XXXX小學2024-2025學年第二學期課程中心工作計劃一、指導思想根據XX區學期工作意見及我校新一輪三年主動發展規劃，落實立德樹人根本任務，圍繞提升教育內涵、提高教育質量的工作重點，積極推進常州市品質提升暨前瞻性教學改革項目《課程變革：“弘牛”教育思想引領下的“五小”課程建設》的研究，落實“雙減”政策，強化質量監控，深化教學改革，推進課程建設，提升師生素養，促進學校有特色、高品位發展。二、主要工作（一）常規為本，著眼育人，有效落實“雙減”。1.繼續推進“雙減”政策高效落實。有效落實常州市義務教育課程設置方案，按要求開齊開足課程，上齊、上足、上好每一門課，保障學生每天1.5小時鍛煉時間；立足學生全面發展，嚴格執行“五項管理”規定，切實減輕學生課業負擔；嚴格作業管理制度，研究作業優化策略，改進課后作業的形式、內容和評價；切實提高課堂教學效率，做到“增效提質”；積極開展課后服務，滿足學生個性化需求，構建良好教育生態。2.規范日常教學管理。根據常州市常規管理要求，進一步對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核。課程中心將采取常規檢查、聽隨堂課、加強巡視、開專題研討會等方式抓好教學常規落實。3.進行常態化質量監控。本學期將采用課堂教學調研、備課作業常規檢查、期末調研等方式對課堂教學、學生學業質量進行監控，不斷提高學生的學業水平，同時檢測教師的課堂教學效率與課程計劃的執行力。4.進一步加強教研組建設。以《常州市中小學優秀教研組評選細則》為指導，加強備課組、教研組的制度建設、文化建設，充分發揮教研組組織、引領作用，利用統一的學研活動時間，由教研組長、備課組長帶領組員有計劃地開展高效的學研活動。各教研組、備課組要制定學期工作計劃，緊緊圍繞新課標的學習、課堂教學變革、作業優化等內容開展多種形式的教學研討活動、集體備課活動，從日常教學的反思中生成研究課題，并與學校主課題以及實踐主動融合，實現日常的教學與教科研有機融合，切實提高教研組、備課組建設。5.繼續做好學籍管理及教輔讀物管理工作。按照上級規定做好學生學籍、教輔讀物管理工作，做到公開公平、規范有序，做到無輟學流生。6.積極做好融合教育工作，安排專人做好隨班就讀殘疾兒童管理及個別指導工作，并加強研究，推動此項工作深入開展。（二）項目引領，立足課堂，推進課程變革。1.五育并舉，高質量實施國家課程。以“五育并舉”的視角推進課堂教學改革，牢牢抓住課堂這一主陣地，深化“弘牛”思想引領下的“誠樸”課堂建設。通過專業引領，開闊教師視野，創生具有“誠樸”課堂特質的課堂文化；組織開展課堂教學研究活動，深化“誠樸”課堂“真實、樸實、扎實”特質；打通學科壁壘，開展跨學科教研活動，實施多元評價，促進學生全面發展。積極開展“名師工作室”活動。由課程中心張云波老師領銜，開展名師工作室活動，并把活動成果輻射至區、市，推動區域道德與法治學科發展。2.項目引領，構建學校課程體系。以常州市基礎教育學校品質提升建設項目暨前瞻性教學改革實驗項目《課程變革：“弘牛”教育思想引領下的“五小”課程建設》為引領，深入研究開放立體式課程體系建構，打造多元創新學教方式。3.圍繞“五小”核心素養培育目標，探索校本課程特色建構，不斷完善課程體系，實現國家課程與校本課程的有機整合、基礎性課程與選擇性科課程的相互融合，為學生個性發展提供可能。本學期，周五下午第一節雙周上心理健康，單周上少先隊活動、生命教育，包括安全教育、健康教育、法治教育、預防艾滋病教育等各種專題教育；第二節圍繞“五小”核心素養，設計并開展富有校本特色的綜合實踐活動，要求各位任課老師認真制定計劃，精心選擇內容，規范開展活動，并作好記錄，注意資料積累。