內蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

敵軍的飛機馬上就要這座城市了，人們一分一秒也不敢，迅速進入防空設施。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子選填序號，并把詩句補充完整。A．梅B．蘭C．竹D．菊①堅貞的節操（D）荷盡已無擎雨蓋，____________。

②獨善其身_____

不要人夸好顏色，____________。

③堅韌剛勁_____

千磨萬擊還堅勁，____________。2）.先補充詞語，再完成練習。①別_______裁②妙筆_______③大步___④__音___梁⑤斬_截___⑥一望____（1）讀句子，從上面6個詞語中選擇合適的詞語填空。（填詞語）

①在手工制作比賽中，我班同學李明以_________的設計獲得第一名。

②劉胡蘭_________地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產黨！”

（2）上面詞語中與藝術相關的詞語是_____。（填序號）3）.給多音字注音組詞。

鮮______(

)______(

)

處______(

)______(

)

將______(

)______(

)4）.填空。

（1）____________，聽取蛙聲一片。——《西江月·夜行黃沙道中》

（2）金沙水拍____________，大渡橋橫____________。——《七律·長征》

（3）鍾子期死，伯牙____________，終身____________。——《伯牙鼓琴》

（4）微波粼粼的海面上，____________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過____________。——《月光曲》5）.學校餐廳有一詩句“君看一葉舟，__________。”與李紳的《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”有異曲同工之妙，它們都是想提醒我們“__________，__________。”（用詩句作答）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句借“月”寄托了美好祝福的一項是（

）A．野曠天低樹，江清月近人。B．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。C．但愿人長久，千里共嬋娟。D．春花秋月何時了，往事知多少?2）.“云上博物”數字閱讀展示空間中字音正確的一項是（

）A．曝曬（pù）

供品（gòng）

瘦削（xuē）

暴露無遺（lòu）B．賓客（bīng）

單薄（bó）

逃竄（cuàn）

自作自受（zuò）C．揪著（jiū）

嚷叫（rǎng）

參差（cēn）

威風凜凜（lín）D．甘蔗（zhè）

諺語（yàn）

笨拙（zhuō）

熱血沸騰（xuè）3）.下列說法有誤的一項是（

）A．“五谷豐登”中“五谷”一詞一般指稻、麥、黍、菽、稷。B．在豎格作品紙中書寫古詩，一般從左往右寫，行款要整齊，布局要合理。C．閱讀文章時，我們可以聯系自己的生活經驗想開去，深化對內容的理解。D．“白居易”“歐陽修”的名字用漢語拼音表示，可以這樣拼寫：BaiJuyi、OuyangXiu。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.你怎么可能對這個小玩意不感興趣呢？（改為陳述句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

茂密的

考察

嚴寒的

冰雪

艱苦的

森林2）.我會連

李白

《草》

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

杜甫

《絕句》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火燒不盡，春風吹又生。

楊萬里

《望廬山瀑布》

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。（填序號）

人生總是與苦難同行，______________________

①在苦難中奮起

②有的人甘于沉淪

③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功

⑤苦難成了他抱怨命運的理由2）.將下列句子按先后順序排列。

(

)升國旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東主席出現在主席臺上。

(

)林伯渠秘書長宣布典禮開始。

(

)毛澤東主席宣讀中央人民政府的公告。

(

)毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“開山鼻祖”比喻一個學術流派、技術的開創者。(

)

2．《騎鵝旅行記》是一篇童話故事，尼爾斯是一只小狐仙。(

)

3．《匆匆》的作者是著名作家老舍。(

)

4．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。(

)

5．鄭燮是明代詩人，“揚州八怪”之一，他的竹子畫得很好。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。地翻好，又耙了幾遍，耙把得又平又順溜，看起來好像婦剛梳的頭。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。黑三從來沒睡過這么好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。1．詩中三黑是怎么侍弄土地的？他為什么要這樣做呢？

