教師年度考核的工作總結（35篇）

教師年度考核的工作總結（精選35篇）

教師年度考核的工作總結篇1

作為一個教師，我很榮幸能夠為祖國未來的建設和發展培養各

方各面都優秀積極的棟梁。二教育教學工作是一項常做常新的工作,

作為一名教師，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所

以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神

與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。結

合本學期的教科研工作總結如下：

一、自身學習

堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。

嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱

進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利

用業余時間認真絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。

二、教學方面

1.增強上課技能，提高教學質量。

教材是教學的依據，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效

果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業

務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元

的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統的了解、分

析教材，明確每一單元的重、難點，精心設計教學環節，考慮教法,

做到有的放矢的進行教學。

2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業務水平再上新臺階。

反思是自我提高的'階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使

我們保持一種積極探究的心態。隨時寫下工作中的點滴，為以后的

教育教學留下寶貴經驗，在不斷的教學實踐中使自己業務水平再上

新臺階。

三、教研方面

本學期結合本班學生課堂氣氛不積極的特點，制定了研究方案

《創設有效情境提高課堂效率》有效的課堂教學是我們永恒的追求,

而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現的?！稊祵W課程標

準》指出：數學教學要求緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活

經驗和已有知識出發，創設與學生生活環境、知識背景密切相關的,

又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察、操作、猜測、交流、

反思等活動中逐步體會數學知識的產生，形成和發展的過程。在情

境中學數學，是學生最感興趣的；貼近生活去學數學，是最能調動

學生學習積極性的。通過創設行之有效的教學情境，不僅可以使學

生容易掌握知識和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得

生動形象、饒有興趣，不斷提高課堂學習的效率。

研究目標：

1、通過研究使數學教學中學習情境的創設更加有實效性，切實

提高數學教學效果和培養學生的數學能力。

2、通過研究促進學生能夠將數學和生活很好地融合到一起，使

學生能夠用數學的眼光發現、解決生活中的實際問題。

3、通過有效情境的創設與利用，使學生在知識、技能和學習態

度能力得到同步發展。特別是在創新意識和運用知識解決問題能力

方面有明顯的提高專題的實施

為了讓數學課堂充滿生機和活力，創設一個有效的數學情境非

常重要。根據教學需要，圍繞教學目標和重難點，創設貼近學生現

實生活，貼近學生學習起點，緊貼數學學習主題，內容真實，形式

樸實的數學教學情境，才能達到激活思維，活躍氣氛，務實高效的

目的，從而讓創設的數學情境真正在教學中發揮出應有的作用，提

高數學課堂教學效益，使課堂真正成為學生自由發展的陣地。學生

高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感興趣,

學生學習的積極性高了，課堂效果自然就提高了。

教師年度考核的工作總結篇2

在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個后進班英語科目的

教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有

苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊

張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總

結。

一、教育教學工作方面

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生

的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，

更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并

進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。現在，我

就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學

工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講

好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發

表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于

努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的

教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的

教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫

聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有

更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還

可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的‘依據。

3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認

真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參

考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有

依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟

上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離

開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋

求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經

驗的老師多交流討論是否行得通。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的積極性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造

