演講人：日期：河道里的垃圾小班教案延時符Contents目錄河道垃圾問題引入垃圾分類與處理知識普及實地考察與體驗活動設計創意手工制作：變廢為寶河道保護行動倡議與計劃總結反思與拓展延伸延時符01河道垃圾問題引入河道中漂浮著各種垃圾，如塑料袋、飲料瓶、紙張等。垃圾堆積在河道兩側，形成“垃圾山”，嚴重影響景觀。河道水質受到污染，變得渾濁不清，甚至散發出難聞的氣味。河道垃圾現狀描述垃圾中的有害物質會滲入水中，污染水源，危害水生生物和人類健康。垃圾堆積會破壞河道生態環境，降低生物多樣性。垃圾會阻塞河道，影響水流速度和排水能力，增加洪澇災害的風險。垃圾對河道環境影響通過展示河道垃圾現狀的圖片或視頻，引起幼兒的關注和興趣。引導幼兒思考垃圾的來源和去處，以及如何減少垃圾對河道的危害。鼓勵幼兒提出自己的想法和建議，培養環保意識和責任感。引發關注與思考延時符02垃圾分類與處理知識普及將日常生活中產生的垃圾按照不同類別進行分類投放，以便于后續的資源化利用和無害化處理。垃圾分類定義減少環境污染、節約資源、降低處理成本、提高垃圾處理效率等。垃圾分類意義垃圾分類概念及意義通過回收、加工、再利用等方式，將可回收垃圾轉化為再生資源，如廢紙再生紙、廢塑料再生塑料等。可回收垃圾處理采用特殊處理技術，對有害垃圾進行無害化處理，避免對環境和人體健康造成危害，如廢電池、廢熒光燈管等。有害垃圾處理通過生物分解等技術，將廚余垃圾轉化為有機肥料或生物燃料等，實現資源化利用。廚余垃圾處理采用填埋、焚燒等方式進行處理，但需注意減少對環境的影響和資源的浪費。其他垃圾處理各類垃圾處理方法介紹通過教育、宣傳等方式，提高公眾對環保的認識和重視程度，培養環保意識。培養環保意識倡導綠色生活實踐垃圾分類鼓勵公眾采取綠色生活方式，如減少一次性用品使用、節約用水用電等，從源頭上減少垃圾產生。引導公眾積極參與垃圾分類實踐，正確投放各類垃圾，共同維護美好環境。030201環保理念傳遞與實踐延時符03實地考察與體驗活動設計應選取具有代表性的河道段落，垃圾問題較為突出，同時考慮交通便利性和安全性。選擇天氣晴好、氣溫適宜的日子進行考察，避開極端天氣和節假日高峰期。選擇合適考察地點和時間時間安排地點選擇包括垃圾袋、手套、夾子等用于撿拾垃圾的工具，以及記錄本、相機等用于記錄考察情況的工具。考察工具準備適當的防曬、防蚊等防護用品，確保幼兒在考察過程中的安全。防護用品準備必要工具和材料注意事項在活動前對幼兒進行安全教育，強調不亂跑、不離開集體、不觸碰危險物品等。安全措施配備足夠的教師和保育員，確保每個幼兒都在成人的視線范圍內；攜帶急救包等應急處理用品，以應對可能出現的意外情況。注意事項及安全措施延時符04創意手工制作：變廢為寶塑料瓶廢紙箱廢舊布料其他廢棄物收集可利用廢棄物品01020304收集河道中常見的塑料瓶，清洗干凈后備用。尋找廢棄的紙箱，將其拆解成紙板備用。收集不再使用的布料，清洗并晾干。如廢棄的輪胎、易拉罐等，也可進行創意利用。引導孩子們思考如何利用收集到的廢棄物品進行創作，如制作花瓶、筆筒、玩具等。創意構思鼓勵孩子們將創意構思繪制成設計圖，以便更好地指導后續的制作過程。繪制設計圖組織孩子們進行小組討論，分享各自的創意和設計圖，相互啟發和學習。團隊協作激發創意，設計手工作品根據設計圖準備好所需的工具和材料，如剪刀、膠水、彩筆等。準備工具和材料引導孩子們按照設計圖進行制作，注意安全和衛生。鼓勵孩子們發揮自己的想象力和創造力，制作出獨一無二的手工作品。制作過程將孩子們制作完成的手工作品進行展示，讓孩子們感受到自己的成果被認可和欣賞的喜悅。同時，也可以邀請家長和其他班級的孩子前來參觀和交流。作品展示動手制作，培養實踐能力延時符05河道保護行動倡議與計劃03呼吁共同參與倡導公眾積極參與河道環境保護行動，共同維護河道清潔和生態平衡。01強調河道環境保護的重要性明確垃圾對河道生態系統的危害，提高公眾對河道環境保護的意識和責任感。02倡導綠色生活方式鼓勵公眾減少使用一次性塑料制品，選擇環保材料，降低垃圾產生量。發出保護河道環境倡議

制定具體行動計劃方案確定清理目標和范圍明確清理行動的目標和范圍，包括河道內的垃圾種類、數量和清理時間等。制定清理方案根據河道實際情況，制定科學合理的清理方案，包括清理方式、清理工具和人員分工等。建立長效管理機制制定河道環境保護管理制度，明確責任主體和管理措施，確保河道環境保護工作長期有效。落實責任，持續跟進執行情況明確責任分工將河道環境保護任務分解到具體單位和個人，明確各自的責任和任務。加強監督檢查建立監督檢查機制，定期對河道環境保護工作進行檢查和評估，及時發現問題并督促整改。強化宣傳教育加強河道環境保護宣傳教育，提高公眾環保意識和參與度，營造良好的社會氛圍。建立獎懲機制對在河道環境保護工作中表現突出的單位和個人給予表彰和獎勵，對未履行職責的單位和個人進行問責和處罰。延時符06總結反思與拓展延伸了解了河道垃圾的來源和危害，增強了幼兒的環保意識。通過實地觀察和討論，幼兒學會了如何分辨不同類型的垃圾，并了解了垃圾分類的重要性。在活動中，幼兒積極參與，動手能力得到了鍛煉，同時也培養了他們的團隊合作精神。回顧本次活動內容收獲123活動過程中，部分幼兒對垃圾分類的標準還不夠清晰，需要進一步加強教育和引導。在實地觀察環節，由于幼兒年齡較小，注意力容易分散，需要教師更加細致地組織和引導。今后可以加強家園合作，讓家長也參與到環保教育中來，共同培養幼兒的環保意識。思考存在問題及改進方向開展“我是環保小衛士”主題活動，鼓勵幼兒在日