1．閱讀下面短文，根據文章大意用所給單詞的適當形式填空（未提供單詞的，限填一）， （2）句意：最常見的發電方式之一是改變其他能源，如煤炭，石油，太陽能，風能和降（3）句意：最常見的發電方式之一是改變其他能源，如煤炭，石油，太陽能，風能和降（5）句意：基本上，它讓你的家和學校在冬季保持溫暖，在夏季保持涼爽。描述客觀事（6）句意：沒有它，你就永遠看不到你最喜歡的電視節目或者聽你的MP3播放器。（9）句意：就是為什么是我們得重新思考我們與這項珍貴資源的關系，并且考慮我們怎（10）句意：就是為什么是我們得重新思考我們與這項珍貴資源的關系，并且考慮我們怎【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態，語態，非謂語動詞，詞性，連詞搭配2．閱讀下面短文，根據文章大意用所給單詞的適當形式填空（未提供單詞的，限填一）， （4）句意：獅子很聰明，并且大象體形很大。此處是并列句，故用并列連詞and，故填（8）句意：孩子們非常喜歡看它們。liketodo/doing，固定搭配，喜歡做，【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態，語態，非謂語動詞，詞性，連詞搭配【點評】考查語法填空，注意謂語的時態，語態，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用【解析】【分析】大意：本文講述開學的第一天，麗麗找不到自己的黃色的橡皮，于是尋找找橡皮，她的橡皮上有她的名字，最后她和安娜最后幫助麗麗找到橡皮并且兩人成為了（2）句意：麗麗對安娜說，打擾一下。這是我的橡皮。根據is，可知用指示代詞單數形（5）句意：我也有一塊黃色的橡皮，麗麗說，“但是丟了”。此處表示自己也有一塊橡（9）句意：安娜說：不用客氣。對別人謝謝，結合You're，對別人的謝意回答，應用【點評】考查語法填空。首先理解文章大意，答題的過程中，注意考慮句型、語法、搭（2）句意：星期天我總是寫信給安阿姨。句子always應用一般現在時，主語是我應用知應用現在進行時，現在進行時的構成形式be+動詞的現在分詞，主語是我應用am【點評】本題考查單詞在語境中的運用，需要根據單詞在語境中的詞性進行必要的變形，（4）句意：在春節前人們打掃房子，剪頭發并且買很多新衣服穿。根據lotsofnew【點評】本題考查單詞在語境中的運用，需要根據單詞在語境中的詞性進行必要的變形， I 【解析】【分析】文章大意：我是我們學校鳥類各種各樣的活動。通過這些活動，我可以一直享受大自然的美麗，我可以學到很多關于鳥（3）句意：我和我的朋友在越秀山公園看鳥。我的朋友是跟我一起去的，作伴隨性狀（5）句意：早飯后，我迅速離開家。quick修飾動詞left，應使用副詞，故答案是【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一時，主語是第三人稱單數Jerry，故動詞是單數，study的單數形式是studies，故填（8）句意：幸運的是，在警察的幫助下找到了自己的父母。位于句首是副詞修飾全句，【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態，主謂一致，非謂語動詞，冠詞等多種 I 【解析】【分析】文章大意：我是我們學校鳥類各種各樣的活動。通過這些活動，我可以一直享受大自然的美麗，我可以學到很多關于鳥（2）句意：我可以學到許多有關鳥的知識。本句和前一句是并列部分，因此使用and連（3）句意：我和我的朋友在越秀山公園看鳥。我的朋友是跟我一起去的，作伴隨性狀（4）句意：那天早晨，我早早起床，收拾食物和相機，（5）句意：早飯后，我迅速離開家。quick修飾動詞left，應使用副詞，故答案是（7）句意：我用我的相機給他們拍照。photo，照片，可數名詞，根據some，可知應使【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一Tomisaverysmartandcuteboy.Heisquiteheavyhelikeseatingice-cream （2）句意：他的媽媽不想讓他吃冰激凌。wantsbtodos（3）句意：她認為它對他的牙齒不好。tooth，牙齒，此處表示泛指，故用名詞復數（7）句意：所以這個可愛的孩子在他的房間里大聲地說，“上帝啊，求求你，我想要冰激Manymiddleschoolstud eatingmeat.Atschool,thestudentsonlydoafew（minute）ofsports.Theteachersthinkitisquiteimportantthestudentststudentstoexerciseeveryday.（2）句意：但是從周一到周五他們必須去上學。從……到……，from…to…固定搭配，故答（3）句意：他們不知道對他們的眼睛有害。they修飾eyes，需要使用形容詞性物主代（5）句意：通常情況下，孩子們喜歡漢堡、炸雞和牛肉。beef，不可是（7）句意：他們不知道多吃蔬菜和水果比吃肉好。動名詞做主語按照第三人稱單數對（8）句意：在學校，學生們只能做幾分鐘的體育鍛煉。minute（9）句意：老師認為進行體育鍛煉對于學生來說相當重要。itis+adjforsb.tososth，對于（10）句意：因此他們盡力讓學生每天鍛煉。根據前一句可知鍛煉的重要，因此老師盡力【點評】考查單詞在語境中的具體運用，在解答時應注意語境，語法和固定搭配等，去解13．閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當SchoolSportsDayiscomCanyou（play）basketball,volleyball,soccerorping-pong?Canyouswimtalent（才能）forus?areyouwaitingfor（等待）?Comeand（2）句意：你想當名長跑明星嗎？star是名詞（3）句意：你會打籃球，排球，踢足球或打兵乒球嗎？can是情態動詞，其后是動詞原（6）句意：你想為我們展示你的才能嗎？talent是名詞，其前應（7）句意：你在等什么？for后缺少賓語，用what指代 farisitfromherhometoschool?It'sabouttenkilometers.S shecantalkherclassmatesaboutfunnythingsonthebus.At17:00,shegoAlso,shehassomanyrules.Forexamples,shecan't（4）句意：每個星期天，她下午四點半離開家去學校。本文是介紹她的日?；顒拥那椋?）句意：從不會感到無聊，因為她可以跟她的同學談論有趣的事。后面的句子是解釋（8）句意：從不會感到無聊，因為她可以跟她的同學談論有趣的事。跟某人談話：talk（9）句意：例如：在上學的晚上，她不能出去。onschoolnights固定搭配，故答案是【點評】考查單詞在具體語境中的運用，通讀全文了解文章大意，然后根據語法、語境個JohnsonisanAmerican.Hehasmany Heisgoingtolitter.hethinksitismeaningful.Andhe（hope）thatth【解析】【分析】短文大意；約翰森是美國人，他暑假要去中國（3）句意：他要去中國觀光。sightsee，觀光，短語gosightseeing，觀光