良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課

堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結

合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并

積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我

積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、

升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病

事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

三、取得的成績

在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成

績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優分率都在同年級中表

現不錯。

教師年度考核的工作總結篇3

在使用期間，我認真貫徹國家提出的學校教育要建立健康第一

的指導思想，切實加強體育工作的精神，進一步領會體育課程標準

的。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。接下來

我將對我今年的工作作如下五方面總結：

一、教學方面

作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開學之際規劃好

本年度教學計劃，根據教學計劃認真的備好每一堂課。每堂課根據

教學計劃和備課內容蛆行，虛心向其他老師求教，接受指導老師的

指導。再通過反思來提高自我的教學水平。

在上好課的同時也積極配合學校開發屬于我校特色的體育課程,

如20_年下半年學校開設的武術社團活動。

二、教科研方面及教研活動方面

本人積極參加各類教科研活動，在聽課中我認真做好記錄，并

寫下聽課心得，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗。

回到學校進行再反思，總結科研活動的收獲，并化為己用。參加的

教研活動有：

1、參加了—區小學體育教師會議。

2、參與了—區第五屆小學課改論壇，觀摩了等三位老師精彩的

展示課，并聽取了—市體育教研員—老師《課程的構建》的講座，

受益匪淺。

3、參加了—區小學籃球裁判培訓，并在巨溪華僑中學進行為期

三天的裁判實踐。

4、參加了—區發展中心德育培訓班組織的兩次德育活動。

三、競賽訓練方面

學校方面

力所能及的參加了體育局及—區教育局等組織的有關體育節的

比賽。

1、今年三月份參加了甌海區小學乙組棋類比賽，其中1名學生

闖進了象棋組的第8名。這是我校首次參加棋類比賽，雖然成績不

佳，但是也激勵我們來年要加緊訓練。

2、今年四月份參加了甌海區小學乙組乒乓球比賽，其中1名女

生獲得第五名，一名男同學獲得第8名。團體獲得第8名。

3、今年十一月參加了—區第節中小學生田徑暨趣味運動會，經

過艱苦的訓練我校學生趣味組取得小學乙組第二名，田徑取得小學

乙組第四名，體育節總分獲20_年小學乙組體育節團體總分第四名

的成績。為我校爭得了榮譽。

個人方面：

20—年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎。

四、群體方面

1.四月份，我校舉行了第二屆八字繩比賽。

2、四月份，我校舉行了第二屆廣播操比賽。

3、十月份，我校舉行了第二屆學生趣味運動會。

4、十一月份我校全體教師參加了中心組織的趣味運動會。

5.學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學生以活動的時

間，鍛煉的機會。

五、存在問題

當然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要不：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。

