機械制圖教案

項目四繪制軸測投影圖

課程名稱任務一繪制四棱柱的正等測軸測圖授課時數2學時,

任務二繪制正六棱柱的正等測軸測圖

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

1.了解軸測投影的基本概念、軸測圖的形成；

教學內容2.熟悉正等軸測圖的軸測軸、軸間角、軸向伸縮系數；

3.掌握繪制簡單基本體的正等軸測圖。

【知識基礎】

學生能熟練的使用繪圖工具，對一般國標的規定有了一定的認識，有了繪

制平面圖的能力和圓物體二視圖的能力。

學情分析【認知能力】

1.軸測圖是在一個投影面上同時反映出空間立體三個坐標面形象的富于立

體感的單面投影圖。與以往學習的三視圖平面投影不同，增加了難度；

2.通過教師講解，演示與學生的練習，掌握正確的學習方法，克服疑難問

題，提高繪立體圖的能力。

【知識】

1.了解軸測沒影的基本概念、軸測圖的形成；

2.熟悉正等釉測圖的軸測軸、軸間角、軸向伸縮系數；

3.掌握繪制簡單基本體的正等軸測圖。

教學目標【能力】

具有繪制簡單基本體的正等軸測圖的能力，使學生具有一定的空間立體思

維能力。

【素質】

培養嚴格遵守《技術制圖》、《機械制圖》等國家技術標準的良好習慣，耐

心細致的工作作風，嚴肅認真的工作態度，分析解決問題的能力。

1.軸測投影的基本概念、軸測圖的形成；

教學重點2.正等軸測圖的軸間角、軸向伸縮系數；

3.繪制簡單基本體的正等軸測圖。

教學難點坐標系的建立及其投影。

【教法】講授法、演示法、歸納法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環節/時間教學內容教學活動

1.簡要復習有關投影法的幾個基本概念。教師活動學生活動

復習舊課2.復習三視圖的形成、投影規律和方位關系;

問候

3.講評作業批改情況。多媒體演示

（10分鐘）思考并回答問

提問

題

正投影法繪制的多面視圖，能夠準確的表達物通過多媒體演問候

體的形狀和大小，但直觀性比較差，缺乏立體感。示，舉例實物啟

新課導入因此，工程上常采用直觀性比較強，富有立體感的發、講授，請學思考并回答問

（5分鐘）軸測圖作為輔助圖樣，用來說明機器及零部件的外生回答，找出正題

部、內部結構或工作原理。掌握軸測圖的繪制方法,投影圖與軸測

對識讀圖樣有很大的幫助。圖的區別。

新課講授項目四繪制軸測投影圖

項目概述：

（5分鐘）通過多媒體演

示，舉例講授本小組討論

項目要完成的回答問題

內容。

知識鏈接：

一、軸測圖的形成

在適當位置設置一個投影面P,將物體連同其直角

坐標系，沿不平行于任一坐標平面的方向，用平行

（5分鐘）

投影法投射在投影面上所得到的圖形，稱為軸測投

影圖，又稱軸測圖。通過多媒體演

示講授

二、術語和定義

1.軸測軸

（10分鐘）

2.軸間角

3.軸向伸縮系數

三、軸測投影的基本特性

通過多媒體演

1.物體上與坐標軸平行的線段，在軸測圖中平

行于相應的軸測軸，旦具有和對應軸測軸相同的軸示講授

向伸縮系數。

2.物體上相互平行的線段，在軸測圖中仍保持

相互平行。

項口實施

任務一繪制四棱柱的正等測軸測圖

任務描述：

通過多媒體演小組討論同

根據四棱柱的主、俯視圖，繪制其正等釉測圖。

示講授提問，四答問題

棱柱的尺寸

相關知識：

一、正等軸測圖的形成

（5分鐘）

通過多媒體演

示講授

通過多媒體演模仿練習

示講授

任務實施

1.分析

按照坐標畫出長方體各個頂點，連接各頂點,

——

布置作業1.課后認真閱讀本次課的書本內容；

2.習題集p21—3-1(1)(2)

(5分鐘)P23——3-2(1)(2)

