ICS03.180

CCSY00

團體標準

T/CCAPSXXX—2023

古典舞綜合素質培訓與測評規范

Comprehensivequalitytrainingandevaluationstandardsforclassicaldance

2023-XX-XX發布2023-XX-XX實施

中國文化藝術發展促進會發布

T/CCAPSXXX—2023

古典舞綜合素質培訓與測評規范

1范圍

本文件規定了古典舞綜合素質培訓與測評的基本要求、培訓目標、培訓內容、培訓方法以及測試要

求。

本文件適用于古典舞綜合素質培訓與測評。

2規范性引用文件

本文件沒有規范性引用文件。

3術語和定義

本文件沒有需要界定的術語和定義。

4基本要求

培訓機構的資質要求

4.1.1機構注冊與認證：培訓機構應經國家相關部門正式注冊，并具備合法經營資質的機構。

4.1.2教學資質：培訓機構應具備相應的教育教學資質，證明其有能力提供高質量的流行舞培訓。

4.1.3培訓經驗：培訓機構應至少有3年以上流行舞培訓經驗，并有良好的培訓成果和學員反饋。

4.1.4培訓內容合規性：培訓機構所提供的培訓內容必須符合國家相關法律法規和政策要求。

培訓師資的資格要求

4.2.1專業背景：流行舞培訓師資應具有舞蹈或相關專業本科及以上學歷。

4.2.2舞蹈技能：師資應具備較高的流行舞技能水平，并能熟練演示多種流行舞蹈。

4.2.3教學經驗：師資應至少有2年以上的流行舞教學經驗，并能提供證明其教學效果的資料。

4.2.4持續進修：師資應每年至少參加一次流行舞相關進修課程，以保持其教學水平和舞蹈技能的領

先。

設施和設備要求

4.3.1培訓場地：培訓機構應提供寬敞、明亮、通風良好的舞蹈培訓場地，場地面積至少應滿足每名

學員2平方米的需求。

4.3.2舞蹈設施：培訓機構應提供高質量的舞蹈地板，保證學員在舞蹈訓練中的安全。

4.3.3音響設備：培訓機構應提供高質量的音響設備，以滿足流行舞教學中對音樂的需求。

4.3.4輔助設施：包括更衣室、洗手間等輔助設施，應為學員提供方便、舒適的培訓環境。

4.3.5安全性：所有設施和設備均應符合國家安全標準，并定期進行檢查和維護，以確保學員在安全

的環境下進行訓練和學習。

5培訓目標

古典舞綜合素質培訓的目標是培養舞者在古典舞蹈領域具備全面的素質和能力。具體的培訓目標

包括以下幾個方面：

a)知識與理解：培養舞者深入了解古典舞蹈的歷史、文化、理論和美學，能夠理解和分析古典舞

蹈作品的內涵與外延。

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b)技能與技巧：通過系統的訓練，使舞者熟練掌握古典舞蹈的基本舞步、舞姿和舞蹈技巧，能夠

