六上品社學案第二單元從田野到車間主題一讓田野告訴我【學習目標】1．知道糧食的來之不易，糧食的作用和愛惜糧食。2．了解農業與我們的生活息息相關，我們的衣食住行都離不開農業。【重點難點】同目標1和2【課前準備】1.學生通過查資料、上網、訪問家長、實地考察等方法搜集有關于農業的圖片與文字資料。2.課前讓學生走進廣闊的農田，從實踐中體驗，向有經驗的農民提出感興趣的問題，讓他們領會耕地、選種、育秧、澆水等重要的生產過程，體會勞動的收獲與快樂。【課前導學】小組討論交流：自己最想知道或最愛吃的食物是什么？并談談它的“來歷”。【課堂助學】活動一：討論整理完成表格。農產品人們付出的勞動白菜平整土地、播種、育苗、移栽、施肥、鋤草、除蟲……小麥高粱……活動二：為什么說農業與我們的生活息息相關？什么是農業生產？平時說的農業包括哪些？【達標練習】（一）填空1、農業的自然災害主要包括、、。2、種莊稼不僅,也是一門。3、《二十四節氣歌》春雨驚春清谷天，。秋處露秋寒霜降，。4、農業與我們的生活息息相關，它為我們提供，原料。我們的生活離不開農業。5、農業生產就是人們從事的和的生產活動。人們平時所說的農業既包括，也包括、、。7、前后，種瓜點豆。（二）判斷1、我們日常生活方方面面都離不開工業﹑農業。（）2、農業不僅為我們提供了糧食，而且也提供了工業原料。（）3、各種食物﹑各種用品，無一不凝聚著勞動人民的汗水和智慧。（）4、夏滿芒夏暑相連中的第一個夏是立夏，第二個夏是夏至。（）三、簡答結合日常生活實際，舉例說明“我們的生活離不開農業”這個道理。答：。【課外拓展】到農村觀察農作物生長現狀，學干農活，體驗農民的辛勞，知道糧食來之不易，分享收獲的喜悅。并當小記者，采訪養殖、種植等專業戶，了解他們是如何靠勞動和科技來致富的。六上品社學案第二單元從田野到車間主題二走進車間【學習目標】1.了解生活用品的生產過程，懂得要愛惜生活用品，尊重各行各業的勞動者。2.知道工人工作是多么平凡而偉大。【重點難點】同目標1和2【課前準備】1.學生通過查資料、上網、訪問家長、實地考察等方法搜集有關于工業的圖片與文字資料。2.課前讓學生走進工廠，從實踐中體驗，向有經驗的工人提出感興趣的問題，觀察工業產品的生產過程，體會勞動的收獲與快樂，知道工業產品的來之不易，學會珍惜，愛惜學習用品。【課前導學】小組討論交流：結合生活實際找一找與我們息息相關的東西，想想它們是從哪里來的呢？【課堂助學】活動一：選擇一件或幾件你喜愛的文具、書本或日常用品，說說它們的生產過程：活動二：交流教室里的桌椅、書本、窗簾、黑板等，其背后都需要哪些勞動者的勞動：【達標練習】（一）填空陶瓷的生產工序是：、、、、、。（二）連線經過人民勤勞靈活的雙手，它們可能變成什么？名稱可能變成的物品石油食用油羊毛化工原料絲綢白酒鐵礦石收割機花生毛衣棉花床單.被套高梁綢緞（三）簡答1.讀下面的材料，說說誰的工作最重要。我們的衣、食、住、行，離不開工人、農民的勞動；我們的學習離不開教師的幫助，我們的健康離不開醫生的呵護；我們的幸福生活和國家的安全離不開軍人無私的奉獻……答：。【課外拓展】1、根據自己情況到工廠去了解一下這些工廠生產的主要產品及產品的主要用途及過程，給人們的生活帶來的好處。了解相關產品的背后有哪些勞動者在辛勤付出、無私奉獻呢？2、以小組為單位，種植一種農作物，或飼養一種家禽、家畜，體會種植或飼養過程中的艱辛。六上品社學案第二單元從田野到車間主題三插上科技的翅膀【學習目標】1．了解工農業生產發展過程中一些工具的變遷及它們的故事。2．了解我國走向現代化的進程及其影響。【重點難點】同目標1和2【課前準備】1.學生通過查資料、上網、訪問等方法搜集有關科技進步的圖片與文字資料。2.課前讓學生介紹自己搜集的資料，進行交流，豐富整合信息。【課前導學】通過與同學的交流，小組討論下列問題：你知道的已被淘汰的工具有哪些？已慢慢消失的行業有哪些？通過課前收集的材料結合自己情況對了解的工人、農民、企業主，他們過去和現在是怎樣工作的，有什么感受？【課堂助學】活動一：過去的故事：結合教材了解已被淘汰的紡車、犁車、老水車、搖水井、爆米機等工具，逐漸消失的打鐵、補鍋、舂米等行業并談談內心的感受？