2、校訓練隊訓練時間不夠保證。

對于體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體

育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核

制度上多給予關心和照顧。

4、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理要更加規范。

5、今年擔任總務工作，經常的因總務工作影響體育教學。沒有

協調好。

教師年度考核的工作總結篇4

本學年以來，自己一如既往地擔任初中英語教學工作，認真負

責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教

育教學規律培養學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實

施素質教育，取得了很好的成績。

一、任現職以來

我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優的學者型教師

作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理

論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程

改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔

熱情投入到教學工作中去，兢兢業業、任勞任怨。在此期間，我還

對輕松過好聽力測試關方面進行探討，對每年的英語中高考英語試

卷進行仔細揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試

卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

二、教育教學工作中

我力求務實、高效、創新的新理念，針對全體學生，制定不同

的教學方法和課內外作業來鼓勵學生扎實基礎，堅持因材施教的原

則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方

法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、

訓練歸納每一個語言點，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧。

在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規教育，結合典

型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養。

比如在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養學生

的口語運用能力，達到激發和保持學生學習英語的熱情的目的。

三、嚴格要求學生

在要求學生積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和

日常管理的常規教育，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們

溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養學生的思想品德。

對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力

去感染他們，同時還注重與學生家長的聯系，提高社會與家長的教

育功效。因此，在轉化后進生上，取得了較好的成績。

四、教學中

我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認

真鉆研教材，掌握住教材的結構，重點與難點。并在講課時能根據

學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而

寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業

都及時批改，每次批改做到有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業。

課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業

務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符

合新的教學理念的要求。

教師年度考核的工作總結篇5

又到了一個學年結束的時候，忙忙碌碌中幾多辛苦，幾多收獲。

為了在今后的工作中發揚成績，改進不足，現將這一學年的工作做

以總結。

一、思想方面

這是我參加工作的第一個五年的結束，可以說自己在逐步走向

成熟。思想上不再是那個初出茅廬的愣頭青，凡事能從大局出發，

服從學校領導的安排，盡心盡力做好本職工作，熱心幫助他人。

二、教學方面

在教學中抓常規，使學生養成良好的上體育課的習慣，并將德

育教育滲透其中。讓孩子們做事大氣、不斤斤計較；鼓勵班級的小胖

子們不要自暴自棄，每個人都可以成為倒立小榜樣。自己任教的六

個班級倒立合格率均達到_%以上，其中三個班級倒立合格率均達到

了d以上。這個成績的取得與班主任的大力配合分不開，在這里我

也要感謝三年級組和二年五班的六位班主任，大家都知道三年級的

小胖子比較多，如果沒有他們的努力配合就沒有今天的成績。

三、競訓方面

和跳繩隊的孩子們一路走來很辛苦，從假期到現在都沒看休息。

彩排時間很緊，孩子們站上舞臺就馬上記方位，互相提醒，說心里

話我也很緊張，但是看見她們堅定的眼睛我的心穩了，因為我知道

她們不會讓我失望。表演回來后的每天早上我們依舊堅持花樣跳繩、

一跳雙搖兩隊訓練，堅持成為了我的習慣。每個早上都有孩子早早

的等在操場，來晚一分鐘都會讓我感到羞愧，他們每個人都深深的

感染著我。喜歡每天早上提著音響到操場，喜歡看著孩子們和著音

樂花繩飛舞。就是這群爭氣的孩子，承擔著隨時迎接各級領導檢查,

參加各種演出的任務。

這一年工作的結束，是我的第一個一年的結束。看著這_年的心

路歷程，我知道我是幸運的。幸運的我有支撐我工作的校領導，幸

運的我有一個溫暖的體育組，幸運的我有一群不怕吃苦的好學生。

他們讓我擺正自己的位置，釋然面對每一次挫敗，他們更使我無畏

失敗，坦然面對每一個挑戰，縱使種種條件使我無法成為最優秀的

那個人，但我堅信新的一年里，我一定會成為最最努力的那個人！

教師年度考核的工作總結篇6

在政治思想方面，積極參加政治理論學習。嚴于律己，力爭使

自己做到思想上不掉隊，政治上有保證，無愧干人民教師的崇高名

譽。在師德方面虛心向老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹的教

師風范。

通過平時的授課觀摩、自學以及親身實踐，自我感覺在教學素

質方面得到了一定的鍛煉和提高：課前準備作的更加充分，授課過

程時間、進度以及重點難點均有一定的把握能力，能夠較為恰當地

在課后對教學效果進行檢查。在目前的工作領域和自己的專業領域,

對學科本身及學科間的交叉互動關系的把握均有提高，具備了一定

的科研能力。

本年度我的教學工作量飽滿，已達555.9學時。擔任的工作有

日常課程教學和畢業論文設計等，在多方面均得到了鍛煉。在科研

方面表現活躍，論文和科研課題均有成果，并積極參與了我系和教

研室組織的各種學術活動。在業余時間，積極翻閱大量的學術著作

和時事書刊，寫下許多讀書筆記和要聞摘錄。在班主任工作中盡職

盡責為學生服務。

當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處,

相信憑著誠摯虛心的治學精神和周圍同事的指教和幫助，我一定能

夠不斷提高，成為一名優秀的高校教師。

教師年度考核的工作總結篇7

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更

好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工

作小結如下：

一、思想工作方面：

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我

認真地參加了學校每周一次的政治理論學習和隔周一次的教研組活

動。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程班主任培訓學習。

在教學中我注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于

教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和

習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，

無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。

我努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為我在教育教學上

一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩

子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的

成長。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地

耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級教學工作，孩子剛入學對很多內容都

不是很明白，班級人數眾多。針對這些情況，我借助教育書籍和網

絡資源積極學習各種新的教育思想，做到認真備課、上課，扎扎實

實地打好基礎，在教學中我從不是照本宣科，而是以各種教學方式

營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

同時帶領全組教師開展以把握教材特點，發揮教材特色，塑造精品

課堂為主題的校本研修活動。還很

注重教學經驗的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會

就及時記下來，通過發表教育教學日志與同行交流、并主動參與同

行的博客日志評論，使自己的教學業務水平有了一定的提高。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打

