內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意做到規(guī)范、端正、整潔。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

中華兒女看重知音，“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_(kāi)____________。”后來(lái)，人們用“_____________”（填一個(gè)四字詞語(yǔ)）比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

73年前，我們的志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國(guó)，浴血奮戰(zhàn)，我們不禁想起了曹植的名言“_____________，________________。”

（2）在詩(shī)人的筆下，同一輪明月，抒各自心情：孟浩然的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”表達(dá)了詩(shī)人______：辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表達(dá)了詩(shī)人________________。2）.整本書(shū)閱讀。

（1）《小英雄雨來(lái)》的作者是______，主人公雨來(lái)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中除了掩護(hù)交通員，主要事跡還有______、______、______等。

（2）《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的______（體裁），書(shū)中有許多人物給我們留下了深刻的印象：那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長(zhǎng)，他的名字叫______；為了救一個(gè)小孩被車子扎傷的人物是______；可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是______。3）.請(qǐng)你回憶《兩小兒辯日》一課，補(bǔ)全劇本的部分內(nèi)容。4）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

在抗美援朝長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，楊根思奉命率志愿軍第九兵團(tuán)三連三排戰(zhàn)士堅(jiān)守小高嶺陣地，chè(

)底切斷美軍南逃退路。我軍圍追堵截，美軍huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)蓋，坦克掩護(hù)的方法向小高嶺發(fā)起猛攻，炮火將大部分防yù(

)工事fén(

)燒、摧毀。面對(duì)敵人如mó(

)鬼般的瘋狂進(jìn)攻，楊根思和戰(zhàn)友們頑強(qiáng)抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連8次擊退美軍，血jiàn(

)沙場(chǎng)，毫無(wú)畏jù(

)。當(dāng)敵人又發(fā)起第9次進(jìn)攻時(shí)，我軍增yuán(

)部隊(duì)還在途中，陣地上只剩楊根思和兩名傷員。楊根思抱起僅有的一包炸藥，拉rán(

)導(dǎo)火索，沖向敵人，與40多個(gè)敵人同歸于盡，用生命完成了自己最后的堅(jiān)守，為中華兒女樹(shù)立了一座不朽的豐碑。5）.寫(xiě)近義詞、反義詞。

（1）近義詞：恰好——(

)

驚異——(

)

請(qǐng)求——(

)

（2）反義詞：熱情——(

)

凄涼——(

)

敏感——(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國(guó)漢字文化博大精深，根據(jù)字體的變化，下面排列順序正確的一項(xiàng)是（）A．楷書(shū)篆書(shū)行書(shū)隸書(shū)B(niǎo)．篆書(shū)楷書(shū)隸書(shū)行書(shū)C．行書(shū)隸書(shū)楷書(shū)篆書(shū)D．楷書(shū)隸書(shū)行書(shū)篆書(shū)2）.下面詞語(yǔ)中，字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)嚭停╤uó）

堤坡（pō）

枯竭

金壁輝煌B．鴻鵠（hú）

鑰匙（chi）

恐怖

司空見(jiàn)貫C．圈養(yǎng)（juàn）

剎那（sha）

嚴(yán)俊

斬釘截鐵D．剝削（xuē）

榛子（zhēn）

抵御

翻箱倒柜3）.下列詩(shī)詞句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

)A．一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。B．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫都芳菲。C．今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。D．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。

亮相

行當(dāng)

壓軸

行頭

跑龍?zhí)?/p>

唱白臉

花架子

對(duì)臺(tái)戲

粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

有板有眼

科班出身

________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)把下面的字和正確的音節(jié)相連。

hái

huán

fā

fà

還：歸還

還是

發(fā)：

出發(fā)

理發(fā)2）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連接起來(lái)

合格的

護(hù)士

一流的

笑容

復(fù)雜的

手術(shù)

欣慰的

樂(lè)響

果敢的

助手

熱烈的

音響

年輕的

判斷

和諧的

掌聲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)它稍微猶豫了一下，還是忍不住大嚼起來(lái)。

(

)草地上撒滿了野花，也撒滿了陽(yáng)光。

(

)啊，小黃麂可從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么美味的東西，嚼起來(lái)嘎嘣嘎嘣響，香味引得滿嘴流口水。

