西藏自治區林芝市2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（61分）1．我是小小書法家，我能準確美觀地抄寫。停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2．我是小小傳承人，我能根據語境讀拼音，寫詞語并填空。（1）“苗年”是苗家人一年一度最為shèngdà的節日，男女老少chéngqúnjiéduì穿著piàoliang的民族fúzhuāng，yǎnzòu著měimiào的蘆笙曲，跳起yōuměi的蘆笙舞，gǎnshòu著獨特的民風民俗。（2）我國是一個多民族的大家庭，我知道，我是族。3．我是火眼金睛，我會給下列各字組詞。睜眨瞪瞅瞧我發現，這些字都可以用部首查字法查字典，都查部，都與有關，我還可以寫一個含“目”的字是。4．我會把詞語補充完整，按要求填空（填序號）。（1）①張牙舞②搖晃腦③爭奪秒④秋高爽⑤四八⑥百百（2）下面與畫線詞語結構不同的是____A．人山人海 B．無邊無際 C．銀光閃閃 D．十全十美（3）是描寫秋天的詞語，我還能再寫兩個：、。5．下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．私塾（shú）捕捉（pǔ）摔跤（shuāi）介紹（shào）B．鸚鵡（yīn）偶爾（ǒu）奶酪（nào）合攏（lǒng）C．明顯（xiǎn）折磨（mó）富饒（ráo）海參（shēn）D．戒尺（jiè）呢喃（ní）假期（jiǎ）瑰麗（guī）6．下列不是童話故事的是（）A．《稻草人》 B．《丑小鴨》C．《賣火柴的小女孩》 D．《坐井觀天》E．《拇指姑娘》 F．《雪孩子》7．選擇恰當的詞語填空。A．繼續B．陸續C．連續D．持續觀眾們走進體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負的最后一分鐘，兩個運動員打了十幾個回合才見分曉。接著，進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲了整整一分鐘。8．下面句子的標點符號使用不正確的一項是（）A．爸爸說：“我的兒子真是太棒了！”B．“不可能！”馬小跳說：“我不可能是這樣不誠實的人。”C．“這是樹林和鳥最快活的時候。”父親說。D．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”9．我會根據要求寫句子。（1）元宵節、端午節、清明節、圣誕節和中秋節都是我國的傳統節日。（用修改符號修改病句）________________________________________________________________________________________（2）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一樣兀立的父親。（仿照修辭手法造句）________________________________________________________________________________________（3）媽媽急得直跺腳。（用加點字，照樣子寫句子）________________________________________________________________________________________（4）讀了《披著羊皮的狼》這個題目，猜一猜，寫一寫里面可能寫了什么？________________________________________________________________________________________10．我會根據課文內容積累填空。（1）夏日荷塘，風兒送來《采蓮曲》：“，聞歌始覺有人來”；秋夜月下，風中傳來嘆息：“蕭蕭梧葉送寒聲，”。李白送來“兩岸青山相對出，”。在生活中，你要記著：“，無理寸步難行。”（2）《孟子》中的“，有禮者敬人”，告訴我們對待同學和老師都要彬彬有禮。（3）《大自然的聲音》中，作者描寫了大自然中、和動物的聲音，表達作者對的喜愛之情。（4）“眾皆棄去，光擊甕，水迸，。短短十六個字向我們展現了一個的司馬光。二、閱讀理解（19分）課內閱讀鋪滿金色巴掌的水泥道（節選）我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。11．從選段中找出下列詞語的反義詞。整齊——縮減——12．“印”字用部首查字法，應先查部首，再查畫；用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節。第三筆是。13．選段中的“小巴掌”指的是。14．從這段的描述中，我讀出了作者對這份美景的之情。課外閱讀。【語段一】每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。看，地里的那畝畝莊稼，都結滿了飽滿的果實，瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累。“春華秋實”，豐收的時候終于來到了農田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，一棵棵的大白菜像衛士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數不勝數。農民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回……”農家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節里傳向了祖國大地……【語段二】你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄地來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……15．我不理解“忙碌”的意思，在這里我可以用____的方法理解。A．聯系下文 B．近反義詞C．結合生活實際 D．借助圖畫16．按要求填空。①兩個語段都描述了（季節）的景色，我是從語段一的“”一詞知道的，從語段二的“”一詞中明白的。②語段一和語段二都描寫了兩個地方和。17．下列屬于語段一、語段二都描寫的事物是____。A．稻谷 B．蘋果 C．大白菜 D．楓葉18．下列不屬于比喻句的一項是____A．一棵棵的大白菜像衛士一樣站在田地里。B．稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。C．那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪。D．小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨19．你喜歡秋天嗎？請寫一寫為什么？________________________________________________________________________________________三、寫作（20分）20．習作。公園、田野、果園、小河……我們的家鄉有許多美麗的地方，你發現了嗎？那就請你把這美麗的地方介紹給大家吧！要求：⑴圍繞一個意思寫；⑵題目：這兒真美，也可以自己起個題目；⑶語句通順，將內容寫具體；⑷字數在300字左右。