工族經濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作,

使他們根本沒有精力和時間來關心子女的學習和生活，更談不上對

子女進行思想教育，培養他們良好的生活習慣。學生學習沒有明確

的目的性，學習習慣不好，學習成績自然較差。這給教育教學工作

帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。

公國凱班中一位學習非常有困難的學困生。對待這名同學，我

做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，

我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后

再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解。

現在這名同學已經由剛入學時的什么也不寫，轉變為按時完成作業

To雖然還有很多不足的地方，但我已經看到了他的進步。

教師年度考核的工作總結篇8

時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的曩昔；回想這一年，

可以說重要繁忙而勞績多多。在一個陌生的工作情況中發展，異常

感謝系上列位先生的關切和贊助，使我在各方面都有提高和進步。

接下來，我將本年度工作總結如下：

一、教授教化方面

在12年，我先后承擔了20—級專業和20—級、治理及20—級

與20_級的教授教化工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以

下幾點：

1、認真備課。《中級財務管帳》是管帳專業學生核心課程，針

對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且管帳準則新修訂

的實際環境，我在課程籌備時力爭做到深入淺出；同時，在教授教

化支配中，盡量把準則中新的內容傳遞紿學生。對付《財務闡發與

管帳信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直看的

展示和系統的認識，我參考多所高校相關杰作課程教案，本身編制

了實訓教程并在課件制作大將軟件演示的屏幕豉圖融于課件中，讓

課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅

要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出

相符企業財務情況和治理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，

我在背課上下了不少功夫，力圖每一課都做到：“有備而去”，每

堂課都在課前做好充分的籌備，并實時調劑和彌補課件，課后實時

對該課作出總結。

2、加強上課技能，進步教授教化質量。在《財務管帳》的教授

教化中，斟酌到上課班級人數浩繁，霉畚課下課后，我實時與學生

溝通，了解同學對這門課程的學習動態并實時調劑教授教化內容和

措施，盡可能照顧到大多半同學的學習進度。介于《財務闡發與管

帳信息系統》這門課程理論對照死板的特點，講堂上注意精講精練,

讓學生盡量多著手操作；為此，我將霉畚三節課的上機操作延長了

一節；力圖做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一

步。

3、客氣請教其他先生，找到本身和別人的差距。在教授教化上,

有疑必問，同時多聽先生的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，

降服本身的不夠。

4、認真部署作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有

條理性，我收集各類幫助材料，在“財務管帳”的每章課程學習完

后編寫分章節的習題并配以詳細的謎底解析，力爭每一次演習都起

到的后果。在“管帳信息系統”的上機課中，我對學生在操作歷程

中呈現的問題實時進行解答和演示。

5、做好課后指點工作。在課后，為不合條理的學生進行相應的

指點，以滿足不合條理的學生的需求。為了能讓學生課后也能演習

財務軟件的使用，我不僅贊助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生

寢室指導學生安裝。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有本家兒

動告假。在工作中，尊敬領導、連合同事，能正確處置懲罰好與領

導同事之間的關系。此外，對付系上支配下來的其他工作，本人也

積極主動地去完成：除了日常的教授教化工作外，我還承擔了20_

級的自力操作實驗指導任務，在—年暑期率領20—級管帳專業的學

生分2批次完成了自力操作實驗。另外，在這一學期中，我依據系

上的支配擔負一級管帳專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對管

帳專業有更好的認識，我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期

中，我將一如既往的嚴格遵守學校的名項規章制度、積極完成本身

的各項教授教化任務。

三、業務進修方面

為了能上好《財務闡發與管帳信息系統》這門課程；我在教授

教化之余，還擠光陰自學盤算機數據庫語言方面的知識，讓本身能

實時辦理學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期

間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中晉升本身。

四、往后盡力的偏向

1、增強自身基礎功的訓練，針對本身語速較快的特點，盡量節

制語速；此外，在課程支配與設計上，力爭讓本身的教授教化作風

更為簡潔明快。

2、對接受才能慢的學生多些關切，多點愛心，再多一些而寸心,

使他們在各方面有更猛提高，做好教授教化個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的途徑上我支付的是汗水和

