4 1 分數的意義 同步練習 人教版數學 五年級下冊_第1頁
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4 1 分數的意義 同步練習 人教版數學 五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

4.1分數的意義一、單選題1．把3米長的繩子平均剪成4段，每段的長度占全長的（）。A．14米 B．14 C．34米 D2．下面各圖中涂色部分所表示的分數，與下圖相同的是（）。A． B．C． D．3．下面直線上的（）點，表示的是3A．A B．B C．C D．D4．五年級女生人數是男生人數的56A．65 B．611 C．511 5．兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的35，從第二根上截去3A．第一根長 B．第二根長 C．長度相等 D．不能確定二、判斷題6．小剛吃了一個西瓜的547．把一個蛋糕平均分的份數越多，每份蛋糕就越小。（）8．如果a÷b=6，那么b是a的169．4米長的鐵絲分成5段，每段長4510．一根繩子連續對折三次，每段是全長的18三、填空題11．用分數表示涂色部分。 12．一堆小棒有15根，拿出這堆小棒的23，拿出了13．把3m長的繩子平均分成4段，每段繩子是全長的，每段長m。14．動物園有8只老虎，13只猴子，9只孔雀。老虎的只數是猴子的，猴子的只數是孔雀的。15．學校買來5箱蘋果，每箱30個，平均分給五年級6個班。每個班分到箱，每個班分到這批蘋果的。四、作圖題16．按分數給下面各圖圖上陰影（1） （2）（3） （4）五、計算題17．用分數表示下面各數的商7÷9=8÷17=11÷12=24÷25=六、解決問題18．五(1)班今天有5人請病假，實際到校的有40人。請病假的人數占全班人數的幾分之幾？19．中國書法是一種古老的漢字書寫藝術。在一次書法比賽中，五（1）班和五（2）班共創作了50幅作品，其中五（2）班創作了22幅作品。五（1）班創作的書法作品占兩個班書法作品總數的幾分之幾？20．實驗小學三（1）班有

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