坐著，而是可以挺直背坐很長時間。雖然生活還是離不開輪椅，但是呼吸窘迫、嘔吐感以及久坐之后的刺痛感都消失了。?在去意大利之前，劉大銘已經開始著手將自己的經歷寫成書。那時，這個少年暗暗擔心也許意大利之行將是自己和家人朋友的永別，所以拼命地趕進度。?從意大利回來之后，獲得新生的他對人生又有了全新的感悟，以前寫好的書稿被全部推翻，他用不到一年的時間又寫了18萬字的文稿《命運之上》。?“我該將心愿放到整個世界，該把輪椅賦予我的財富分享給每個人。既然我的本意是傳達正能量，不如我們去升華它，讓它變成一場別開生面的生存宣言。”這是劉大銘在《命運之上》的后記里寫到的話，也是一個20歲男孩愿意與世界分享的最真的想法。?2016年，劉大銘前往英國曼徹斯特大學讀心理學專業。2018年9月8日，劉大銘獲得了曼徹斯特大學國際榮譽校友稱號。談及畢業之后的計劃，劉大銘提到了回國創業。1．“脊”用音序查字法應先查音序_____，再查音節_______；按部首查字法應先查部首_____，再查_____畫。

2．寫出下列詞語的反義詞。

脆弱——_______

強烈——_______

永別——_