部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力、學(xué)習(xí)能力，能夠

初步聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞句。多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),

但還是有一些后進(jìn)生在寫(xiě)字、閱讀方面比較吃力。造成這樣的差異主要是學(xué)習(xí)習(xí)

慣與學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo)。在作文方面，多數(shù)學(xué)生

需要參考范文，說(shuō)的時(shí)候夸夸其談，寫(xiě)的時(shí)候卻支支吾吾不知所云。主要原因是

他們不善于觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫(xiě)，寫(xiě)作的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手，或者內(nèi)容

空洞、語(yǔ)言貧乏，不會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感，或者只會(huì)簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪虑榈慕?jīng)過(guò)，

因此教會(huì)“觀察方法和表達(dá)方法”是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)初，我打算

著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文課堂上的行為習(xí)慣，因?yàn)橛胁糠謱W(xué)生在課堂上的小動(dòng)作直接影

響到他不會(huì)去傾聽(tīng)別人的發(fā)言，便不能很好地分析別人的問(wèn)題，不能很好地表達(dá)，

更加會(huì)影響到他聽(tīng)課的效果。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是提高語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)。

二、教材分析

（一）教材結(jié)構(gòu)

部編版五年級(jí)上冊(cè)教材全冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文

6篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)220個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課

文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以

方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，詞語(yǔ)表統(tǒng)一安排在全卅書(shū)的末尾，以每課

一組的形式呈現(xiàn)。生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；生字表2是要求會(huì)寫(xiě)的字，

220個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。

（二）教材的主要特點(diǎn)

本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，

體現(xiàn)整套教林的的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面

1、專題組元的角度更加靈活多樣。

2、加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確。

1

3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。

4,強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。

5、增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)

文化的教育。

6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。

2、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，

并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的

表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

8、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

9、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

10、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的

習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

11、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概既。

12、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策

劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。

四、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)

1、隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。

3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

5.養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。

2

教學(xué)難點(diǎn)

1,朗讀能力的培養(yǎng)與提高。

2、習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。

五、教學(xué)措施

1、精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，抓好課堂教學(xué)。

2、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行

解決生字詞，課堂有針對(duì)性地對(duì)重難點(diǎn)稍加點(diǎn)拔，攻破重難點(diǎn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，注意培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會(huì)到成功的樂(lè)

趣。

4、重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子，給學(xué)

生提供機(jī)會(huì)，練習(xí)分析作者的寫(xiě)作目的，情感。

5、為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫(xiě)作能力，為其寫(xiě)作積

累素材，繼續(xù)要求學(xué)生每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡，繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情

況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，且加強(qiáng)讀書(shū)的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。

6、精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語(yǔ)文

教學(xué)質(zhì)量。

7、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成

良好的班風(fēng)，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。加強(qiáng)差下

生的指導(dǎo)。重視學(xué)生的德育，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。

8、以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高口語(yǔ)交際能力。

六、教學(xué)進(jìn)度

至學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

任教年級(jí)：五年級(jí)衿目：語(yǔ)文任課教師：

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

第1周1、白鷺2、落花生3、桂花雨

第2周4*珍珠鳥(niǎo)口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地一

3

第3周5、搭石6、將相和7、什么比獵豹的速度更快

第4周8、冀中的地道戰(zhàn)習(xí)作語(yǔ)文園地二

第5周國(guó)慶假期

第6周9、獵人海力布10、牛郎織女（一）11*牛郎

織女（二）

第7周口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地三快樂(lè)讀書(shū)吧

第8周12、古詩(shī)三首13、少年中國(guó)說(shuō)15、圓明園的毀

滅

第9周15*、小島習(xí)作語(yǔ)文園地四

第10周復(fù)習(xí)期中檢測(cè)

第11周16、太陽(yáng)17、松鼠習(xí)作園地

第12周18、慈母情深19、父愛(ài)之舟20*“精彩極了”

和“糟糕透了”

第13周口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地六21、古詩(shī)詞三首

第14周22、四季之美23、鳥(niǎo)的天堂24*、月跡

第15周習(xí)作語(yǔ)文園地七25、古人談讀書(shū)

第16周26、憶讀書(shū)27*我的“長(zhǎng)生果”口語(yǔ)交際

第17周習(xí)作語(yǔ)文園地八

第18周