歷史復習教學中知識網絡的構建_第1頁
歷史復習教學中知識網絡的構建_第2頁
歷史復習教學中知識網絡的構建_第3頁
歷史復習教學中知識網絡的構建_第4頁
歷史復習教學中知識網絡的構建_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中國近代百年線索(1840-1949)184019191949鴉片戰爭五四運動新中國成立

舊民主主義革命新民主主義革命八年級上冊(中國近代史)不同時期的中國政局184019111927193719451949清政府統治時期國民政府統治時期十年內戰時期八年抗戰時期解放戰爭時期北洋軍閥統治時期中華民國臨時政府時期和八上第一單元侵略與反抗

侵略與反抗

鴉片戰爭(1840年)

第二次鴉片戰爭俄國割占我國大片領土甲午中日戰爭

八國聯軍侵華戰爭開始淪為半殖民地半封建社會半殖民地化程度大大加深完全淪為半殖民地半封建社會半殖民地化程度進一步加深左宗棠收復新疆《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》

林則徐虎門銷煙(英法聯軍火燒園明圓)鄧世昌壯烈犧牲反抗

※落后就要挨打,我們要培養自己的憂患意識和振興中華的歷史使命感,大力發展我國的經濟和綜合國力,使中華民族屹立于世界民族之林。※中華民族是具有不屈抗爭精神的民族,林則徐的虎門正義之舉,鄧世昌的黃海喋血,左宗棠矢志復新疆,讓我們感受到他們那種為了國家的利益把個人的生死置之度外,誓死如歸的大無畏的愛國主義精神。

※由于清政府長期閉關自守、固步自封,導致清朝政治、經濟、軍事等各方面都落后于西方。歷史感悟

近代化的探索技術制度思想洋務運動(自強、求富)新文化運動(民主、科學)辛亥革命(三民主義)戊戌變法第二單元近代化的探索創辦軍事工業、民用工業失敗的封建統治者自救運動,為中國近代化開辟了道路變法法令近代中國第一次思想解放運動,在社會上起了思想啟蒙作用。中華民國建立推翻清朝統治,結束封建帝制,民主共和觀念深入人心。四提倡四反對我國歷史上一次空前的思想大解放運動向西方學習由淺入深由表及里※中國近代化是一個艱難的歷程,從學習西方的科學技術、政治制度到思想文化,使文化、教育和社會生活發生了重大變化。近代化中洋務運動、戊戌變法、辛亥革命都以失敗結束,說明地主階級、資產階級不能領導中國人民走上民族獨立復興之路,但他們的歷史功績永遠銘記在人們心中。歷史感悟新民主主義革命的興起思想基礎國共合作五四愛國運動徹底地反帝反封建的愛國運動獨立領導長征、遵義會議南昌起義、星星之火可以燎原黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍中國共產黨的成立標志領導階級戰略轉移第三單元新民主主義革命的興起歷史感悟※從五四運動中的學生身我們應學習:①要熱愛祖國,要有高度的愛國主義精神。②以主人翁的精神維護祖國統一與領土完整。③同一切破壞我國主權和領土完整的行為作斗爭。④時刻關心國家大事,民族前途。⑤熱愛祖國,以歷史使命為己任,刻苦學習,立志成才,報效祖國。⑥中國人具有不屈不撓的斗爭精神,永遠不會向外國侵略勢力低頭。※繼承和發揚長征精神:發揚不怕困難,勇往直前的精神;敢于拼搏,敢于奮進的精神;繼承革命傳統,發揚艱苦奮斗的精神;面對困難不低頭,團結互助等等。中華民族的抗日戰爭局部抗戰和抗日民族統一戰線的初步形成全面抗戰的爆發抗和國民政府遷都英勇抗戰和抗戰的勝利九一八事變和西安事變七七事變和南京大屠殺臺兒莊戰役百團大戰日本投降第四單元中華民族的抗日戰爭歷史感悟※抗日戰爭扭轉了中國一百多年來反抗外國侵略屢敗的局面,是中華民族由衰敗到振興的轉折點。八年抗戰,中國付出了巨大的民族犧牲。※侵略戰爭給人類帶來的是無窮的災難,我們應該樹立為人類的和平、民主、進步事業而奮斗的意識,同時,我們也應該記住這一國恥,發憤圖強,為振興中華而努力奮斗。※中國共產黨從全民族利益出發,提出和平解決西安事變的方針使我們認識到,在國家民族危亡時刻,中國共產黨能以民族利益為重,不顧黨派之間的恩怨,使抗日民族統一戰線初步形成了。中華民族在大敵當前時表現出了強大的凝聚力和向心力。平津戰役人民解放戰爭的勝利內戰烽火戰略大決戰進攻中原解放區挺進大別山遼沈戰役淮海戰役重慶談判第五單元人民解放戰爭的勝利爭取和平內戰開始轉入反攻三大戰役解放東北奠定解放長江以南各省基礎北平解放、華北全境解放渡江戰役南京解放百萬雄師過大江歷史感悟※人民群眾的大力支援;中國共產黨正確決策和靈活機動的戰略戰術;中國人民解放軍的英勇善戰爭是中國共產黨取得解放戰爭勝利的重要原因。經濟和社會生活狀元實業家張謇:口號、創辦的企業社會習俗的變化剪辮、易服、廢止纏足、改禮節第六單元經濟、社會生活中國近代民族工業的發展社會生活的變化第七單元科學技術、思想文化科學技術與思想文化中國人修建的第一條鐵路:京張鐵路(詹天佑)魏源編成《海國圖志》,“師以長技以制夷”科技思想第一所國家建立的最高學府:戊戌變法時期京師大學堂揭開制堿奧秘的侯德榜:“侯氏制堿法”教育文化嚴復譯著《天演論》,“物進天擇,造者生存”1905年廢除科舉制魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海主要代表作1949-1956底過渡時期1956-1966建設社會主義道路的探索(社會主義建設開始十年)