課程中心將通過抽查上課情況、開展學生座談等方式落實對課程的管理。（三）聚焦發展，多管齊下，提升師生素養。1.借助外力，實現抱團成長。本學期，我們將借力專家引領、對外交流、成長集團等路徑，通過多種方式學習先進經驗，加強校際間交流，提高課堂教學及課程實施水平，以實現抱團成長。2.立足發展，提升師生素養。我們將搭建平臺，并以各級各類比賽為契機，以賽促練，提高教師業務能力，提升學生素養。（1）組織“許紹銀杯”學生學科競賽活動。語文學科：三月份，舉行“許紹銀杯”整班漢字書寫比賽，方法：一—六年級以班級為單位參加比賽，評出團體獎。六月份，舉行古詩文背誦檢測。數學學科：六月份，一—五年級舉行“許紹銀杯”數學計算能力競賽。方法：全班參加，評出團體獎。英語學科：四月份，三至六年級舉行

“許紹銀杯”英語整班朗讀比賽。方法：整班參加，評出團體獎。六月份，三四年級英語“單詞達人”評選。方法：整班參加，評選優秀個人。（2）搭建平臺，促進教師發展。本學期，將繼續開展師徒結對活動，期末評選出優秀師徒；繼續對青年教師課堂能力進行考核，使其課堂教學能力得到提高；組織教師參加各級基本功、優質課比賽，以提高師能。三、具體安排二月份：1.組織參加期初線上培訓活動，組織開展學研日活動。2.細化常規，檢查各科計劃制定情況，檢查三表上墻、上網情況。3.上報期初快速報表。4.組織開展課后服務。5.組織參加市、區中小學研究性學習優秀成果評選活動，做好研究性學習成果材料收集、撰寫、申報工作。。6.組織參加“雙減”案例評比。7.對學生學籍信息及監護人信息進行核對、完善。8.開展常規聽課活動。9.組織確定各年級組古詩文誦讀目錄。10.常規作業檢查。11.做好循環用書、備課資料發放工作。三月份1.市、區級中小學研究性學習優秀成果申報。2.武進區小學道德與法治優質課比賽。3.開展課堂教學研究活動、課堂教學考核活動。4.進行備課、作業、聽課、教研組記錄檢查。5.舉行“許紹銀杯”一—六年級整班漢字書寫競賽。6.組織參加武進區小學勞動評優課。四月份1.組織參加武進區小學生整班寫字比賽。2.三至六年級舉行

“許紹銀杯”英語整班朗讀比賽。3.開展課堂教學研究活動。4.開展課堂教學考核活動。5.組織參加國際數棋競賽。6.區小學英語青年教師評優課（教學設計、演課；上課）。7.開展畢業班調研活動。五月份1.區、市五年級整班朗讀比賽--課文朗讀+繪本閱讀（4-5個繪本自選）。2.組織參加武進區小學語文青年教師基本功大賽。3.組織參加武進區小學心理健康教育優質課評比初賽。4.參加市小學數學、語文等學科學業質量常規抽測（5.17），做好數學國測準備工作。5.開展課堂教學研究活動。6.開展課堂教學考核活動。六月份1.組織參加畢業考試（初定6月15日）。2.舉行非畢業班期末考試（6月27日），具體事項另行通知。3.組織參加武進區小學生語文整班朗讀比賽。4.舉行一—五年級古詩文背誦檢測。5.舉行一—五年級舉行“許紹銀杯”數學計算能力競賽。6.組織三四年級英語“單詞達人”評選。7.做好“雙減”工作家長問卷統計。8.備課、聽課、作業檢查，開展學生座談會。9.評選優秀師徒。10.做好教學用具、循環教材及各項資料收繳歸檔工作。11.做好有關學期結束工作。12.做好一年級招生工作。注：第二學期從2024年2月21日至2024年6月30日結束，實際教學時間為90天。小學非畢業班2024年6月27日安排期末考試，小學畢業考試初定于2024年