第一單元變形記這時，一只可愛的小狗迎面跑來。小狗累得氣喘吁吁，到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準備在月堅韌，從被鑄造出來時起，就不知道如何彎曲。所以不管身處何種此刻，我雖然只是一個瓶子，但是我卻找到了自己存在的價“叮咚——叮咚——”是誰在唱著清脆悅耳的歌謠呢?哈哈!當然是我啦!我是一條清我的身體里還住著許多朋友呢!有小魚兒、小蝦、小蟹。哦!還有海草和鵝卵石!每天早晨，我都會用歌聲喚醒它們；夜里，它們又會在我的歌聲中我唱著歡快的歌謠，緩緩流向遠方。途中，我遇到了我的小伙伴。它們問道:“嘿!你要去哪里啊?”我回答說:“我要去小河里!”它們說:“我們也是!一們要去大江里啊!”我們向小草告別，繼續流向遠方。越來越多的小河加入，我們匯成了大江，歌謠唱得更歡快了!我們從一架橫跨江面的大橋下流過，站在橋上的人們驚喜地說:“快看啊!這條大江真是氣勢磅礴啊!”我們微笑我們終于來到大海啦!大海里有好多我們的同伴啊!我開心極了!我和同伴們一起舉辦了一場演奏會，那聲音真是雄渾!你聽到了嗎?第二單元多彩的活動哇!跳遠比賽開始了，我們快去觀戰吧!首先出場的是我們的對手班六(1)班的同學。們班的選手出場大顯身手了。看，他做了幾個預備的動作，那雙大眼睛閃著必勝的光芒，“加油，加油……”聽到我們班的同學們使出吃奶的勁兒來為自己加油，他騰空而起，隨下來出場的是我班的蘇佳煌和對手班的斌宇，裁判剛吹響哨子，他們兩個人就子來，繩子也越甩越快。最終，我們班以一分之差敗給了對手班，真是氣人呀!哼!你們等著瞧，我們一定會把比分拉回來的!生怕會輸給對手班而讓班級丟臉。經過激烈的角逐，我險勝對手班我們雖然都很努力，可在最后一局的接力賽中與冠軍失之交臂，唉!最后我們只能眼名師點評：小作者對運動會各項比賽的描寫具體而之高興、緊張，也為之感到可惜。習作最突出的亮點是以四個語氣詞每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，一年一度的端午節就來端午節那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的看，三顆紅色信號彈騰空而起，十幾條龍舟頭咬著尾，尾接著頭，從上游魚貫而下，兩岸頓時沸騰起來了。鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成一曲動人的交響樂。各異，龍頭千姿百態，長著犄角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，那奮勇爭先的場面激動人心，催人振奮。上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著我站在岸邊觀看龍舟賽，內心就像大海里的波濤，時起時沉著、鎮定，揮動著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命劃著。有一條龍舟遙遙領先，成了群龍之首，龍舟賽在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩名師點評：開篇點題，語言極富有感染力。描寫了節日里的場面，的氣氛。運用四字詞語，生動地刻畫了龍舟的樣子。細致地描寫場面，將比賽情況描寫得扣人心弦。交代比賽的結果和自己在這激烈的競爭場面第三單元讓生活更美好星期天，我吃完早飯便站在陽臺上看風景。外面陽光明突然，樓下傳來一陣倒車的“嘀嘀”聲，我伸長脖子向下要開車出去。她才拿駕照沒多久，開車技術不熟練，轉彎時車頭。張阿姨仿佛沒有察覺，徑直向小區外開去。我有些生氣地想：小區這個地器，她一定是想裝沒發現，避免賠償。可沒想到，她把車剛開出去不遠突然又停了下來。只見張阿姨從車里下來，手里還拿著一張黃色便利貼，貼在我家車上后，才又開車走了。我很好奇，迫不及待地想知道便利貼上寫了些什么。看著這張便利貼，我慚愧萬分。張阿姨在沒有監控的情況讓人與人之間坦誠相待，也讓人們之間的關系更融洽。誠信媽媽下班回家，它就趕緊跑到門邊用濕漉漉的鼻子蹭蹭我們的褲腿，還圍著我們邊跑，邊多哥感覺爸爸快要生氣了，連忙銜著鞋子跑到爸爸腳邊，放下鞋子，乖巧地趴著。爸爸只害怕，多哥就會陪著我寫作業，陪我玩耍。有時候，爸爸媽媽回來太晚，我只能覺，但是我的膽子很小，不敢一個人睡。此時多哥就會靜靜地趴在我的床邊看著我睡覺，的一聲，爸爸的手機掉在了地上，那個人也落荒而逃。我們這才恍然大悟，那人是小偷，自在家的夜晚。它可愛，它忠誠，它聰明警覺，它成了我的好朋友。因為有多哥的陪伴，名師點評：小作者構思比較新穎，從一只狗的陪伴構層次清晰，內容具體，從多哥與家人的親昵、給“我”的陪伴，以及多哥是“小警察”第四單元筆尖流出的故事環境：熱鬧的菜市場人物：小男孩、染著黃發的青年人、一位阿姨今天，我和媽媽一起去菜市場買菜。來到菜市場，只見這里熱語音剛落，又來了一位阿姨，說她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個人來領，小了多少錢，如果和你手中的錢數目一樣，那不就能找到失主了嗎？”一聽這話，青年人連“快給我吧！這錢是我的，只是我一時想不起來錢的數目了。”小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜最后，人群散去了，也不知小男孩最后有沒有找到那一但在本文小男孩的眼里卻是一份沉甸甸的責任感，同時也折射出青年人與阿姨的丑環境：天氣悶熱的中午人物：熱心的清潔工阿姨、男孩軒軒一天下午，男孩軒軒到家時，發現已搬走的鄰居家門第二天清早，他下樓去上學時，發現一位阿姨正在對面開門。那是一個星期五的中午，天氣非常悶熱，知了在樹上不停地叫一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放學回來，他好不容易走到樓口袋，卻發現自己沒帶鑰匙。爸媽很晚才能回來，這可怎么辦？他她家里很整潔。她讓軒軒躺在沙發上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來一盆熱水的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽穴上擦上風油精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷糊糊地睡著了……名師點評：小作者運用欲揚先抑的手法，先介紹了鄰居的態度。