人教版八年級歷史與社會下冊5.3皇權膨脹與近代前夜的危機說課稿主備人備課成員設計意圖本節課旨在通過對“人教版八年級歷史與社會下冊5.3皇權膨脹與近代前夜的危機”的學習，讓學生了解清朝皇權的膨脹及其對社會政治、經濟、文化等方面的影響，認識到近代前夜的危機，培養學生分析歷史問題的能力，增強民族自豪感和歷史責任感。同時，結合八年級學生的認知水平，注重知識的實用性，引導學生從歷史中汲取智慧，為未來的學習和發展打下基礎。核心素養目標1.歷史觀念：培養學生正確的歷史觀，理解歷史發展的連續性和階段性，認識到清朝皇權膨脹與近代前夜危機的歷史必然性。

2.歷史思維：訓練學生運用歷史思維分析問題，通過史料對比、推理等方法，探究皇權膨脹對社會變革的影響。

3.歷史價值觀：引導學生形成正確的歷史價值觀，從歷史中汲取經驗教訓，增強民族自豪感，為國家和民族的發展貢獻自己的力量。教學難點與重點1.教學重點

-清朝皇權膨脹的表現：重點講解清朝皇帝如何通過各種手段加強中央集權，如設立軍機處、科舉制度的改革等，這些都是本節課的核心內容。

-近代前夜的危機：詳細闡述清朝在政治、經濟、文化等方面面臨的問題，如鴉片戰爭前的社會矛盾、科技滯后等，以及這些危機如何導致近代化的滯后。

2.教學難點

-理解皇權膨脹對近代化進程的影響：學生可能難以理解皇權膨脹如何具體影響到近代化的步伐，例如，講解清朝皇帝如何通過加強中央集權來維護封建統治，卻忽視了科技和制度的更新，導致近代化進程緩慢。

-分析歷史事件之間的關聯性：學生可能難以把握清朝皇權膨脹與近代前夜危機之間的內在聯系，例如，講解鴉片戰爭爆發的歷史背景時，需要讓學生理解清朝政治腐敗、軍事落后與戰爭失敗之間的關系。以下是具體細節：

-教學重點舉例：講解清朝設立軍機處的意義，強調它如何集中皇權，減少地方勢力的影響，進而影響政治決策的效率。

-教學難點舉例：分析鴉片戰爭前清朝科技滯后的原因，如何導致軍事裝備落后，進而影響戰爭結果，使學生理解皇權膨脹對近代化進程的負面影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版八年級歷史與社會下冊》教材，以便于學生跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的歷史圖片，如清朝皇帝畫像、鴉片戰爭相關圖片，以及歷史時間線圖表，幫助學生直觀理解皇權膨脹與近代前夜危機的背景。

3.視頻資源：搜集歷史紀錄片片段，如《清朝的興衰》等，用以輔助講解皇權膨脹的具體表現及其后果。

4.教室布置：將教室分為小組討論區，每組配備必要的學習工具，如白板、筆和便簽，方便學生進行討論和記錄。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過提問“同學們，你們知道清朝是中國歷史上最后一個封建王朝嗎？它在歷史上有什么樣的地位和影響？”來激發學生的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節課學習的清朝前期的發展狀況，引導學生思考清朝是如何從強盛走向衰落的。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹清朝皇權膨脹的表現，包括政治、軍事、經濟、文化等方面的變化，以及這些變化如何導致近代前夜的危機。

-舉例說明：以清朝設立軍機處為例，講解它如何加強中央集權，卻忽視了地方勢力的培養，導致政治腐敗和軍事落后。

-互動探究：將學生分組，每組分析清朝皇權膨脹的某一具體方面，討論其對近代前夜危機的影響，并準備進行分享。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據教材內容，填寫關于清朝皇權膨脹與近代前夜危機的知識點總結表格。

-教師指導：在學生填寫表格的過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保學生正確理解和掌握知識點。

4.課堂總結（約10分鐘）

-對本節課的主要知識點進行回顧，強調清朝皇權膨脹與近代前夜危機之間的聯系，以及這一歷史時期對中國近代化的影響。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇短文，闡述清朝皇權膨脹對近代前夜危機的影響，要求結合教材內容和課堂討論。

-鼓勵學生自主查閱資料，深入了解清朝歷史，為下一節課的學習打下基礎。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-邀請學生分享他們對于清朝皇權膨脹與近代前夜危機的個人見解，以及他們對于中國近代化進程的認識。