淚水，然而我勞績的倒是那一份份充足。我感覺本身是幸運的，更

是欣慰的。欣慰的是我生活在一個連合的充溢人情味的教師群體氣

氛中，尊敬的領導、熱情的教師和生動可愛的學生讓我認為了人人

庭般的溫暖，讓我把一生矢志教導的心愿化為酷愛學生的一團火，

將本身最貴重的愛奉獻給孩子們，用滿腔激情親切去觀待本身的工

作和生活。

教師年度考核的工作總結篇9

剛剛過去的一年是我們初二學年的學習，因此，我對教學工作

要求比較嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，

虛心地向教學經驗豐富的老教師學習。經過一學年的努力，取得了

不錯的成績。以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結如下：

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。

這一學期來我嚴格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，

在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個

新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學

期來，我還積極參加冬類學習，努力提高自己的政治水平和業務水

平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們飲好校內外的各項工

作。

二、教學工作。

1、在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,

為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱有關教學書籍。還爭

取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時

還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，

我的信念是一一不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根

據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

2、在課堂中深入落實目標教學法，增強上課技能，提高教學質

量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂

上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主

作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課

堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上

都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的

學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前討厭

數學的學生都樂于上課了。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑

必問。在每節新授課的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他

們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點,

克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，

改進工作。

三、師德方面

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,

對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是

在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功

與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注

重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。以平常的心態對待：后

進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學

生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對

待學生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所

做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受

后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶

豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由

討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

教師年度考核的工作總結篇10

日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往

的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作，現就一學期

來的情況小結

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質

教育思想，有強烈的事業心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待

人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事,

教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學

生，愛護學生。

二、業務學習方面

為了提高自己的教學水平，經?？磁c美術相關的書籍，到網上

查找一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習

別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業余時間學習國畫，提

高自己的專業水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中

認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、教學工作方面

（一）認真備課，制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備

課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，

提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺,

以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實

際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對

該課作出總結。

（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動

學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生

學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講

得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考

慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

到提高。

四、師德師風方面

認真學習《師德師風規范》，準時參加每周三的學習會議，定

期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質。工作

中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗

話說“身教重于言教“，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規

范！進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真

開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，

“積小善成大善”。

五、工作態度方面

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。

工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，

結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,

認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好

課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學

期還參加了“全國藝術節現場會”美術作品的展覽活動。豐富了學

生的課余文化生活，提高了校園文化建設。

本人還十分注重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這

一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育

隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

教師年度考核的工作總結篇11

一、是加強師德建設，提高道德素質

認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道

德規范》等教育法規；嚴格按照進取、負責、上進心、熱愛學校、

工作、生活、團結協作、敬業、勇于探索、主動進取的要求，努力

學習，規范自己的行為。對待學生要民主、平等、公平合理、嚴格

耐心；對待同事要團結、合作、尊重、友好；對待父母：積極協調,

積極溝通；嚴于律己，以身作則，為人師表。

二、是加強課程改革的理論研究，提高教育教學水平

隨著新一輪國家基礎教育課程改革的實施，我可以積極參加課

程改革的實驗，認真參加市教育科學研究院組織的課程改革的一般

培訓，認真學習課程改革的基本理論。通過學習，更新了教育教學

觀念，開闊了視野，開闊了思維，實現了教育教學理論的升華，尤

其是體育課程改革的基本理念：

一是堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長；

二是激發學生興趣，培養學生終身體育意識；

第三，以人為本，重視學生的主體地位；

第四，注意個體差異和不同的需求，保證每個學生對收益有清

晰的認識。

對教師教學行為的要求：

一是注重教學，向發展轉變;

