幼兒園中班教案《鮮榨果汁》中班教案。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學到學問，為了更好的學習，一般老師都會在授課前預備教案，教案有利于老師提前熟識所教學的內容，供應效率。寫好一份優質的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園中班教案《鮮榨果汁》”，但愿對您的學習工作帶來關心。

中班教案《鮮榨果汁》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒培育動手操作力量，以及同伴之間的合作力量，鼓舞幼兒探究各種方法來榨取果汁，讓幼兒體驗勞動的樂趣，快來看看幼兒園中班《鮮榨果汁》教案吧。

活動目標：

1、鼓舞幼兒探究各種方法來榨取果汁。

2、培育幼兒的動手操作力量，以及同伴之間的合作力量。

3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、知道人體需要各種不同的養分。

活動預備：

1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中號透亮?????塑料量杯；大號塑料量杯一個。

活動過程：

1、通過談話引起幼兒的愛好。

“你們喝過果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來的嗎？

2、請幼兒介紹自己所

發現的工具，并初步設想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

3、幼兒自由分組開頭榨果汁。

（1）老師指導幼兒能夠運用工具榨取果汁。

（2）鼓舞幼兒探究出多種方法來榨取果汁。

（3）提示幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓舞幼兒能夠榨出更多的果汁。

4、爭論：你覺得用哪種方法來榨果汁最便利，哪種方法榨出來的果汁最多。

活動結束：

品嘗自己榨的果汁，享受勞動的樂趣。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產品，一般是指純果汁或100%果汁。

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中班技能活動：榨果汁

一、活動目標1、觀看、探究榨汁器各部分的結構，并初步學會運用榨汁器榨取果汁。2、知道新奇果汁養分很豐富。3、體驗勞動、共享的樂趣和勝利的滿意感。二、活動預備1、榨汁器（兩人一個）2、盤子、勺子、一次性杯子若干。3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。4、玩具娃娃一個。三、活動過程（一）幼兒探究榨汁器的結構。1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達自己的想法）。2、引導幼兒探究榨汁器，了解榨汁器各部分的結構。你們的方法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今日老師給大家帶來了一樣東西。（出示榨汁器）。它可以關心我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探究，老師觀看幼兒的探究狀況）。3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網格、接果汁的杯子。（二）幼兒探究運用榨汁器。1、我們已經熟悉了榨汁器，那請小伴侶們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉蓋子，最終倒出草莓汁。3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？（三）品嘗新奇果汁，知道新奇果汁的養分很豐富。今日我們自已動手榨出了很多新奇的果汁，現在請小朋每人拿一只潔凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告知老師或好伴侶，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？提問：1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的養分，對我們人的身體有很大的好處。2、今日我們學會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?（電動榨汁機）3、回家后小伴侶可以多榨一點，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。四、活動延長1、幼兒回家后連續榨果汁。2、引導幼兒比較新奇果汁與沖飲品之間的區分。3、參加家電柜幼兒熟悉電動榨汁機和其它小家電。

幼兒園小班教案《榨果汁》

小班教案《榨果汁》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒情愿嘗試用榨汁器榨果汁，喜愛喝果汁，知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有愛好，進展幼兒的動手力量，快來看看幼兒園小班《榨果汁》教案吧。

活動目標：

1、知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有愛好。

2、情愿嘗試用榨汁器榨果汁，喜愛喝果汁。

3、進展幼兒的動手力量。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備：

榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子

活動過程：

一、喝現成果汁

（價值取向：在觀看溝通橙汁的特征的過程中對橙汁有愛好。）

1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？

小結：用亮亮的眼睛看出來橙汁是橙色的。

2、聞聞、嘗嘗果汁

提問：橙汁聞起來有什么氣味，喝起來是什么味道？

小結：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。

3、小結：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的方法知道這是橙汁。

二、動手榨果汁

（價值取向：對榨果汁有愛好，情愿嘗試用榨汁器榨果汁。）

1、提問：你們有什么方法把橙子變成橙汁？

2、介紹榨汁器

提問：看看它有什么奇怪的地方？

3、自制橙汁

①幼兒第一次操作

提問：你用了什么好方法榨出果汁的？

小結：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉一轉，哎呦哎呦，橙汁出來了。

②幼兒其次次操作

要求：試一試剛才我們說到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁

（價值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發幼兒喜愛喝自制果汁的愛好。）

提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。

小結：小手小手真能干，果汁果汁有養分，果汁果汁真好喝。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《榨果汁》及教學反思