1966-1976文化大革命時期1978、12–今建設中國特色社會主義時期鞏固政權(49—53年)“一化三改”(53—56年)八年級下冊(中國現代史)中華人民共和國的成立和鞏固新中國的成立準備第一屆政治協商會議召開標志開國大典鞏固政權措施民族關系上和平解放西藏軍事外交上抗美援朝經濟上土地改革第一單元中華人民共和國的成立和鞏固歷史感悟

新中國的成立是經過無數革命先烈的鮮血澆灌而成的。我們要緬懷革命先烈的豐功偉績,繼承他們的革命精神,刻苦學習,為祖國的富強而努力。※新中國是在中國共產黨的正確領導下而誕生的,歷史事實說明了沒有共產黨就沒有新中國。在改革開放的今天,我們更要堅持中國共產黨的領導,建設有中國特色社會主義國家。※中國農民兩千多年來一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中國共產黨的領導下終于實現了。土地改革運動的完成,徹底廢除了封建土地制度,消滅了地主階級,農民成為土地的主人,在政治上、經濟上翻了身;解放了農村生產力,促進了農村經濟迅速走向恢復和發展。

※西藏獲得和平解放,祖國大陸統一的完成,各民族的大團結得以實現,是中國人民站起來了的一個表現,也是進一步發展的基石。顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題。也說明新中國時刻把維護民族團結放在首位。第二單元社會主義道路的探索社會主義道路的探索成果三大改造完成標志社會主義制度基本確立《中華人民共和國憲法》

性質第一部社會主義類型憲法失誤“大躍進”和人民公社化運動“文化大革命”導致民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞

