小學二年級上冊語文教學工作總結

隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧

自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐，感覺既漫長又短暫，

整冊語文書三十二課的課文教學，八個語文園地，在一周一周的教學中,

不知不覺給學生講授了。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與

課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文

學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語

文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教

學中，從而圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

一、積極聽課，認真備課，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本

學期，我聽課共十幾節課，每聽一節課，我都會認真地做好記錄并積極

地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的

缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關于認真備課，本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地

分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只

要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩

子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。，二年

級仍然還是重點，每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里

做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀

的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的

方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、

要求學生，經過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地進步，很多

孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節課，最重要的還要及時地進行

反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發現自己講課的不足，

從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真

地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊

抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。

二、多種方式，充分調動學習積極性。

興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。

為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的

是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語

文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我

都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很

多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《酸的和甜的》、

《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，我均讓孩子們進行

了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。

三、注重平時的積累。

本學期我繼續讓孩子們堅持''每日一積累〃主要還是做到形式多樣

的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提

升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容多樣，

在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解

意思的同時，還能進行恰當地造句，再如:名人名言，學生能知其大意，

還能結合自己親身實際談出深刻的體會來，記得教研教研員來聽課，在

課前我讓孩子進了''課前積累〃，孩子的多樣積累內容及出色表現，收

到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。現在我班孩子之所以

在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎，這也與平時的積累有著

緊密的關系。

四、耐心輔導用心測評

(2)耐心輔導。對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進

步。如我班陳代意、譚熏雨、陳歡、莫時仁、韋森林、符男凱等同學

的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業，還拖欠課堂

作業。對此我經常與他們交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點,

哪怕只是點滴進步，我都給予一個''優〃加以贊許，讓他們找會自信，

找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯系，通過家庭和學校

共同輔導，使這些學生有較大的進步。

(3)用心測評。每學完一組課文，我都指導學生認真復習，鞏固所

學的知識，然后對學生掌握知識的情況進行檢測，最后講評，對知識

查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。

從事語文教學工作已經有數年了，在工作中，我深深體會到語文

教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學中，我