中班教案《榨果汁》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道新奇果汁養分很豐富，觀看、探究榨汁器各部分的結構，并初步學會運用榨汁器榨取果汁，體驗勞動、共享的樂趣和勝利的滿意感，快來看看幼兒園中班《榨果汁》含反思教案吧。

活動目標：

1、觀看、探究榨汁器各部分的結構，并初步學會運用榨汁器榨取果汁。

2、知道新奇果汁養分很豐富。

3、體驗勞動、共享的樂趣和勝利的滿意感。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動預備：

1、榨汁器（兩人一個）

2、盤子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一個。

活動過程：

一、幼兒探究榨汁器的結構。

1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達自己的想法）。

2、引導幼兒探究榨汁器，了解榨汁器各部分的結構。你們的方法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今日老師給大家帶來了一樣東西。（出示榨汁器）。它可以關心我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探究，老師觀看幼兒的探究狀況）。

3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網格、接果汁的杯子。

二、幼兒探究運用榨汁器。

1、我們已經熟悉了榨汁器，那請小伴侶們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉蓋子，最終倒出草莓汁。

3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

三、品嘗新奇果汁，知道新奇果汁的養分很豐富。

今日我們自已動手榨出了很多新奇的果汁，現在請小朋每人拿一只潔凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告知老師或好伴侶，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問：

1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的養分，對我們人的身體有很大的好處。

2、今日我們學會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?（電動榨汁機）

3、回家后小伴侶可以多榨一點，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

活動延長：

1、幼兒回家后連續榨果汁。

2、引導幼兒比較新奇果汁與沖飲品之間的區分。

3、參加家電柜幼兒熟悉電動榨汁機和其它小家電。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《果汁的顏色》

活動目標：

1、在活動中會邊試驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養成細心觀看的好習慣。

2、活動中體驗到勝利的歡樂和關心別人的歡樂。

3、激發幼兒對果汁活動的愛好。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

活動預備：

1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各種水果圖片、顏色標記。

3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

活動過程：

一、出示一封信，引起幼兒的試驗愛好。

師：今日，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小伴侶的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

1、讀信：張家港市機關幼兒園中二班的小伴侶，你們好！我們是小小班的小伴侶，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告知我們這些水果的果汁究竟是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

2、爭論：水果的果汁究竟是什么顏色的？與果皮是否一樣？

3、這些水果的果汁究竟是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今日我們來做次小小試驗家，看看水果的果汁究竟是什么顏色的，好嗎？

二、幼兒試驗了解各種水果的果汁顏色，

師：今日老師為你們預備了各種水果，一些白布、還有一張試驗記錄表和一些顏色標記，請小伴侶試驗的時候一邊做試驗一邊將試驗的結果用顏色標記記錄到試驗表上。

1、幼兒一邊試驗一邊將試驗結果記錄下來，老師巡回輔導，關心力量差的幼兒試驗記錄。

2、請個別幼兒敘述試驗過程和試驗記錄表。

3、對有爭議的試驗結果，老師試驗得出正確結果

三、幼兒再次試驗，將水果歸類。

師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次試驗，一邊做試驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

1、幼兒試驗，并將水果卡片歸類。

2、幼兒敘述試驗結果。

3、送卡片：將水果卡片送到相應的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。

4、老師小結幼兒的操作結果，表揚鼓舞。

四、給動物幼兒園回信，體驗關心別人的歡樂。

師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？