………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）2024-2025學年七年級語文上學期期中模擬卷02（滿分120分，考試用時120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級上冊第1~3單元。5.難度系數：0.65。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分（20分）1.閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。輕輕地打開七年級上冊的語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收：解決散步時的分qí彰顯中華民族尊老愛幼的美德，癱瘓的史鐵生與母親jué別時收獲了“好好兒活”的勇氣，跟輕風流水應合著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息，還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……在語文的世界里，遇到的一切都會讓你喜出望外，盡收眼底的一片片天光云影，一股股清泉細流滋潤心田……(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。（4分）分qí()

貯()蓄

jué()別(2)文段中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞的正確寫法是“”。（1分）(3)“喜出望外”的意思是（1分）2．進入中學，學習生活翻開了新的一頁，組成了新的班集體。為了增進同學間的友誼，班級組織了“有朋自遠方來”的語文實踐活動。請你參加活動，并完成相關任務。(1)活動前，班委會為鼓勵同學們克服膽怯，勇敢上臺展示自己，結交新的朋友，在黑板上擬寫了一則對聯，請你幫忙對出下聯。（2分）上聯：大膽展示告別舊我下聯：(2)活動中，主持人引用了兩段材料，請說說你對友誼的理解。（2分）友誼像清晨的露一樣純潔，奉承并不能得到友誼。友誼只能用忠實去鞏固它?！R克思管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐。曰：“子非吾友也！”——《世說新語·德行》我的理解：(3)活動后，同學們進行了總結和反思，一致認為活動過程中，要注意“聽”和“說”，“聽”的時候，要有禮貌，要注意力集中，要聽清楚主要意思。你認為“說”的時候應該注意些什么呢？至少回答兩點。（2分）3．根據情境，填寫合適的古詩文句。（8分）古人常將自己的情思寄托在景物之中。暮春時節，“①，聞道龍標過五溪”，李白借助花鳥意象，抒發無盡的離愁別緒；年老病衰的杜甫在此刻竟又與故人重逢，“正是江南好風景，②”，盡顯深沉的悲哀與感慨；孔子站在河邊感嘆，“③，④”，時光如流水，一去不回；轉眼到了秋日，滿目凄涼，“⑤，小橋流水人家，古道西風瘦馬”馬致遠為之斷腸；同是秋天，“峨眉山月半輪秋，⑥”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白遠行，意境空靈美妙；秋去冬來，“⑦，⑧”，李益夜晚登城遠眺，見到大漠似雪，月華如霜，感受邊城夜色，凄神寒骨……第二部分（43分）閱讀下面一首古詩，回答問題行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。4．“應傍戰場開”是一種怎樣的景象？請發揮想象，用自己的語言描寫下來。（2分）5．“無人送酒來”中的“送酒”運用了怎樣的寫法？請結合整首詩，說說這樣寫的好處。（3分）閱讀下面文言文，回答問題。【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂，即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x遏①年少時，好著紫羅香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲傷其意。乃譎③與賭，得即燒之?！颈恐x公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至?？磿偰粺o言徐向局⑤?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。【注釋】①謝遏：即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現陰柔之風。③譎：欺騙。④淮上：即淮水上，這里指戰場上。⑤向局：面向棋局。6．根據提示解釋加點字。（4分）方法聯系內容釋義字典查閱著：①顯露，顯著。②寫文章，寫書。③附著。④穿，戴。（1）好著紫羅香囊：（寫序號）成語推斷患得患失（2）太傅患之：課內遷移人不知而不慍（3）而不欲傷其意：俄而雪驟（4）俄而謝玄淮上信至：7．下列選項“之”字用法與其他三項不同的是（

）（3分）A．左將軍王凝之妻也 B．得即燒之 C．太傅患之 D．好之者不如樂之者8．翻譯句子。（2分）意色舉止，不異于常。9．讀完這三個語段，我認為謝安真是一個了不起的人，你贊同嗎，說說你的理由。（3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。②鄉下的黃昏，卻是遼闊的、博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。③選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的。它們的眼睛，是麥秸色的，散發出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。④從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠處，種子們正整裝待發，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。⑤還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫。稻谷都進了倉，農活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來———棉花太暖和了啊。⑦最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。⑧竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”———歌聲單調，卻閃閃發光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？———相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。⑨鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。⑩突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦———”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。（選自《語文周報》讀寫版2013年第35期）10．本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。（2分）11．文章很多句子富有詩意美。請賞析第⑨段畫線句“村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦?！边@句話。（3分）12．文章第⑥—⑦段有什么作用？（3分）13．文章第②段作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？請根據文章內容分點表述。（3分）閱讀下面的文章，按要求回答問題。開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。真香?。∷o靜地開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發現。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（摘自《中國電視報》2018年04月19日，有刪改）14．根據文章內容，完成以下表格。（4分）時間情節“我”的心理或反應周日的清晨前往郊外南山，發現橘林，嗅到淡淡余香（1）初夏的某天和小伙伴摘幾朵橘子花別在發間，滿村子瘋跑（2）（3）幫父母采摘橘子，分享收獲的喜悅高興（快樂）一次放學回家時（4）心怦怦亂跳（緊張）15．（1）品味賞析第⑤段畫線的句子“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。”（從修辭角度賞析句子的表達效果。）（3分）（2）請根據你的理解，為第②段畫波浪線的句子“金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。”做一個朗讀設計，并說明你的設計理由。（從重音或停連的角度考慮）（3分）16．怎樣理解第⑧段劃線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義。（2分）17．下列對文章相關內容的理解和分析不恰當的一項是（

）（2分）A．選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。D．文章以“開在心里的橘子花”為標題，暗示文章主旨，同時，“橘子花”是貫穿全文的線索，并且能夠激發讀者的閱讀興趣。18．整本書閱讀，在讀完名著《朝花夕拾》之后，某班級開展“魯迅專題探究”活動，完成以下任務。(1)任務一：魯迅先生讀過的書（3分）在《朝花夕拾》中，魯迅先生提到了三本在他人生中留下深刻印記的書，一本是長媽媽給他買的《》，一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的《》，一本是在礦務學堂如饑似渴閱讀的《》。(2)任務二：魯迅先生談兒童讀書通過閱讀下面的選文，你覺得魯迅認為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？（2分）每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起