《服飾紋樣設計》教學大綱課程編號：14220314英文名稱：GarmentPatternDesign學分：3學時：總學時64學時，其中理論32學時，實踐32學時先修課程：基礎圖案設計、染織紋樣史課程類別：專業主干課程授課對象：服裝與服飾設計專業學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標《服飾紋樣設計》是服裝與服飾設計本科學生專業主干課程，在服裝設計中占據十分重要的地位。通過學習服飾紋樣設計，使學生在理解服飾紋樣的基礎知識上，充分掌握服飾紋樣的設計原則、設計要點、設計表現形式與表現手段，結合不同品類服裝及服飾進行設計實踐，提升學生服飾紋樣設計創新能力。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：掌握服飾圖案的設計原則、設計要點、設計表現形式與表現手段，掌握服飾圖案在不同品類服裝設計中的應用方法。課程目標2：在理論教學的基礎上通過課題進行設計訓練。使學生能綜合運用所學設計方法與原理，能結合市場流行進行調研，并對專題服飾紋樣進行研究分析，提出設計方案。課程目標3：能夠根據專題服飾紋樣的設計方案，用手繪及計算機的結合運用進行表達，制定出能體現設計效果的工藝手法，完成設計實踐。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重2.1掌握方法和技術：掌握服裝與服飾設計方法、材料與色彩設計、傳播與推廣知識、產品開發全周期及全流程的基本設計/開發方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標1M3.1方案研究：能夠綜合運用所學的設計方法與原理，針對服裝與服飾設計領域復雜產品設計、設計管理及時尚傳播問題進行調研，根據對象特征選擇研究路線，分析解決方案。課程目標2H3.2方案實施：能夠根據設計方案，熟悉服裝與服飾設計產品開發、設計管理及時尚傳播所需的設計技術、工具軟件及傳播系統使用方法，解決服飾產品設計/開發中出現的技術、工藝、質量、傳播等問題，完成較復雜的設計傳播方案和定制工藝技術。課程目標3H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1服飾紋樣概述基本要求：使學生了解服飾圖案的基本概念及服飾圖案的分類。認識服飾圖案的審美與功用及服飾圖案在服裝中所起的作用。重點：引導學生對服飾圖案的準確理解，提高學生對服飾圖案的審美能力，培養學生對服飾圖案的研究興趣。培養學生的自主學習能力。難點：服飾圖案的審美。德育要求：引導學生樹立社會責任感。4集中講授課程目標12服飾紋樣基礎知識基本要求：使學生在了解服飾圖案的基本知識的基礎上，能充分掌握服飾紋樣的構成形式及其在服裝上的應用；服飾紋樣的色彩及其應用規律。重點：不同服裝風格的單獨服飾圖案設計及連續服飾圖案設計。色彩在服飾圖案中的應用。難點：色彩與圖案的造型構成在服飾中的應用。德育要求：培養學生收集整理信息的能力，鼓勵學生努力學習知識，提高創新能力。4集中講授課程目標13服飾紋樣的定位圖案設計基本要求：使學生了解相關的歷史文化、民俗風情、宗教信仰、藝術思潮及地理環境與服飾紋樣的關系。熟悉不同服裝部位的圖案設計原則，掌握設計方法，重點：服裝不同部位中的圖案設計應用。難點：不同服裝中的不同裝飾部位的圖案設計。德育要求：引導學生在設計過程中能積極思考，不畏困難的良好心態。28集中講授、設計實踐課程目標2、34服飾紋樣的主題性連續紋樣系列設計基本要求：使學生了解服飾紋樣的設計方法，熟悉針對不同款式及不同的面料進行服飾紋樣設計的形式，掌握服飾紋樣的設計原則，并能針對不同的設計靈感進行主題設計。重點：運用設計靈感源進行女裝連續紋樣的主題性設計。難點：系列連續紋樣的主題設計。德育要求：培養學生的分析問題解決問題的能力，形成了自主設計特色，保持自信。28集中講授、設計實踐課程目標2、3合計64實踐教學序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1定位圖案設計內容：結合服飾紋樣的特點進行服飾的定位圖案設計要求：根據服飾風格，結合特定部位的功能、審美及流行趨勢進行定位圖案設計，組織構成要求為獨立紋樣，有一定的創新性。16綜合課程目標2、32主題性連續紋樣系列設計內容：確立服飾主題，根據服飾風格進行系列服飾紋樣設計。要求：服飾風格及紋樣主題明確，能結合流行趨勢進行創新設計，紋樣組織構成為四方連續紋樣。16綜合課程目標2、3合計32四、課程教學方法集中講授、小組討論、設計實踐等教學方式。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業、設計實踐組成，均按百分制計分，其中平時作業成績占40%、設計實踐占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業201010402設計大作業204060課程目標對應分值203050100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識完成服飾紋樣風格識別、分析服飾紋樣流行趨勢。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識對服飾紋樣風格及流行趨勢進行分析。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。基本能夠用理論知識對服飾紋樣風格及流行趨勢進行分析。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對服飾紋樣風格及流行趨勢進行分析。2.實驗考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分設計大作業設計主題明確，思路清晰，能結合流行趨勢進行創新，設計圖稿繪制精美，整潔，表現力豐富，整體效果強烈。設計主題較明確，思路較清晰，能結合流行趨勢進行一定的創新，設計圖稿繪制合理，整潔，表現力較好，整體效果較好。設計主題不夠明確，思路欠清晰，對流行趨勢的分析不夠完整，缺乏創新，設計圖稿繪制一般，整體設計合格。設計主題不明確，思路不清晰，沒有對流行趨勢進行很好的分析，缺乏創新，設計圖稿繪制混亂，整體設計不合格。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《服飾圖案設計與應用》，陳建輝編著，中國紡織出版社，2022年01月版； （二）參考資料1.《\o"針織工程手冊：緯編