活動二：走向現代化：1、結合實際說一說為什么說科學技術的進步為工農業的發展插上了騰飛的翅膀？談談你知道的新工業新農業？設想未來的工農業將是什么樣的？【達標練習】（一）填空1、逐漸淘汰的用具，逐漸消失的行業有，等。2、的進步為工農業的發展插上騰飛的翅膀，人們從事不斷改進，不斷進步，傳統的工業、農業正在走向。3、被稱為“雜交水稻之父”。4、水上放牧被稱為，大大提高了水產品的產量。5、我國主要工農產品產量世界第一位的有、、。（二）判斷1.無土栽培可以節約大量的土地省水、省肥、減少污染。（）2.傳統的工業﹑農業正走向現代化。（）3.我國鋼﹑水泥﹑谷物的總產量在世界排名首位。（）4、越來越多的科技成果運用到工農業中去，促進了工農業的發展。（）【課外拓展】課下查找我們生活中常用的新式工具有哪些？正在走向現代化的工業、農業會給人們的生活帶來哪些好處？六上品社學案第二單元主題一附答案【達標練習】（一）填空1、農業的自然災害主要包括旱災、水災、蟲災2、種莊稼不僅辛苦,也是一門學問。3、《二十四節氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4、農業與我們的生活息息相關，它為我們提供糧食，工業原料。我們的生活離不開農業。5農業生產就是人們從事的栽培農作物和飼養動物的生產活動。人們平時所說的農業既包括種植業，也包括林業、牧業和漁業。6、農業與我們的生活息息相關，它為我們提供了糧食，工業原料。7、清明前后，種瓜點豆。（二）判斷1、我們日常生活方方面面都離不開工業﹑農業。（√）2、農業不僅為我們提供了糧食，而且也提供了工業原料。（√）3、各種食物﹑各種用品，無一不凝聚著勞動人民的汗水和智慧。（√）4、夏滿芒夏暑相連中的第一個夏是立夏，第二個夏是夏至。（√）（三）簡答結合日常生活實際，舉例說明“我們的生活離不開農業”這個道理。答：農業與我們的生活息息相關，我們的衣、食、住、行都來自農業，它為我們提供糧食、工業原料。我們的生活離不開農業。【課外拓展】到農村觀察農作物生長現狀，學干農活，體驗農民的辛勞，知道糧食來之不易，分享收獲的喜悅。并當小記者，采訪養殖、種植等專業戶，了解他們是如何靠勞動和科技來致富的。（略）六上品社學案第二單元主題二附答案【達標練習】（一）填空生產出陶瓷用品的工序：和瓷泥、制坯、烘干、上釉、燒窯、質檢。（二）連線（略）經過人民勤勞靈活的雙手，它們可能變成什么？名稱可能變成的物品石油食用油羊毛化工原料絲綢白酒鐵礦石收割機花生毛衣棉花床單.被套高梁綢緞（三）簡答1.讀下面的材料，說說誰的工作最重要。我們的衣、食、住、行，離不開工人、農民的勞動；我們的學習離不開教師的幫助，我們的健康離不開醫生的呵護；我們的幸福生活和國家的安全離不開軍人無私的奉獻……答：從一粒米，到電視機，洗衣機，日常生活中的各種食物、各種物品，無一不凝聚著勞動人民的汗水和智慧。他們的勞動不分輕重，缺一不可。正是因為這些人的辛勤勞動，才有了我們今天美好的生活。【課外拓展】（略）1、根據自己情況到工廠去了解一下這些工廠生產的主要產品及產品的主要用途及過程，給人們的生活帶來的好處。了解相關產品的背后有哪些勞動者在辛勤付出、無私奉獻呢？2、以小組為單位，種植一種農作物，或飼養一種家禽、家畜，體會種植或飼養過程中的艱辛。六上品社學案第二單元主題三附答案【達標練習】（一）填空1、逐漸淘汰的用具紡車，逐漸消失的行業有打鐵，補鍋等。2、科學技術的進步為工農業的發展插上騰飛的翅膀，人們從事生產勞動的工具不斷改進，生產方式不斷進步，傳統的工業、農業正在走向現代化。3、袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。4、水上放牧被稱為現代化水產養殖，大大提高了水產品的產量。5、我國主要工產品產量的世界第一位的有鋼、水泥、谷物。（二）判斷1.無土栽培可以節約大量的土地省水、省肥、減少污染。（√）2.傳統的工業﹑農業正走向現代。（√）3.我國鋼﹑水泥﹑谷物的總產量在世界排名首位。（√