四年級道德與法治上冊第一單元與班級共成長3我們班他們班說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容是新人教版四年級道德與法治上冊第一單元《與班級共成長》中的第三章《我們班他們班》。本節課通過講述不同班級的故事，引導學生認識班級的多樣性，學會欣賞和尊重不同班級的特點，從而促進班級之間的和諧共處。

教學內容與學生已有知識的聯系體現在：學生在之前的課程中已經學習了關于班級、同學之間相互尊重和合作的內容，對本節課要學習的班級多樣性有了初步的認識。通過本節課的學習，學生將能更好地理解班級之間的差異，學會在班級中發揮自己的優勢，為班級的和諧發展做出貢獻。核心素養目標1.培養學生尊重和理解不同班級文化的意識，提高社會適應能力。

2.發展學生合作與溝通能力，增強集體榮譽感和責任感。

3.引導學生主動參與班級活動，提升自我管理和自我服務能力。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解并尊重不同班級的特點和優勢，認識到每個班級的獨特性。

②培養學生在班級活動中主動參與、積極合作的意識，提高集體協作能力。

2.教學難點

①引導學生克服對其他班級的偏見，學會用欣賞的眼光看待不同班級的優點。

②幫助學生將理論應用到實際中，將尊重和合作的理念體現在日常的班級生活中。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，引導學生理解班級多樣性的重要性。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬不同班級的互動場景，增強體驗感和同理心。

3.利用案例研究，分析班級間的合作與競爭，促進學生對班級共成長的深入理解。

4.使用多媒體教學資源，如視頻、音頻和PPT，以直觀方式呈現教學內容，提高學生的學習興趣。教學過程1.導入新課

-我將用一個問題來引導學生進入新課：“同學們，你們覺得自己的班級有哪些特點？和其他班級相比，又有哪些不同呢？”

-學生分享自己的看法后，我會總結并引入本節課的主題：“我們班他們班”，讓學生思考班級之間的差異和共通之處。

2.講解班級多樣性

-我會簡要介紹班級多樣性的概念，并通過PPT展示不同班級的照片，讓學生直觀感受班級之間的差異。

-接著，我會講解每個班級的特點和優勢，強調每個班級的獨特性和價值。

3.案例分析

-我會呈現一個關于兩個班級合作完成任務的案例，讓學生分組討論案例中班級間的互動和合作。

-學生討論后，我會邀請幾組學生分享他們的觀點，并引導他們認識到在合作中如何尊重和理解不同班級的特點。

4.角色扮演

-我將組織一個角色扮演活動，讓學生模擬不同班級的成員，在特定情境下進行互動。

-學生將有機會扮演班主任、學生、家長等角色，通過模擬班級會議、家長會等場景，體驗不同角色在班級互動中的責任和挑戰。

-角色扮演后，我會引導學生分享他們的感受，并討論如何在實際生活中應用這些經驗。

5.小組討論

-我會提出幾個問題，讓學生在小組內進行討論，例如：“你們認為班級之間應該如何合作？”“在班級互動中，如何避免誤解和沖突？”

-每個小組將有機會分享他們的討論結果，我會對這些結果進行總結，并強調班級合作的重要性。

6.實踐活動

-我會設計一個實踐活動，讓學生分組完成一個小型項目，比如編排一個班級間的文藝表演或組織一個小型運動會。

-在項目進行過程中，我會觀察學生的合作情況，并在活動結束后組織反思會議，讓學生討論在合作中遇到的問題和解決方案。

7.總結與反思

-在課程的最后，我會引導學生進行總結，回顧本節課所學的內容，并思考如何在日常生活中實踐班級共成長的理念。

-學生將有機會分享他們的反思，我會對這些反思進行點評，并鼓勵學生在班級中積極發揮自己的作用。

8.作業布置

-我會布置一個作業，要求學生寫一篇關于“我眼中的班級多樣性”的短文，讓他們進一步思考班級多樣性的意義。

-作業將有助于鞏固學生對課堂內容的理解，并激發他們在實際生活中對班級共成長的思考。教學資源拓展1.拓展資源

-《班級合作的故事》：收集一些關于班級合作的成功案例和故事，讓學生了解不同班級如何通過合作實現共同成長。

-《班級文化研究》：介紹一些關于班級文化的研究成果，幫助學生理解班級文化的形成和作用。

-《班級管理策略》：提供一些班級管理的策略和方法，讓學生了解如何更好地管理班級，促進班級和諧。

-《社會情感學習》：介紹社會情感學習的概念和技巧，幫助學生提高自我意識、自我管理和人際交往能力。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關的書籍和文章，如《班級合作的故事》和《班級文化研究》，以加深對班級共成長的理解。

-觀看視頻：推薦學生觀看有關班級合作和班級文化的視頻，如教育紀錄片、演講等，以直觀的方式感受班級共成長的力量。

-參與實踐：鼓勵學生參與學校或社區組織的班級合作活動，如班級義賣、社區服務等，將所學知識應用到實際中。

-小組研究：組織學生進行小組研究，選擇一個與班級共成長相關的主題，如班級合作的成功案例，進行深入研究并分享成果。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習，與孩子一起討論班級共成長的話題，分享自己的經驗和見解。

-角色扮演：學生在課后可以嘗試進行角色扮演，模擬不同班級成員在特定情境下的互動，以提高溝通和合作能力。

-寫作練習：鼓勵學生寫一篇關于班級共成長的短文，讓他們思考如何在班級中發揮自己的作用，促進班級和諧發展。

-自我反思：學生可以定期進行自我反思，思考自己在班級共成長中的表現，以及如何改進和提升自己的能力。

-持續學習：鼓勵學生持續關注班級共成長的相關知識，通過參加講座、研討會等方式，不斷拓展自己的知識面和視野。內容邏輯關系①班級多樣性認知

-重點知識點：班級多樣性的概念、不同班級的特點和優勢。

-重點詞匯：多樣性、特點、優勢、尊重、理解。

②班級合作與互動

-重點知識點：班級