準確地表達舞蹈作品的要求和情感。

c)表演與表現力：培養舞者在舞臺上自信、自然地展示古典舞蹈的魅力，具備良好的舞蹈表演能

力和藝術表現力，能夠與音樂、舞美等藝術元素協調配合。

d)身體素質與體能：通過專業的體能訓練，增強舞者的柔韌性、力量、協調性和節奏感，保持良

好的舞蹈身體狀態和舞蹈動作的精準度。

e)學習態度與價值觀：培養舞者具備積極的學習態度，能夠自主學習和不斷提高自己的舞蹈水平；

同時，樹立正確的價值觀和藝術觀，尊重傳統、傳承創新，具備良好的舞蹈職業操守。

6培訓內容

基本素質培訓

6.1.1體能基礎訓練：包括柔韌度、力量、耐力、協調性等身體基礎的訓練。

6.1.2舞蹈形體訓練：通過系統的形體訓練，塑造舞者良好的體態和氣質。

舞蹈技巧培訓

6.2.1古典舞蹈基本步伐和動作訓練：訓練舞者熟練掌握古典舞的基本步伐和動作。

6.2.2舞蹈組合和短句訓練：通過舞蹈組合和短句的訓練，提高舞者的舞蹈技巧和表演能力。

6.2.3舞蹈情感表達訓練：培養舞者通過舞蹈動作、表情、眼神等手段，生動表達舞蹈作品的情感和

主題。

舞蹈知識培訓

6.3.1古典舞蹈歷史和文化知識：讓舞者了解古典舞蹈的起源、發展和文化內涵。

6.3.2舞蹈美學和藝術評論：培養舞者的舞蹈美學素養，提高其藝術評論和鑒賞能力。

6.3.3舞蹈理論和創作知識：傳授舞蹈的基本理論和創作方法，為舞者創作新作品提供理論支持。

7培訓方法

為了有效地實現古典舞綜合素質培訓的目標，采用多種培訓方法相結合的方式進行。以下是常用的

培訓方法：

a)理論講授法：通過課堂講授的方式，向舞者傳授古典舞蹈的歷史文化、理論知識、美學觀點等。

可以邀請專家學者進行講座，或者由經驗豐富的舞蹈教師進行授課。

b)示范教學法：舞蹈培訓中，示范教學是非常重要的一種方法。教師親自示范標準的舞蹈動作和

表演技巧，舞者跟隨模仿，通過反復練習達到熟練掌握。

c)實踐訓練法：舞者通過大量的舞蹈實踐訓練，如練習基本步伐、舞蹈組合、舞蹈作品等，不斷

提高自己的舞蹈技巧和表演能力。實踐訓練是舞蹈培訓中最為核心的方法。

d)小組討論法：組織舞者進行小組討論，分享學習心得、交流舞蹈感受，相互學習和促進進步。

小組討論可以激發舞者的思維活力，拓寬舞蹈理解的視野。

e)觀摩學習法：組織舞者觀摩專業演出、舞蹈比賽等，學習借鑒優秀舞者的表演技巧和舞臺呈現，

提升自己的觀賞水平和表演能力。

f)個性化輔導法：針對每位舞者的特點和需求，進行個性化的輔導和指導。通過一對一的教學方

式，解決舞者在舞蹈技術和表演風格上的具體問題。

8測試要求

為了確保古典舞綜合素質培訓的效果和質量，測評是不可或缺的重要環節。以下是詳細的測評要求：

a)測評內容

1)基本素質測評：對舞者的身體素質、體能水平、柔韌性、協調性等進行評估。

2)舞蹈技巧測評：評估舞者在古典舞蹈基本步伐、動作、組合和表演技巧方面的掌握情況。

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3)舞蹈知識測評：測試舞者對古典舞蹈歷史、文化、理論、美學等方面的了解和理解程度。

b)測評方式

1)理論考試：通過書面考試形式，測試舞者對古典舞蹈相關理論知識的掌握情況。

2)技術考核：舞者需要展示所學的舞蹈動作、組合和技巧，評估其技術水平和熟練程度。

3)表演評估：要求舞者在模擬舞臺演出環境中進行表演，評估其舞蹈表演能力和藝術表現力。

c)測評標準

1)準確性：評估舞者的動作是否準確規范，是否達到古典舞蹈的標準和要求。

2)流暢性：觀察舞者在舞蹈表演中的連貫性和流暢度，評估其舞蹈技巧的熟練程度。

3)表現力：評價舞者在表演中是否能夠準確表達舞蹈作品的情感和主題，是否具有良好的藝

術表現力。

4)理論知識掌握：根據考試結果，評估舞者對古典舞蹈理論知識的了解和理解程度。

d)測評結果

根據舞者在測評中的表現，給出綜合評價結果，并給出相