2024廣東省教育系統后備干部考試題庫及

答案

學校:班級:姓名:考號:

一、單選題（25題）

1.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）

在課程中地位的重視。

A.知識B.能力C.直接經驗D.間接經驗

2.據某調查機構發布的調查顯示，2011屆師范類本科畢業生畢業半年后

只有42%選擇了教師職業，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋,

這個比例是教師教育發展轉型中的正常現象。我國的教師教育正經歷著

大學化的發展過程，要在沒有教育學院的大學建立教育學院，而有教育

學院的大學要在原有的制度功能上進行轉型，確立教育學院的專業學院

地位。這樣，師范和綜合性大學都能培養教師，師范大學也能開設很多

非師范專業，培養大量的非師范生。另外，也能保證這個行業有一定競

爭性，激勵師范生和教師努力進取。對這段文字理解正確的一項是（）。

A.教師教育轉型的目的是為了保證教師的競爭性，促進行業健康發展

B.師范類畢業生超半數不從教是教師教育發展轉型中的正常現象

C.師范類畢業生超半數不從教是教師教育大學化過程中的必然結果

D.所有的大學均應設置專門的教育學院以滿足培養教師的需求

3.我們每一個人，終其一生，都在不斷受到新環境的生存挑戰，我們必

須不斷增10/15收集整理，僅供參考長智慧和能力。由于新環境的生存

挑戰完全不可預測，因此，我們的教育也完全不可預設，不可僵化，不

可束縛，而應該成為最能夠激發人智力的一種訓練。如果不顧日新月異

的社會發展和環境變化，一味執行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育,

束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自

掘墳墓。這段文字未暗示的信息是：()。

A.教育不應一味地因循守舊、不知變通

B.我們需要不斷增長自己的智蓑和能力

C.教育應使人們獲彳導高質量的智力提升

D.教育體制日趨僵化，改革己刻不容緩

4.學校的中心工作是()。

A.教學工作B.公共關系C.行政工作D.總務工作

5.兒童身心發展有兩個高速發展期:新生兒與青春期，這是身心發展0規

律的反映。

A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性

6.直接影響活動效率,與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是()。

A.智力B.能力C.性格D.氣質

7.理解整個人類社會發展史的鑰匙是()

A.階級斗爭的發展史B.生產關系的發展史C.社會意識的發展史D.生產

勞動的發展史

8.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。

A.經典誦讀B.討論交流C.傾聽演講D.委托任務

9.心理學的主要研究對象是（）。

A.心理現象及其規律B.心理特點C.情感D.認知

10.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自

控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。

A.主導心境B.強度C.穩定性D.持續性

11.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）o

A.挑刺者B.小組成員C.領導者D.記錄者

12.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一”的教育家是（）。

A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韓愈

13.學校工作必須以（）為中心，全面安排。

A.德育B.教學C.管理

14.教師的平均工資水平應當。當地公務員的平均工資水平。

A.相當于B.不低于C.略高于D.略低于

15.合作開發能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流，特別

有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發的形式的是（）。

A.教師與專家的合作B.課題研究C.校際合作D.校內合作

16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完

成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學

的組織形式是()。

A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學

17.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包

括課程審定、課程督導、O和課程更新等四個部分。

A.課程設計B.課表安排C.課程評價D.課綱編寫

18.學校管理的目標和尺度是()。

A.經濟收入B.良好的公共關系C.學校績效D.政治影響

19.校長由()依法聘任。

A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府D.市級

人民政府教育行政部門

20.大氣中二氧化碳含量的逐年上升導致了什么現象？()。

A.雨島效應B.溫室效應C.臭氧層空洞D.熱島效應

21.以下不屬于教師教學能力的是()。

A.自我反省能力B.教學監控能力C.教學操作能力D.教學認知能力

22.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的)這

一觀點出自洛克的0。

A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學》

23.太原是中國北方著名的軍事，文化重鎮，下列不是太原的別稱或古稱

的是Oo

A.龍城B.并州C.晉陽D.晉源

24.“活到老學到老”是現代教育()特點的要求。

A.大眾性B.公平性C.終身性D.未來性

25.基尼系數是反映一個國家地區分配均勻程度的重要指標，以下情況所

對應的收入最不平均的是()

A.基尼系數為0.15B.基尼系數為0.45C.基尼系數為0.3D.基尼系數為

0.25

二、多選題(12題)

26.溝通對于學校管理來說，有如下功能()

A.作出判斷評價B.信息傳遞C.控制D.激勵E.情感交流

27.學校可以解聘教師的情形有()

A.不能團結同事，其他教師不愿與之共事的

B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

C.體罰學生,經教育不改的

D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

28.張某作為一名受教育者，依法享有的權利有0

A.參加教育教學計劃安排的各種活動

B.使用教育教學設旅，設備，圖書資料

C按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

D.完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書

29.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生,

教書育人，將等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能

力、創新能力和實踐能力，促進學生()全面發展。

A.德育B.智育C.體育D.美育

30.聘任教師的形式有()

A.招聘B.續聘C.解聘D.不聘E.辭聘

31.專才教育以往多見諸于()。

A.市場經濟國家B.前蘇聯C.計劃經濟國家D.美國E.發展中國家

32.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響,認識正確的是()。

A.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力

B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變

的強大精神力量

C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著

媒介作用

D.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡

33.學校要創設符合心理健康教育所要求的()

A.經濟環境B.人際環境C.物質環境D.心理環境

34.組織和督促適齡兒童，少年入學，幫助解決適齡兒童，少年接受義務

教育的困難。采取措施防止適齡兒章、少年輟學。()

A.市級人民政府教育行政部門B.縣級人民政府C.縣級人民政府教育行

政部門D.鄉鎮人民政府

35.心理發展的特點是()

A.連續性與階段性B.個體差異性C.方向性與不可逆性D.平衡性

36.教師仁慈的特點包括()

A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教

師仁慈的理性色彩

37.下列屬于體罰學生的情形是()

A.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍

B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈

D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，令其反復練習4次

三、判斷題(3題)

38.從影響年輕一代身心發展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的說法

是正確的。

A.正確B.錯誤

39.任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。（）

A.正確B.錯誤

40.在學生自行上學、放學、返校、離校途中造成學生人身損害、學校不

承擔事故責任。（）

A.正確B.錯誤

四、填空題（2題）

41.在實施“中小學繼續教育工程”中，要把（）、（）放在突出位置。

42.中學、小學校園周圍（）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

五、簡答題（2題）

43.美育管理工作的原則有哪些？

44.如何實施好學校的管理制度？

參考答案

1.C

2.B

3.D

4.A

5.B

6.B

7.D

8.D

9.A

10.B

ll.A

12.A

13.B

14.B

15.B

16.D

17.C

18.C

19.A

20.B

21.A

22.B

23.D

24.C

25.B

26.BCDE

27.BCD

28.ABCD

29.ABCD

30.ABCE

31.BC

32.ABCD

33.BCD

34.CD

35.ABC

36.BCD

37.BC

38