-教師根據學生的分享進行點評和補充，進一步拓寬學生的歷史視野。知識點梳理1.清朝皇權膨脹的表現

-設立軍機處：清朝皇帝為了加強中央集權，設立了軍機處，使政治決策更加集中和高效。

-強化科舉制度：清朝通過改革科舉制度，選拔更加符合皇權需要的官員，加強中央對地方的控制。

-加強邊疆管理：清朝在邊疆地區設立管理機構，加強邊防，維護國家統一和穩定。

2.清朝皇權膨脹的影響

-政治腐敗：皇權膨脹導致政治腐敗，官員貪污腐敗，效率低下，嚴重影響了國家的治理能力。

-軍事落后：清朝忽視軍事現代化，導致軍事裝備和戰術落后，無法有效應對外來侵略。

-經濟停滯：清朝的經濟政策保守，未能及時進行結構性改革，導致經濟發展緩慢。

3.近代前夜的危機

-鴉片戰爭的爆發：清朝的軍事和政治腐敗導致在鴉片戰爭中戰敗，簽訂了不平等條約，國家主權受到嚴重損害。

-社會矛盾激化：清朝末年，社會矛盾激化，農民起義頻發，如太平天國運動，嚴重動搖了清朝的統治基礎。

-文化保守：清朝的文化政策保守，對西方科技和文化的接受程度低，阻礙了近代化的進程。

4.清朝的改革嘗試

-洋務運動：清朝嘗試通過洋務運動引進西方科技，加強國防和經濟建設，但效果有限。

-戊戌變法：清朝在戊戌變法中嘗試進行政治體制改革，但由于保守勢力的阻撓，改革最終失敗。

5.清朝的覆滅

-辛亥革命：1911年，辛亥革命爆發，清朝統治被推翻，中華民國成立，標志著中國封建王朝的終結。

6.近代化的啟示

-清朝的皇權膨脹與近代前夜危機為中國近代化進程提供了深刻的教訓，表明封閉保守無法適應時代的發展。

-近代化需要開放的心態和堅定的改革意志，以及對于科技和文化的重視。內容邏輯關系1.清朝皇權膨脹的表現

①設立軍機處：標志著清朝中央集權的進一步加強，政治權力高度集中。

②科舉制度改革：通過改革科舉考試內容，選拔更加符合皇權需要的官員。

③邊疆管理加強：設立伊犁將軍等邊疆管理機構，強化對邊疆地區的控制。

2.清朝皇權膨脹的影響

①政治腐敗加劇：官員貪污腐敗，政治效率低下，導致國家治理能力下降。

②軍事裝備落后：忽視軍事現代化，無法有效抵御外來侵略，如鴉片戰爭中的失敗。

③經濟發展停滯：保守的經濟政策，未能及時進行經濟結構調整，導致經濟緩慢增長。

3.近代前夜的危機

①鴉片戰爭的爆發：清朝在鴉片戰爭中戰敗，簽訂了《南京條約》，損害了國家主權。

②社會矛盾激化：農民起義頻發，如太平天國運動，嚴重威脅清朝的統治。

③文化保守阻礙近代化：清朝對西方科技和文化的接受程度低，影響了近代化的進程。

4.清朝的改革嘗試與覆滅

①洋務運動：嘗試引進西方科技，加強國防和經濟建設，但效果有限。

②戊戌變法：嘗試政治體制改革，但因保守勢力阻撓而失敗。

③辛亥革命：1911年，清朝統治被推翻，中華民國成立，封建王朝結束。

5.近代化的啟示

①封閉保守無法適應時代發展：清朝的皇權膨脹導致近代化進程緩慢。

②開放改革的重要性：近代化需要開放的心態和堅定的改革意志。

③科技文化的重要性：重視科技和文化的引入與發展，是推動近代化的重要因素。教學反思與總結在教學“人教版八年級歷史與社會下冊5.3皇權膨脹與近代前夜的危機”這一課時，我深刻體會到了教學過程中的挑戰與收獲。

首先，在教學方法的運用上，我嘗試通過提問和情境創設來激發學生的興趣，引導學生主動思考。我發現，通過提出與課文內容相關的問題，可以有效地吸引學生的注意力，讓他們在思考中學習。例如，在講解清朝皇權膨脹時，我提問：“同學們，你們認為皇權膨脹會給一個國家帶來什么影響？”這樣的問題可以讓學生結合自己的生活經驗去思考，從而更好地理解歷史事件。

然而，我也發現了一些不足之處。在互動探究環節，雖然學生們分小組進行了討論，但部分學生參與度不高，討論效果不盡如人意。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地設計小組活動，確保每個學生都能積極參與。

在教學內容上，我盡量按照教材的結構來組織課堂，確保知識點講解的全面性。我注意到，學生們對于清朝皇權膨脹的具體表現和近代前夜危機的后果有了較為清晰的認識，但在理解這些歷史事件背后的深層原因時，仍顯得有些吃力。這提示我，在未來的教學中，我需要更多地引導學生去分析歷史事件的內在聯系，幫助他們建立歷史思維。

在教學管理方面，我盡量維持課堂秩序，保證教學活動的順利進行。但我也發現，有時在管理上過于嚴格，可能會影響學生的積極性。因此，我計劃在今后的教學中，適當放寬管理尺度，給予學生更多的自由發揮空間。

對本節課的教學效果，我認為總體上是成功的。學生們在知識掌握方面有了明顯的提升，對于清朝皇權膨脹與近代前夜危機的關系有了更深刻的理解。同時，他們在技能上也有所進步，例如通過討論和總結，提高