接著筆鋒一轉，通過清潔工阿姨幫助生病的軒軒這第五單元圍繞中心意思寫甜生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時，我會幫爸爸找好拖同學的關心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因為快到期末考試了，不能落下學習，所以我還是堅持在學校上課。上完第三節生活中有苦，但更多的是化不開的甜。甜有時候藏在二是內容具體，詳略得當，老師的表揚和同學的關心變以前我很浮躁，做事不能專心。做作業一點兒都不專一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業，我總能把半個題時，就會生氣地批評我。可媽媽越是批評我，我越是不愿意聽她這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發火，批評我，我后來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我醒來發現媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發現不再年輕了，她的頭上有了幾根白發，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是兒，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點，還養成了很多好的習真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間喜歡的連環畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務是每次看到媽媽頭上漸生的白發，我就不由得鼻子發酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多么希望時光能變得慢些名師點評：小作者通過列舉生活中的一些日常現象，及“我”在一媽的細致觀察，有了深刻的反思，決心改變自己，體現了“我”的變化，同時發還有媽媽。習作對比鮮明，過渡自然，詳略得當，以時間為序來行文，體現了“第六單元學寫倡議書生產的發展和科技的創新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，環境正在一天天地遭受著污染，地球的生態圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴2.時刻注意節約用電，要做到隨手關燈。3.節約用水，隨手關閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時糾正和規勸別人的美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環境是我們建設文各位同學，就讓我們從現在開始，從身邊的每件小事開名師點評：小作者善于運用多種表現手法提醒人們浪費能源、破壞球村變得污濁和混亂，并結合具體的生活習慣，向大家提出了的。現在，我們的生活中有這樣一些現象：有些同學在家里衣來張口，飯來有不滿足他要求的時候，就對父母大喊大叫，甚至動不動就“威脅”父母要離家出走……2.每天早晚上下學時，向父母說一句問候的話，節假日時給父母寫賀卡3.父母下班回家后，主動為他們捶捶背，倒4.注意和父母說話時的語氣，不要隨意對父母發脾氣。5.與父母意見不和時，要耐心地和父母多商量，必要時做出一些讓步。當自己做錯事6.在學校認真學習，用優異的成績回報父母。親愛的同學們，不知道你在嬉戲玩樂的時候是否注意過父母疲倦的名師點評：小作者開篇用詩句引出話題，接著寫了生活中的一些不象，由此入手，引出后文的倡議，結尾呼吁同學們孝順父母第七單元我的拿手好戲雖然小有成就，但我并沒有滿足，又開始練起盲這不，剛下課，我又練上了：雙手捧著剛被打亂的魔方，上下掃視一遍后，順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時候，四周已經圍滿了同學，他們個個好魔方在我手中不停地翻轉，不一會兒，竟奇跡般還原了，大家在班里，我是名副其實的魔方高手；在學校，我打遍全校無敵手。一分耕耘獲。成功的背后，我付出了無數汗水。幾個月以來，我每天五點起床，開始記公從速擰練到盲擰，從九十秒練到十五秒……不知花費了多少時間與心血。為了克服心理障名師點評：本文記敘了小作者練習魔方并變成拿手好戲這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢！那個時餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的名師點評：小作者構思比較巧妙，不僅寫了“我”如何教表姐包餃子，還寫了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子，體現了“我”包餃子第八單元有你，真好略微有些發胖，圓圓的臉龐上掛著微笑，那笑容就像一朵一塊兒學習語文。我就是你們的大朋友，大家有什么問題只管有一次語文課上，我在底下看課外書。正當我看得津津都大笑起來。我抬起頭一看，您正微笑地看著我，原來您讓我回答問題，我根本沒聽見。我不好意思地站起來，臉上火辣辣的，身子扭過來扭過去，不知道地聽講了，并暗自在心里下定決心：我以后上課決不再干和課還有一次，您在作文課上把我的作文當作范文念給同學們聽。評講時，您表揚了我，說我的作文寫得非常認真，構思好，語言也優美，鼓勵我繼續努力。聽了您的臉上滿意的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那之后，我的每篇過反復的修改，直到自己滿意為止。我的作文也總會被當作范文在班上朗讀……名師點評：習作內容豐富，詳略得當，通過老師給“我們”的第一時通過“我”當時的心理和做法，說明了老師對“我”的影響是什么，讓人讀您長得濃眉大眼，鼻子上有幾粒小雀斑。您每天起早貪黑為小區的衛生工作忙碌著。您就一處一處認真地打掃。有一次，我看到一張冰棍紙粘在地上，助餐”呢！一看到這些，我連忙把頭扭到一邊，不想再多看一眼。而這時，您下身來，先把上面