(

)小黃麂又嗅到了山林的氣息，它收攏身子剛想往前跳，猛不防讓男孩抱住了。

(

)可吃著吃著，小黃麂記起了“醉酒”的教訓(xùn)——好吃的東西總是靠不住，這些圓豆豆會(huì)不會(huì)又使自己暈暈乎乎呢？

(

)男孩知道小黃麂餓了，忙從書(shū)包里掏出一大把豌豆粒給小黃麂吃。2）.按時(shí)間發(fā)展的順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞語(yǔ)，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

例句：

(

)十天過(guò)去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛(ài)。

(

)一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它已出芽了。

(

)春天來(lái)了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來(lái)了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)，還有淡淡的紅色。

(

)慢慢地開(kāi)出了小花，花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詞，完成練習(xí)。如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。1．“殘酒”指的是（

）A．上次自己沒(méi)有喝完的酒B．別人喝后剩下的酒C．質(zhì)量低劣的酒D．還未消盡的醉意2．“綠肥紅瘦”的意思是（

）A．葉茂花殘B．紅花綠葉相映襯C．紅花綠葉很艷麗D．綠葉紅花很茂盛3．“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”是誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)話者的語(yǔ)氣是怎樣的？（

）A．濃睡人

教訓(xùn)語(yǔ)氣B．卷簾人

責(zé)備、焦慮的語(yǔ)氣C．卷簾人

不耐煩的語(yǔ)氣D．濃睡人

責(zé)備、焦慮和惋惜的語(yǔ)氣4．這首詞表達(dá)了詞人_______________的情緒。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我的時(shí)間

時(shí)間是上天賜予每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。時(shí)間用在哪里，哪里就會(huì)開(kāi)出花來(lái)。在生活與學(xué)習(xí)中，你是時(shí)間的主人嗎？你會(huì)把寶貴的時(shí)間用在哪里？最后你得到了時(shí)間的獎(jiǎng)賞，還是懲罰？哪些事物或事情引發(fā)了你對(duì)時(shí)間的感受呢？請(qǐng)選擇合適的內(nèi)容，讓真情在你的筆尖流露吧！

要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，寫(xiě)出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.資料三：①當(dāng)前，中國(guó)正走在從“科技大國(guó)”邁向“科技強(qiáng)國(guó)”的道路上，盡管已不斷取得成果與突破，但依然對(duì)科學(xué)創(chuàng)新，尤其是自然科學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新“求賢若渴”，正如《禮記》中所言：“______，______，又日新。”我們需要培養(yǎng)大量年輕人對(duì)自然科學(xué)感興趣，并激發(fā)他們對(duì)科研創(chuàng)新的熱情。②近幾年，我國(guó)科普事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。從各省市科技館紛紛建成，到不少教授化身主播在各個(gè)平臺(tái)成立科普欄目，從疫情之下各地通過(guò)線上授課彌合知識(shí)的鴻溝，到遙遠(yuǎn)“天宮”中傳回航天員做實(shí)驗(yàn)的畫(huà)面……無(wú)數(shù)人陶醉于科學(xué)的世界，受到科學(xué)精神的鼓舞，全民科學(xué)素質(zhì)水平達(dá)到新的高度。1．請(qǐng)將第一段空白處補(bǔ)充完整。

2．與文中“求賢若渴”的“若”意思不同的一項(xiàng)是（）A．欣喜若狂B．舉重若輕C．人若犯我D．上善若水3．文中畫(huà)線句子出現(xiàn)了語(yǔ)病，請(qǐng)修改后并寫(xiě)下來(lái)。

4．資料三第二段要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）A．疫情之下，線上科技迅猛發(fā)展。B．近幾年，我國(guó)科普事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。C．全民科學(xué)素質(zhì)水平達(dá)到新高度。5．在查找資料時(shí)，同學(xué)們真切地感受到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步真是瞬息萬(wàn)變、日新月異，正像有位作家引用詩(shī)句“______”形容的那樣。（）A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

屹立

矗立

挺立

（1）人民英雄紀(jì)念碑(

)在天安門廣場(chǎng)上。

（2）一棵青松迎著寒風(fēng)(

)在山坡上。

（3）五位壯士(

)在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

只要……都……

雖然……但是……

（4）郝副營(yíng)長(zhǎng)(

)只有二十二歲，(

)已經(jīng)打過(guò)不少仗了。

（5）草原上行車十分灑脫，(

)方向不錯(cuò)，怎么走(

)可以。2）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是(

)組和(

)組。

A．烘烤

懸崖峭壁

寢