是黨在探索建設社會主義道路中的嚴重失誤

影響※三大改造的完成,標志著社會主義公有制形式在國民經濟中占據主導地位。社會主義制度在我國基本建立,我國開始進入社會主義初級階段。※人民公社是在我國探索建設社會主義的道路中,違背經濟發展規律,超越社會發展階段的產物,這一制度超越了我國生產力發展的實際水平,超越了現實的可能性,違背了“按勞分配”的社會主義分配原則,挫傷了廣大人民群眾的生產積極性,極大地阻礙了農業生產的發展。※“文化大革命”中國家政權遭到嚴重削弱,民主與法制遭到踐踏;工廠停產,國民經濟破壞嚴重。我們應永遠記住“文化大革命”的歷史教訓。健全社會主義民主法制,反對個人崇拜。歷史感悟第三單元建設有中國特色的社會主義建設有中國特色的社會主義歷史轉折十一屆三中全會對內改革對外開放家庭聯產承包責任制重點:國有企業改革城市農村偉大決策經濟特區—沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地開始社會主義現代化建設新時期歷史感悟※農業是國民經濟的基礎,農業、農村和農民問題始終是社會主義建設和改革的重要問題,要發展農業,就必須調動農民生產積極性,堅持經濟體制改革,對生產關系中不適應生產力的部分進行改革。※我們要立足國情,發展農業,改善農民生活,促進社會進步。※我國農業發展的出路:一靠政策惠農;二靠科技興農。因此我們要調整政策,調動農民生產積極性,減輕農民負擔,調整產業結構;大力發展農業科技;大力普及農村義務教育,提高農村人口素質,增加農民工就業機會;保護農村耕地,保護環境。※改革開放是符合中國國情的,改革開放以來,我國綜合國力大為增強,人民生活水平不斷提高。改革開放是我國社會主義事業繁榮昌盛的強國之路。第四單元民族團結與祖國統一民族團結和祖國統一民族團結祖國統一民族區域自治港澳回歸海峽兩岸的交往各民族共同發展基本國策結果祖國統一大業的完成“一國兩制”偉大構想促成推動推動歷史感悟※實行民族區域自治和各民族共同發展的政策是保證祖國統一、實現民族平等、民族團結的重要舉措,有利于各民族團結起來,為加速社會主義現代化建設和實現中華民族的偉大復興而共同奮斗。※民族問題是事關祖國安定統一的重大問題,我們要自覺維護民族團結和國家統一,與不利于民族關系和諧、分裂祖國的言行作斗爭。※割讓香港說明清政府腐敗無能,使中國喪失領土和主權;香港回歸說明新中國成立后,尤其是改革開放后,我國國力增強,國際地位提高。※港澳回歸后持續穩定發展,說明“一國兩制”的科學構想是正確的,是推進祖國和平統一大業的基本方針。

國防建設和外交成就國

防獨立自主和平外交和平共處五項原則組建戰略導彈部隊第五單元國防建設與外交成就科技強軍上海亞太經合組織會議中美建交恢復在聯合國合法席位周恩來出席萬隆會議五十年代七十年代九十年代任務核反擊國與國關系基本準則成為提出意義意義影響“求同存異”方針兩國關系開始走向正常化中國外交重大勝利迄今舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活動。歷史感悟※在舊中國,由于清政府的腐敗,綜合國力的低下,我國處于“弱國無外交”屈辱的悲慘境地,新中國積極開展外交活動,扭轉了昔日的被動局面。萬隆會議中周恩來代表我國政府提出的“求同存異”方針不僅推動了會議的圓滿成功,而且提高了我國的外交地位,時至今日,仍然得到國際社會的認可與尊重。※改革開放以來,中國的國際地位不斷提高,已經成為維護和促進世界和平、穩定與發展的堅定力量,在國際事務中發揮著日益重要的作用。中國政府將堅定不移地奉行獨立自主的和平外交政策,努力為維護世界和平、促進共同發展作出更大貢獻。第六、七單元科技、教育、文化、社會生活科技、教育、文化和社會生活科技教育就業制度變化社會生活衣、食、住、行、用的變化

