九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八章常見的酸、堿、鹽8.5化學(xué)肥料說課稿（新版）粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解化學(xué)肥料的基本類型、成分及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和粵教版教材內(nèi)容，通過講解與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握化學(xué)肥料的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到合理使用化學(xué)肥料的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察，探究化學(xué)肥料的性質(zhì)和作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高實(shí)驗(yàn)操作和問題解決能力。

2.實(shí)踐意識(shí)與社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生理解化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用及其對(duì)環(huán)境的影響，增強(qiáng)合理使用化學(xué)肥料的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生以客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)化學(xué)肥料知識(shí)，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、追求真理的科學(xué)精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的化學(xué)元素、化合物知識(shí)，了解了化學(xué)反應(yīng)的基本類型，具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，對(duì)酸堿鹽的性質(zhì)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇，喜歡通過動(dòng)手操作來探究問題。他們具備一定的觀察能力和分析能力，但邏輯思維能力尚在發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好直觀教學(xué)，有的偏好抽象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能在理解化學(xué)肥料的復(fù)雜成分和作用機(jī)理上遇到困難，對(duì)化學(xué)肥料的環(huán)境影響認(rèn)識(shí)不足，同時(shí)在運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)可能缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力。此外，實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)處理和數(shù)據(jù)分析也可能成為學(xué)生的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放粵教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)并攜帶至課堂。

2.輔助材料：搜集與化學(xué)肥料相關(guān)的圖片、圖表和視頻，通過多媒體展示，幫助學(xué)生形象理解肥料成分和作用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)肥料樣品、試管、滴管、實(shí)驗(yàn)防護(hù)用品等，并檢查其完整性與安全性。

4.教室布置：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求，劃分實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保學(xué)生安全、便捷地開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示不同植物生長(zhǎng)狀況的圖片，詢問學(xué)生：“為什么同一片土地上，有的植物生長(zhǎng)得旺盛，有的卻生長(zhǎng)不良？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長(zhǎng)與土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)肥料的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解化學(xué)肥料的定義、分類和作用：通過PPT展示化學(xué)肥料的基本類型（氮肥、磷肥、鉀肥）及其對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-實(shí)驗(yàn)演示：展示如何通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分不同類型的化學(xué)肥料，并引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解肥料成分。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分組討論化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用及過量使用可能帶來的環(huán)境問題。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)化學(xué)肥料知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

-討論反饋：收集練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行講解和討論，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-提問：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，提出問題：“如何合理使用化學(xué)肥料以減少對(duì)環(huán)境的影響？”

-互動(dòng)：學(xué)生分組討論，每組提出一種合理使用化學(xué)肥料的方案，并進(jìn)行分享。

5.總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性及合理使用的必要性。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)民使用化學(xué)肥料的情況，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)驗(yàn)演示、討論交流等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)肥料的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和環(huán)保意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)肥料的發(fā)展歷程：介紹化學(xué)肥料從無到有的發(fā)展過程，以及不同歷史時(shí)期肥料使用的變化。

-化學(xué)肥料的制作原理：詳細(xì)講解化學(xué)肥料的合成方法、生產(chǎn)流程及其化學(xué)原理。

-化學(xué)肥料的環(huán)境影響：分析化學(xué)肥料對(duì)土壤、水體和大氣的影響，以及如何減少其負(fù)面影響。

-農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與化學(xué)肥料：探討化學(xué)肥料在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的作用和地位。

-國(guó)際化學(xué)肥料使用情況：介紹不同國(guó)家和地區(qū)化學(xué)肥料的使用現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)化學(xué)肥料的專業(yè)書籍、科研論文和農(nóng)業(yè)科普文章，以加深對(duì)化學(xué)肥料知識(shí)的理解。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀附近的化肥廠或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，了解化學(xué)肥料的生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程。

-實(shí)驗(yàn)研究：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同化學(xué)肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力。

-社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民使用化學(xué)肥料的情況，分析其使用習(xí)慣和可能存在的問題。

-環(huán)保行動(dòng)：組織學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如土壤保護(hù)、水資源保護(hù)等，將化學(xué)肥料知識(shí)與環(huán)保實(shí)踐相結(jié)合。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考并設(shè)計(jì)新型環(huán)保型化學(xué)肥料，或提出改進(jìn)化學(xué)肥料使用方法的創(chuàng)新方案。

-國(guó)際交流：通過參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、交流活動(dòng)，了解全球化學(xué)肥料研究的最新動(dòng)態(tài)和未來發(fā)展方向。七、板書設(shè)計(jì)①化學(xué)肥料的定義與分類

-定義