___________________________________________________

2．仿寫句子。

這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。

這么________，簡直是_________，________________________。

3．從詩中可以看出三黑對土地有什么樣的感情？

_____________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

彈指一揮間，我們的小學生活就要結束了。翻開相冊，里面的照片一定會勾起你對小學生活的美好回憶。六年里有歡笑有淚水，其中讓你感觸最深的是什么？請以“我最難忘的

”為題，寫一篇習作。可以寫難忘的老師或同學，還可以寫難忘的校園、難忘的一節課或難忘的一次活動……評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你帶著以下三個任務，選擇合適的方法閱讀短文，并完成文后問題。任務一：寫一份“竹蜻蜓制作和使用說明書”任務二：體會玩竹蜻蜓的快樂任務三：探究作者是怎樣把心情的變化過程寫具體的。①竹蜻蜓很簡單，一根小小的木棍兒，一條薄薄的木片，工具是一把小刀，鋒利與不鋒利都無所謂，關鍵是有刀尖。刀尖用來在小木片上鉆洞，小木片要削成勻凈的螺旋槳形。另外再準備一支筆。②做竹蜻蜓要事先在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點。隨后你要小心翼翼地削木片，先斜著向左削，削出斜且平滑的一面；再斜著向右削，幾刀過后木片就呈現出一種扭曲的螺旋狀。接著在木片中間鉆洞，并插上木棍，竹蜻蜓就活了。③記得制成竹蜻蜓時是一個星期天的早晨，我捧著它走出家門，像捧著一件偉大的工藝品。竹蜻蜓的生命出自我，還有什么事情比這更讓人激動呢？我把插好小木片的小木棍夾在雙手手心，右手使勁向前一搓，竹蜻蜓便奇跡般地飛了起來。它飛得很高，高過了屋脊，超過了樹梢，仿佛被神奇的手向天空拽去。仰著頭望著竹蜻蜓的英姿，我感受到一陣涌自心底的狂喜。我想歡叫，想讓所有的小朋友都知道我的成功；我更想不動聲色，保持一個發明家的風度。④但是竹蜻蜓飛了三次之后，小木棍便松了。到第四次時，竹蜻蜓悠悠地飛上高天，很快甩下了一條尾巴，翅膀卻仍然向上旋去，隱入了樹梢的綠蔭里。我順著它消失的方向奔去，試圖追尋那竹蜻蜓不安分的木翅，它卻像服了隱身藥一樣不肯露面。我拿著光禿禿的小木棍，不知該怎樣應付這場飛行事故，只能惱惱地回到家里，打算再一次制作竹蜻蜓。⑤不知怎的，我創造竹蜻蜓的靈氣竟一去不返了，小刀鬼使神差，戳破了我的手。爸媽急忙來救援，手指自然包扎得很出色。然而夢中的竹蜻蜓，也就此辭我而去……1．閱讀任務不同，關注的重點也不同。要完成任務一，需重點閱讀(

)段；要完成任務二，需重點閱讀(

)段；要完成任務三，需重點閱讀(

)段。

2．根據重點段內容，提取并梳理關鍵信息，完成任務一。竹蜻蜓制作和使用說明書

材料：一根小木棍_____________________________

步驟：①在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點。

②先斜著向左削，再斜著向右削，讓木片呈現出扭曲的螺旋狀。

③________________________

④________________________

玩法：______________________________________3．用“

”畫出一處能體會到玩竹蜻蜓快樂的語句，說說作者是怎樣表現這種快樂的。

4．為完成任務三，請補全下面的思維導圖，梳理情節發展與心情變化。

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句子中的加點詞語選擇正確的義項。

①能力不夠，還盡力做②不是甘心情愿的

③使人做他自己不愿做的事④牽強，理由不充足⑤將就，湊合

（1）盡管我不喜歡他，但還是勉強看在小飛的面子上幫了他一把。(

)

（2）我不會勉強他去做這件事的。(

)

（3）這支筆勉強能把這張試卷寫完。(

)

（4）你不覺得這個理由太勉強了嗎？(

)2）.選詞填空。

宣讀

宣告

宣揚

（1）2020年，我國的淡水魚之王長江白鱘正式________滅絕，這無疑是一個巨大的損失。

（2）在讀書節啟動儀式上，讀者代表________了倡議書，號召大家多讀書、讀好書。

預測

推測

猜想

（3）科學家們根