課后反思

機械制圖教案

項目四繪制軸測投影圖

課程名稱任務三繪制V形塊的正等測軸測圖授課時數2學時

任務四繪制疊加體的正等測軸測圖

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

教學內容截切體和疊加體的正等測軸測圖畫法。

【知識基礎】

學生能熟練的使用繪圖工具，對一般國標的規定有了一定的認識，有了繪制

基本體的正等測軸測圖的基礎。

學情分析【認知能力】

1.截切體和疊加體的正等測軸測圖是在基本體的正等測軸測圖的基礎上繪

制，增加了難度；

2.通過教師講解，演示與學生的練習，掌握正確的學習方法，克服疑難問

題，提高繪立體圖的能力。

【知識】

掌握截切體和疊加體的正等測軸測圖的畫法。

【能力】

教學目標具有繪截切體和疊加體的正等測軸測圖的能力，使學生具有一定的空間立體

思維能力。

【素質】

培養嚴格遵守《技術制圖》、《機械制圖》等國家技術標準的良好習慣，耐心

細致的工作作風，嚴肅認真的工作態度，分析解決問題的能力。

教學重點截切體和疊加體的正等測軸測圖的畫法。

教學難點截切體截切位置和疊加體直角坐標的移動位置。

【教法】講授法、演示法、歸納法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環節/時間教學內容教學活動

1.簡述正等測軸測圖的軸測軸、軸間角、軸向教師活動學生活動

復習舊課伸縮系數。

問候

2.講評作業批改情況。多媒體演示

（10分鐘）思考并回答問

提問

題

前面講了基本體的正等測畫法，在此基礎上，通過多媒體演問候

基本體的截切體和疊加體的正等測畫法是怎樣的，示，舉例啟發、

新課導入我們這節課來學習。講授，請學生回思考并回答問

（5分鐘）答，基本體的正題

等測畫法。

新課講授任務三繪制V形塊的正等測軸測圖

任務描述：

（5分鐘）通過多媒體演

根據V形塊的三視圖，繪制其正等軸測圖。。

示，舉例講授本小組討論

項目要完成的回答問題

內容。提問讀圖

（20分鐘）

任務實施

1.分析

V形塊是由一長方體經過多次切割而成。畫其

軸測圖時，先畫出長方體的軸測圖，再用切割法逐

步切割。通過多媒體演小組討論

2.作圖

示，舉例展示講回答問題

解安排學生進

行習題集相

關習題練習

任務四繪制疊加體的正等測軸測圖

（5分鐘）

長方體底板和一個凹形立板疊加而成，底板和立板小組討論

后面平齊，可采用疊加法畫其正等測。通過多媒體演回答問題

示，舉例展示講安排學生進

解行習題集相

（20分鐘）關習題練習

*殿

小結：

1.繪制V形塊的正等測軸測圖。

(5分鐘)2.繪制疊加體的正等測軸測圖。老師提醒學生總結

根據疊加體的三視圖，繪制其正等軸測圖。

鞏固練習W困

(15分鐘)

1T1

1.課后認真閱讀本次課的書本內容；

布置作業2.習題集p21——4-1(3)(4)

(5分鐘)P23——3-2(3)(4)

課后反思

機械制圖教案

項目四繪制軸測投影圖

課程名稱授課時數2學時

任務五繪制圓柱的正等測軸測圖

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

教學內容圓柱的正等測軸測圖的畫法。

【知識基礎】

學生能熟練的使用繪圖工具，對一般國標的規定有了一定的認識，有了繪制

基本體、截切體和疊加體的正等測軸測圖的基礎。

學情分析

【認知能力】

1.圓柱的正等測軸測圖畫法有一定的難度；

2.通過教師講解，演示與學生的練習，掌握正確的學習方法，克服疑難問

題，提高繪立體圖的能力。

【知識】

掌握圓柱的正等測軸測圖的畫法。

【能力】

教學目標具有繪制圓柱的正等測軸測圖的能力，使學生具有一定的空間立體思維能

力。

【素質】

培養嚴格遵守《技術制圖》、《機械制圖》等國家技術標準的良好習慣，耐

心細致的工作作風，嚴肅認真的工作態度，分析解決問題的能力。

教學重點圓柱的正等測軸測圖的畫法。

教學難點圓面的正等測軸測圖的畫法。

【教法】講授法、演示法、歸納法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環節/時間教學內容教學活動