第二，統一標準教育向差別教育轉變；

第三，教師的教學重點已經轉向學生的學習。

四是從注重結果轉向注重過程；

五是從單向的信息交流轉向全面的信息交流；

第六，從居高臨下到平等和諧的過渡；

第七，我們對教學模式向教學個性化的轉變有了深刻的認識。

并在教學實踐中大膽嘗試

在教學中，我遵循新課程改革的基本理念，積極探索適合學生

發展的教學組織和教學方法。要點是：

（一）加強對學生學習法律的指導，引導學生學會學習。

1、提高學生自學和自我訓練的能力。引導學生學習模仿，提倡

學生模仿學習，鼓勵學生提高自學和自我訓練的能力。

2、為學生提供合作學習的氛圍。在學生自學和自我訓練的基礎

上，形成3—5人的學習小組，讓學生互相觀察，互相幫助，互相糾

正，讓學生在合作學習的氛圍中提高發現和糾正錯誤的能力，不斷

提高自己的行動素質，在合作學習的過程中發展自己的社會交往能

力。

3、為學生提供培養創造力、競爭力和迎接挑戰的機會。在教學

過程中。有些內容，老師只要求，不談方法，讓學生自己嘗試學習。

4、充分發揮教學民主，重視學生意見，與學生一起研究改進教

學方法，讓學生以適當的方式評價教學過程和結果。這不僅可以將

學生的智慧和力量融入教學過程，還可以使學生在互動過程中加深

理解，不斷改進教學工作。

（二）加強科研工作

體育課程標準極大地拓寬了體育課的學習領域，對體育與健康

教師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學方法顯然是不

可能達到課程標準的要求的。如何在教學中更加關注學生的心理健

康和社會適應能力，促進學生對體育運動的興趣和良好行為習慣的

培養，是教師應該特別關注的研究和重點。因此，根據學生自控力

和理解力相對較差、情緒變化較大、身心發展較快的特點，我注重

采用主題式和情境式教學方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學

生的運動興趣，使學生自覺主動地進行體育鍛煉。在這里，我們還

充分關注學生在條件、興趣和運動技能方面的個體差異，根據學生

的差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。讓每個

學生都能體驗到學習的樂趣和成功，滿足自我發展的需要。

體育課程改革實驗取得了初步成功，我自己寫的五篇創新課入

選廣西出版社《創新型課堂教學設計》；《柳州市素質教育活動課

程》選了自編體育游戲；指導學校教師的體育課程改革實驗課在全

市開放，得到了課程改革領導小組和專家組同志的一致好評。

第三，加強教育教學研究，提高教學研究能力

本人親自參與并組織指導學校老師在工程辦公室指導老師的指

導下，切實完成了國家重點學科《運用現代教育技術，促進素質教

育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》、《運用音樂伴奏輔

助小學體育教學，促進學生身心健康發展的實驗研究》的實驗研究,

其中《運用現代教育技術，促進素質教育實施》于20_年12月通

過專家組鑒定。目前積極參與教育部十五重點項目《基于現代校園

網的小學生主體創新型教學模式研究與實驗》子項目，探索網絡教

學在小學體育教學中的作用，培養學生的創新精神和創新能力。寫

一篇關于音樂伴奏對小學生身心健康影響的論文發表于《廣西教育》

（20_年10月）；實驗報告：小學體育教學中音樂伴奏對學生身心

健康影響的研究

教師年度考核的工作總結篇12

一轉眼，一個學年快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都

是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年

中我的工作情況。

一、思想認識。

這一學年，在教直教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面

向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以

培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重

視激發學生的發明能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團

員的身份來約束自身，鞭笞自身。對自身要求嚴格，力爭在思想上、

工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還

積極參與各類政治業務學習，努力提高自身的政治水平和業務水平。

服從學校的工作布置，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從

中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好

充沛的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分

析教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教學設計。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學

和班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班

級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照

顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他

們的點滴進步給予大力的褒揚，課后多找他們談心、交朋友，使他

們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習語

文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令

我欣慰的是優生們表示非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔

導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。

我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成

一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是

檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生

根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師

們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非

常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的.思想教育工作。通過班

會、晨會、思想品德課和結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、

愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、

學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班

主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工

作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威

信，成為同學學習的典范。

四、出勤方面。

我在做好各項教真教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規

章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、

主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任

感。

五、主要成果。

在這一學年里，我班學生在?？习l表作文10篇，講故事競賽

中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的戌果。在上學年期末

調研中語文合格率為100%,優秀率為88%,本學年期中調研中語文

合格率為100%,優秀率為96.2%。

總之，我在工作二發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,

以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相協助，并能虛心向有

經驗的老師學習；對待學生則保護有加，但決不放松嚴格要求。

教師年度考核的工作總結篇13

時間過得好快，不經意間一年又過去了，在這一年里不歡樂也

有汗水，有工作上也專各方面的進步。這里，我也該整理一下我的

思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水

平。

本人這一年帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工

作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這學期的工作情況:

一、總結經驗，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做

到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的

教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務，只要自己力所能

及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任

了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中

有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心

每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認

為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取,

才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個崗位上一定

要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,

除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要

這樣做“，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的

工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母,

踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中

可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡

小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培

養先小便后洗手時，洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓

一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學會正

確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：

會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦

臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這

半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務

知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，

相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得

起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配

合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子

時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身

體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼

兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒

保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的

保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知

識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的

方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，

使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

教師年度考核的工作總結篇14

時光荏苒，忙碌中20_年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間

無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的

媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛

苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉

藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己

取得更大的進步。下面我就把20_年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各

項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好

教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的

機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服

從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們

說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不

等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里

就紿孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個

職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”

