初中歷史總結(jié)初中歷史總結(jié)

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

總的來說，一年來我在歷史教學上取得了一定成績，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學生在教室上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步。

初中歷史總結(jié)

在充實、忙碌和愉悅中，不覺已工作幾年，現(xiàn)要將這幾年的工作總結(jié)如下：

一、思相上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟

加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;一直以公正、無私、真誠、博愛作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。

二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務(wù)

適應(yīng)新課程改革的要求，轉(zhuǎn)變教育教學理念，更新教育教學模式和方法，主要做了以下幾件事：

1、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。

堅持以人為本的教學思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃，讓學生盡快適應(yīng)課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學習提綱，讓學生先預(yù)習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。

2、認真解讀教材，在學生認知水平的基礎(chǔ)上努力提高學生的成績高考仍以成績高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學生的成績作為我教學工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù)。教學中，我堅持抓兩頭促中間的的原則，注重對尖子生的培養(yǎng)，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調(diào)動學生積極性同時又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習題和思考題，有些學生在課后主動和我探討這些問題，從中學會了分析問題的能力，效果非常好;我沒有放棄每一名差生，而是因勢利導，在批改中和課堂上，我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話語，并利用中午或是間休時間和他們談話，個別輔導，幫助他們增強自信心，對他們講學習歷史的方法，并耐心地領(lǐng)他們復(fù)習已學過的知識，再幫助他們選取適當?shù)膶W習方法，以盡快提高成績，現(xiàn)在這些學生學習的狀態(tài)有了明顯的改變，也表示要在期末考試中取得理想的成績;對于那些不太引起我們注意的中間生，我也是經(jīng)常向他們征求意見，幫助他們分析考試中的得失，解決學習中遇到的實際困難，功夫不負有心人，課堂上，我所教的班級幾乎看不到睡覺的學生，學生的整體學習勁頭也很足。

3、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內(nèi)容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設(shè)計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。

三、存在的不足和今后努力的方向

這幾年，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。

初中歷史總結(jié)

本學期，我擔任七年級（4、5、6）三個班級的《中國歷史》學科的教學工作。

雖說這一學期的教學時長將近四個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過，一學期已經(jīng)結(jié)束。回顧本期的教學工作，兼有得失。學期以來，我本著以學生成長促進自我成長，全身心地投入到教學工作中，應(yīng)該說圓滿完成了學校制訂的教學任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)教學，有備無患

1、做好課前三備：備學生、備教材、備教法

需要說明的是，我的主修專業(yè)是計算機科學與技術(shù)而非史學，這所以去教歷史學科，是應(yīng)學校的要求與安排，我艱難的答應(yīng)了。因為我對歷史的掌握用一竅不通來形容也不為過。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上。所以我給自己制訂了一系列以加強自我學習帶動學生成長為主旨的方式方法。

備學生：就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班學生人數(shù)66人，男女生比例基本持平；6班學生人數(shù)70人，男生人數(shù)占了絕大多數(shù)。結(jié)合《中國歷史》的學科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在兩個班的教學過程中，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在6班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動，就會自然而然的融入。所以，做好了備學生的工作，課堂上就會比較輕松。

備教材：就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學生就很難接受，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。故，我十分重視備教材。開學時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學習教學視頻，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后到縣城打印裝訂，盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學生知識。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學任務(wù)，良好的教學方法必不可少?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。

2、多聽課，勤學習，善反思

學校關(guān)心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導老師，我的指導老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學科的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、重視尖子、鼓勵后進，優(yōu)差結(jié)合，整體推進

雖然是《中國歷史》學科，但我決不忽視這一門學科的重要性。學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識，從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學方法。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學生的學習信心與興趣，力爭每一名學生不掉隊。

三、課堂效果與教學成績

本學期，無論是階段性考試還是期末考試，我兩個班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅，又特別是這次期末考試，我6班32名（近半數(shù)）學生成績在80分以上，得到了學校領(lǐng)導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。

四、深思自我不足與來期教學目標：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。社會瞬息萬變，教學方法也必須不斷追尋更新，我