1.簡述正等測軸測圖的軸測軸、軸間角、軸向教師活動學生活動

復習舊課伸縮系數。

多媒體演示問候

2.講評作業批改情況。

（10分鐘）思考并回答問

提問

題

曲面立體是零件中常見的結構，曲面立體的正通過多媒體演問候

新課導入等測軸測圖如何繪制呢？本次課以圓柱為例講一示，舉例啟發、

講曲面立體的正等測軸測圖的畫法。講授，曲面立體思考并回答問

（5分鐘）

有哪些結構。題

新課講授任務五繪制圓柱的正等

測軸測圖

（分鐘）通過多媒體演

5任務描述：

根據圓柱的主、俯視圖，繪制m-i示，舉例講授本小組討論

其正等軸測圖。項目要完成的回答問題

任務實施：內容。

1.分析

直立圓柱的軸線垂直于水平

面，頂圓和底圓與水平面平行且大小相等，在軸測

圖中均為橢圓，可根據其直徑和高H作出兩個形狀

和大小相同、中心距為H的橢圓，再作兩個橢圓的

（20分鐘）

公切線即可。

2.作圖

小組討論

出通過多媒體演回答問題

:黃示，舉例展示講安排學生進

解行習題集相

關習題練習

知識拓展：

當圓柱軸線垂直于正面或側面時，軸測圖的畫

法與上述相同，只是圓平面內所含的軸測軸應分別

為01X1、為Z1軸和01Y1、01Z1軸,

（15分鐘）

舉例展示講解安排學生進

多媒體演示行習題集相

.■■能費爹關習題練習

小結：

1.直立圓柱的正等測軸測圖的畫法。

2.當圓柱軸線垂直于正面或側面時，正等測軸老師提醒

學生總結

（5分鐘）測圖的畫法。

根據兩視圖畫圓臺的正等測軸測圖。

鞏固練習

（15分鐘）

1.課后認真閱讀本次課的書本內容；

布置作業2.習題集p22——4-2

（5分鐘）

課后反思

機械制圖教案

項目四繪制軸測投影圖

課程名稱授課時數2學時

任務六繪制軸承座的斜二測軸測圖

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

1.斜二測軸測圖投影的基本概念、軸測圖的形成；

教學內容2.斜二測軸測圖的軸間角、軸向伸縮系數；

3.繪制簡單形體斜二測軸測圖的畫法。

【知識基礎】

學生能熟練的使用繪圖工具，對一般國標的規定有了一定的認識，有了繪

制基本體、截切體、疊加體和曲面立體的正等測軸測圖的基礎。

學情分析【認知能力】

1.斜二測軸測圖畫法相對簡單一些，比較容易掌握；

2.通過教師講解，演示與學生的練習，掌握正確的學習方法，克服疑難問

題，提高繪立體圖的能力。

【知識】

教學目標1.了解斜二測軸測圖投影的基本概念、軸測圖的形成；

2.熟悉斜二測軸測圖的軸間角、軸向伸縮系數；

3.掌握繪制簡單形體斜二測軸測圖的畫法。

【能力】

具有繪制斜二測軸測圖的能力，使學生具有一定的空間立體思維能力。

【素質】

培養嚴格遵守《技術制圖》、《機械制圖》等國家技術標準的良好習慣，耐

心細致的工作作風，嚴肅認真的工作態度，分析解決問題的能力。

1.斜二測軸測圖投影的基本概念、軸測圖的形成；

教學重點2.斜二測軸測圖的軸測軸、軸間角、軸向伸縮系數；

3.繪制簡單形體斜二測軸測圖的畫法。

教學難點帶圓或圓弧的形體，圓心沿著坐標軸移動的位置的確定。

【教法】講授法、演示法、歸納法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環節/時間教學內容教學活動

1.簡述正等測軸測圖的軸測軸、軸間角、軸向教師活動學生活動

伸縮系數。

復習舊課問候

2.講評作業批改情況。多媒體演示

（10分鐘）思考并回答

提問

問題

上一節學習了正等軸測圖的畫法，對于正面投通過多媒體演問候

影上有多個圓柱或圓孔的軸測圖，用斜二軸測圖繪示，舉例啟發、

新課導入制更為容易。講授，提問，觀思考并回答

（5分鐘）察對比正等測問題

與斜二測軸測