?2024年師范生實習班主任工作計劃范文一、前言班主任是班級的組織者和領導者，是學生健康成長的引路人。作為未來的班主任，實習期間，我將全面了解班級情況，積極參與班級管理，努力提高自己的教育管理能力，為學生的全面發展貢獻自己的力量。二、實習目標1.深入了解班級：了解班級的基本情況，包括學生的學習成績、思想動態、生活狀況等，為制定針對性的教育措施奠定基礎。2.參與班級管理：積極參與班級日常管理，了解班級規章制度，學會組織班級活動，提高自己的班級管理能力。3.提升教育水平：通過實習，提高自己的教育教學水平，為成為一名優秀的班主任做好準備。5.增進師生感情：通過與學生、任課教師和家長的溝通，增進師生之間的感情，為班級和諧發展創造有利條件。三、實習內容1.深入了解班級：收集班級學生資料，了解學生的學習成績、性格特點、家庭狀況等，建立學生檔案。2.參與班級管理：協助班主任進行班級日常管理，包括考勤、紀律、衛生等，參與組織班級活動，如主題班會、文體活動等。3.組織課堂教學：協助任課教師進行課堂教學，參與聽課、評課，了解教學現狀，為改進教育教學方法提供參考。4.開展德育工作：對學生進行思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的道德品質。5.家校溝通：與家長保持密切聯系，了解學生在家里的表現，共同關注學生的成長。四、實習安排1.第一周：了解班級情況，與學生建立感情，熟悉班級管理規章制度。2.第二周：參與班級日常管理，協助任課教師組織課堂教學，開展德育工作。3.第三周：組織班級活動，如主題班會、文體活動等，增進師生感情。4.第四周：進行家校溝通，了解學生在家里的表現，共同關注學生的成長。五、實習要求2.尊重學生，關愛學生，耐心傾聽學生的需求，關心學生的身心健康。3.虛心向有經驗的班主任和任課教師學習，不斷提高自己的教育教學水平。4.注重與家長的溝通，共同促進學生的全面發展。六、實習評價2.班主任評價：對實習生的實習表現進行評價，肯定成績，指出不足，提出改進建議。3.任課教師評價：評價實習生的教育教學能力，為學生今后的發展提供指導。4.家長評價：了解家長對實習生的評價，收集家長意見和建議，促進實習生與家長的溝通。通過本次實習，我將努力提高自己的教育教學能力，為成為一名優秀的班主任奠定堅實基礎。在今后的工作中，我會不斷學習，積累經驗，為學生的全面發展貢獻自己的力量。一、補充點1.個性化關懷：每位學生都是獨特的個體，作為班主任，要關注每位學生的個性發展，提供個性化的關懷與指導。3.危機干預：學會識別和處理學生可能面臨的心理、學業、人際關系等方面的危機，提供及時的幫助和支持。4.專業成長：積極參加班主任培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業素養和教育教學能力。5.班級文化塑造：營造積極向上的班級文化，培養學生的集體榮譽感和歸屬感，增強班級凝聚力。6.教育科研：參與或開展教育科研活動，以研究的心態對待教育教學工作，不斷提升教育教學質量。二、重點和注意事項1.重點：深入了解學生，關注學生個體差異，提供有針對性的教育引導和支持；加強家校溝通，形成教育合力；提升自身教育教學能力，為學生的全面發展奠定基礎。2.注意事項：（1）尊重學生：尊重學生的人格和選擇，避免體罰和變相體罰，關心學生的身心健康。（2）公平公正：對待所有學生要公平公正，不以成績好壞、家庭背景等因素區別對待。（3）保護隱私：尊重學生的隱私權，不公開學生的個人信息，除非經過學生或家長的同意。（4）遵守法律法規：嚴格遵守我國的教育法律法規，不得有違背教育方針政策的行為。（5）持續學習：教育教學是一個不斷變化的過程，要持續學習，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。（6）反思改進：定期對自己的教育教學工作進行反思，發現問題及時改進，不斷提升教育教學質量。通過本次實習，我深刻認識到班主任工作的重