兩彈一星(原子彈、導彈、人造地球衛星)袁隆平培育“秈型雜交水稻”《中華人民共和國義務教育法》、科教興國奠基工程歷史感悟※有人說,中國農民吃飯靠“兩平”,一是鄧小平,二是袁隆平。說明農業要發展,一靠政策惠農;二靠科技興農。因此我們一要調整政策,調動農民生產積極性,減輕農民負擔;二要大力發展農業科技;大力普及農村義務教育,提高農村人口素質。※社會生活是社會生產力水平的反映,是社會進步程度的表現。改革開放促使人民生活水平提高。九年級上冊(世界古代、近代史)世界古代史(人類出現—15世紀)奴隸社會原始社會封建社會世界近代史(16世紀前后—20世紀初)資本主義社會醞釀產生發展古代亞非文明(大河流域)古代歐洲文明古埃及(金字塔)古巴比倫(《漢謨拉比法典》古印度(種姓制度)古代希臘(西方文明發源地)古代羅馬人類文明的開端第一單元人類文明的開端經濟:大河農業政治:中央集權海洋文明雅典奴隸主民主政治(伯利克里)第二單元亞洲和歐洲的封建社會亞洲和歐洲的封建社會亞洲封建國家歐洲封建社會日本阿拉伯法蘭克城市興起大化改新伊斯蘭教創立查理馬特改革市民階級形成日本從奴隸社會向封建社會過渡統一阿拉伯國家建立形成西歐封建等級制度為資本主義興起準備條件第三單元古代文明的傳播與發展暴力沖撞方式和平交流古代科技與思想文化成果古代文明的傳播和發展宗教科技希波戰爭亞歷山大東征羅馬帝國擴張馬可·波羅來華佛教基督教阿拉伯數字的傳播伊斯蘭教阿基米德的成就第四單元步入近代資本主義的產生和發展思想基礎政權確立經濟基礎統治最終鞏固文藝復興核心思想:人文主義名家:但丁、達芬奇、莎士比亞名作:《神曲》、《蒙娜麗莎》等新航路的開辟美洲的發現和環球航行的成功世界開始連成一體。海外擴張和世界市場的形成。促使早期資產階級革命英國資產階級革命美國獨立戰爭法國大革命拿破侖帝國工業革命《權利法案》、君主立憲制確立《獨立宣言》、擺脫英國殖民統治《人權宣言》、自由、平等、民主思想《法典》、拿破侖對外戰爭珍妮機、蒸汽機、火車蒸汽時代進入創造巨大生產力,資本主義最終戰勝封建主義。歷史感悟※

文藝復興絕對不是古典文化的重新興起,而是新興的資產階級文化。其實,文藝復興并不是真正要“恢復”古典的文化,而是要借此抨擊當時的文化和制度,以建立新的文化,為建立新的社會制度制造輿論。※新航路的開辟是殖民掠奪之路,給亞非拉人民帶來深重災難,但從整個人類歷史發展進程與人類文化交流和進步的角度看,新航路的開辟促進了人類社會的進步,是世界歷史發展進程中一次有深遠意義的偉大轉折,打通了東西貿易,世界逐漸形成一個整體,新興的資本主義的生產方式和思想觀念在世界各地得以廣泛傳播。※第一次工業革命的發明創造者以一線操作的工人、技師為主,瓦特是其中最杰出的代表,這說明一系列機器的發明和制造,不是偶然的,而是勤于思考、敢于實踐探索的結晶。我們要培養自己求真務實的科學態度,確立積極進取的人生觀,堅強的意志和團結協作勇于探索的精神。第五單元殖民擴張與殖民地人民的抗爭殖民擴張與殖民地人民的抗爭殖民擴張三角貿易“日不落帝國”的建立殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業強國的重要條件之一資本原始積累的野蠻與殘酷性

殖民地人民的抗爭印度民族大起義(章西女王)拉丁美洲獨立戰爭(南美解放者玻利瓦爾)

※歐洲殖民者掠奪了殖民地的財富,造成了殖民地的貧窮落后,但是殖民國家把掠奪來的財富用于發展本國經濟,進一步刺激了工業的發展,伴隨著殖民掠奪,整個世界都被卷入了資本主義世界市場,密切了世界各地的聯系,客觀上推動了歷史的發展。一方面我們要認識到資本主義原始積累的血腥性,另一方面,也要認識到時資本主義發展的進步性。歷史感悟第六單元無產階級的斗爭與資產階級統治的加強無產階級的斗爭與資產階級的加強無產階級的斗爭日本明治維新美國南北戰爭《共產黨宣言》發表(1848年)俄國農奴制改革廢除農奴制,有利俄國資本主義發展《國際歌》科學社會主義的誕生標志無產階級革命的戰歌資產階級統治的加強日本從封建國家轉變為資本主義國家廢除奴隸制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論