根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中國人民大學綜合保障部招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】：C2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.學生黨總支B.黨小組C.黨委會D.黨組織【答案】：A3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.補償學費或代償國家助學貸款B.優先選拔使用C.優先推薦上高一層次學校D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。【答案】：C4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規章制度確立B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.服從學校發展需要【答案】：C5.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的實施C.教育法規的適用D.教育法規的制定【答案】：A6.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.資本主義道德C.社會主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：C7.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.高等學校B.教育部C.地方政府D.教育主管部門【答案】：A8.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D9.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C10.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：C11.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D12.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創新B.教育威信C.教育管理D.教育機智【答案】：D13.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學計劃B.教學監控C.教學反思D.教學設計【答案】：C14.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D15.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C.學部-學系-研究所-講座D.校-學院-系【答案】：A16.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）A.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關系就是父子關系C.師生關系基本等同于父子關系.D.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：D17.教師的表率作用主要體現在（）A.言行一致B.舉止端莊C.談吐文雅D.衣著整潔【答案】：A18.（）不僅是我國職業教育的辦學主體之-一，也是職業教育的直接受益者。A.國家B.企業C.當地政府D.社會機構【答案】：B19.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.學生委員會的決議B.組織的良好愿望C.教學大綱D.教學人員【答案】：D20.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.抽象與概括C.分析與綜合D.輻合與發散【答案】：B21.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德認識和道德情感D.道德意志【答案】：C22.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發展，形成合理的研究生教育層次結構和類型結構。A.整體規劃B.分類指導C.宏觀指導D.微觀指導【答案】：B23.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.社會生活B.科學實驗C.生產勞動D.學校教育【答案】：D24.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.人文科學知識B.實踐性知識C.社會科學知識D.學科專業知識【答案】：B25.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會文化的重構過程C.社會關系的整合過程D.個人素質的提升過程【答案】：C26.根據教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.自我表現B.學科內容C.物理環境D.學生反應【答案】：A27.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.替代經驗C.個人自身行為的成敗經驗D.言語暗示【答案】：C28.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A.教學業績B.年齡資歷C.政治思想D.科研業績【答案】：B29.結構主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.布魯納C.貝格爾D.郝欽斯【答案】：B30.形成道德品質的關鍵在于培養（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德認識【答案】：D31.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.組織策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：B32.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力B.道德實踐是其形成和發展的現實基礎C.其內容具有時代性和階級性D.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度【答案】：D33.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：C34.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.復合課程教學C.實踐教學D.跨學科選課【答案】：D35.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列選項中，關于職業紀律的正確表述有（）。A.從業人員只要在工作過程中明白職業紀律就行B.每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律C.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任D.職業紀律就是企業內部的規定，與國家法律無關【答案】：BC37.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.動機水平越高，學習效果越好C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：ACD38.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD39.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.樹立一分為二的觀點C.分析后進生的形成原因D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：BCD40.個性心理特征包括（）。A.能力B.注意C.性格D.氣質【答案】：ACD41.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.學科特點B.社會經濟發展水平C.教學目的和任務D.學生的年齡特征【答案】：ACD42.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.體罰學生，經教育不改的。【答案】：ABD43.與正規高等教育相比，非正規高等教育具有以下優點（）。A.教學內容實用B.周期短C.入讀便利D.組織方式靈活【答案】：ABCD44.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.非制度救濟B.司法救濟C.非司法救濟D.制度救濟【答案】：BC45.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.保持功能D.調節監督功能E.選擇功能【答案】：CDE46.高等學校社會服務的特點有（）。A.直接性B.專業性C.合作性D.實體化E.學術性【答案】：ABCD47.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋C.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC48.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監督的作用【答案】：ACD49.大學生人際交往的基本原則有（）。A.社會交換原則B.自我價值保護原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：ABCD50.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.社會適應較好，社會化程度得到增強B.自我認知全面，自我同一性得到發展C.智能結構健全，創新能力得到提高D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD51.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.總體來講練習成績是逐步提高的B.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢C.練習的中后期會出現高原現象D.所有技能的學習，其練習曲線都相同【答案】：AC52.下列與去個性化產生有關的是（）。A.群體規模B.責任分散C