我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要

求，課下每一個孩子者3是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開

心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課

都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都

值得！

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我

認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地,

大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,

以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規

課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程

中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了

一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度

的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其

他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟

大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過

多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、

省、市、區獲獎。

教師年度考核的工作總結篇15

轉眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，

回顧本學期的教學工作，有必須的成績，也有必須的不足。這一學

期我擔任的是-------六年級的音樂教學，現將這一學期的教學工

作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象

的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個完美的寓意，或是抒發

一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱

的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留

下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培

養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的潛力，透過藝術形象,

培養學生的完美情操，使他們身心得到健康的發展。

在教育教學工作二，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,

尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。

在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際狀況備教案。

《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，

把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學

生”。音樂課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞

臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自我的才華，給予了他們

充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度

的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重

學生學習習慣、學習方法的培養和用心性的調動，堅持以審美教育

為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生

在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創造音樂。教師務必善于走

進學生的情感世界，把自我當作學生的朋友，與學生平等相處，感

受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩

子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生

都愛好音樂，喜歡音樂。

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課

堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟

的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過

于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的

狀況都不一樣，沒有“備”好學生。期望在今后的教學中自我能有

所改善。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的

作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自

身的學習。用心參加組里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些

音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更

好的成績。

教師年度考核的工作總結篇16

本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級一班和八年級二班

的教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方

面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇

懇，兢兢業業，便教學工作有計劃，布組織，菊步驟地開展。為使

今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望

能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓I,以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時間，我充分利用網絡資源，把本學期

的物理教案基本完成，開學初我結合課本和教參，完善每一節課的

教學內容，對其重新上行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做

到精通教材、駕奴教材，為上課這個環節做最好的準備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，

仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節課，不管是陰天還是晴天,

我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。

與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊

天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或

那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是

備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成

功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學

生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心

觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。我經常利用課間休息

或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側面了解學生的學習情況

和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，

只布這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說

備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”To備

課是一個靜態的過程，而上課則是一個動態的過程。如何“以靜致

動”，這需要具有一定的教育教學素質。這學期，我著重提高自己

的教育教學素質，與上學期相比有一定的進步。

在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成

每節課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,

根據不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一

班級，仍需根據課堂情況采取不同教學方法，飲到隨機應變，適時

調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分

必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學,

它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。

除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄下每堂課的感

受和感覺有遺憾的環節，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上

看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經驗，但仍

有不足的地方需要改善和提高。

三、作業方面

布置作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網

搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效

果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情

況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講,

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次

的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力

度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學

習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他

們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各

種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項

任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身

心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、

強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一

部分。在此基礎上，聲教給他們學習的方法，提高他們的技能。并

認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這

些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，

要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這

樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學風。

我所教的兩個班，一班我是班主任，學生比較重視該科，上課

的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作

業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題

不敢問老師，作業也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴重影

響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求

實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的

學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的

學習風氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課

很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，

考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因,

有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些

有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批

評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助

他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考

試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓

勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多

問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。

經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了

良好的學風。

六、取得的成績。

本學期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級第一的好成

績。三班平均分也有73.64分，兩班的優良率都達百分之三十五以

±o存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系

統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。

只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工

作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還看很多地方

需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續提高課堂氣氛，課

后更多地了解學生等等

20_年已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認

真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標

準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，

轉變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式,

教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每

位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思

考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，

明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，

課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新

課程標準的指導下教肓教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同發展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學

生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,

態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，

把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，

我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情況，積極利用各

種教學資源，創造性地使用教材。在集體備課中，分工協作，既照

顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經驗，從而提高備課水

平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫

下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,

作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后

改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好

應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和能

力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總

結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持”以

人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，努力

實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，

激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思

和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技

能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形戌和發展；既關注學生

物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎

知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量

采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管

理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教

師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，

善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績,

也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和

全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學，善思，

實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師年度考核的工作總結篇17

新教師個人年終總結我從—年6月第一次走上講臺初為人師到

現在，已經一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒

萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工

作，同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的

青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導

和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努

力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,

我獲取了很多寶貴的二作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。

一、教學工作的心得體會。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，

十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

一開始每備一篇新課肘，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿

起一篇文章，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重

要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。

面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才

可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最

大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材

和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列

出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常

請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在各課的

過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣

的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為

上深作準備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做

到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉

悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。

在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,

注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持

每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一來可以訓練他

們的普通話，提高他們的語感；二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一

學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體

情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部

分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們

的自身心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他

們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,

教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習

和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲

到很多東西，經?？础奥牼还澱n，勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會。

1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。

2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一

起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度，“愛”

就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆

弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平

常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去

感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去

理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的

朋友。我經常借助周記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是

試探性的向我訴說一些心中的感受，當得到我的細致回應后，他們

會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚

至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會

很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的

說教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F在，周記已成為我和

學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經常與學生進行面對面

的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。共2頁，

當前第1頁12新教師個人年終總結

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”

學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”

的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等