答案解析部分1．【答案】停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。【解析】【分析】書寫句子，要把每個字寫正確，“停車”的“停”是單人旁，右邊是“亭”；“坐愛”的“坐”是因為的意思；“晚”是日字旁，右邊是“免”；““霜葉”的“霜”是雨字頭，下面是“相”。故答案為：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）盛大；成群結隊；漂亮；服裝；演奏；美妙；優美；感受（2）漢【解析】【分析】（1）“盛大”的“盛”上面是“成”，下面是“皿字底”；“成群結隊”的“群”是君字旁，右邊是“羊”；“漂亮”的“漂”是三點水，右邊是“票”；“服裝”的“裝”上面是“壯”下面是“衣”；“演奏”的“演”是三點水，右邊是“寅”；“美妙”的“妙”是女字旁，右邊是“少”；“優美”的“優”是單人旁，右邊是“尤”；“感受”的“感”上面是“咸”下面是心字底。

（2）結合自己的民族進行書寫，把漢字寫正確。故答案為：（1）盛大；成群結隊；漂亮；服裝；演奏；美妙；優美；感受；（2）漢【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】睜眼；眨眼；瞪眼；瞅著；瞧見；目；眼睛；瞄【解析】【分析】“睜”可以組“睜開”；“眨”可以組“眨眼”；“瞪”可以組“瞪眼”；“瞅”可以組“瞅見”；“瞧”可以組“瞧著”；這些字都含有目字旁，和眼睛有關，如“瞄”“瞠”等。故答案為：睜眼；眨眼；瞪眼；瞅著；瞧見；目；眼睛；瞄；【點評】查學生對形近字的區別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對帶有目字旁的字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。4．【答案】（1）爪；頭；分；氣；面；方（2）C（3）④；金桂飄香；碩果累累。【解析】【分析】（1）“張牙舞爪”形容猖狂兇惡的樣子。“搖頭晃腦”指形容自得其樂或自以為是的樣子。“爭分奪秒”一分一秒也不放過。形容充分利用時間。“秋高氣爽”形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。“四面八方”指周圍各個方面或各個地方。“百發百中”指射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標。

（2）“百發百中”是ABAC式成語，與ABD三項中成語結構相同，與C項中成語結構不同。

（3）結合詞語的意思，“秋高氣爽”是描寫秋天的詞語，如“金桂飄香果實累累天高云淡”等。故答案為：（1）爪；頭；分；氣；面；方；（2）C（3）④；金桂飄香；碩果累累；【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強積累和記憶，便于順利作答。5．【答案】C【解析】【分析】A項中“捕捉（pǔ）”應讀bǔ；

B項中“鸚鵡（yīn）”應讀yīng；“奶酪（nào）”應讀lào；

C項中加點字讀音全部正確；

D項中“假期（jiǎ）”應讀jià；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。6．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，ABCEF都屬于童話故事，D項《坐井觀天》屬于寓言故事，不屬于童話故事。故答案為：D【點評】題目考查對童話故事文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合故事的特點進行歸類，進行正確作答。7．【答案】B；C；A；D【解析】【分析】“繼續”表示接著完成；“陸續”表示接連不斷；“連續”表示中間沒有停止，一直在做；“持續”表示某種動作或者狀態一直存在。“觀眾們走進體育館”是連續不斷的，應該用陸續；“運動員打了十幾個回合”中間沒有停頓，用連續；“進行女子比賽”是在男子比賽后，接著進行，用繼續；“掌聲持續了整整一分鐘”指掌聲存在了一段時間，應該用持續。故答案為：B；C；A；D。【點評】題目考查學生的詞匯運用能力。作答時要根據平時學習對詞語的理解，結合句子的語言環境和句子表達的意思，進行正確作答。8．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思。

B項中句子屬于“陳述語”在中間，“馬小跳說：”應該把冒號改成逗號，進行作答。故答案為：B【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當的標點符號，進行作答。9．【答案】（1）元宵節、端午節、清明節和中秋節都是我國的傳統節日。（2）天上的月亮像大圓盤.（3）他熱得直冒汗。（4）可能寫到了狼為了達到自己的目的，披著一張羊皮去騙小動物。【解析】【分析】（1）這句中“圣誕節”不是我國的傳統節日，應該把“圣誕節和”去掉；

（2）這句中把“父親”比喻成“樹”，運用比喻的修辭手法，結合這一修辭手法進行仿寫作答。

（3）這句中“得”后面的部分是對前面“急”的補充說明，結合這一特點，進行仿寫作答。

（4）結合《披著羊皮的狼》這個題目，展開豐富的想象，圍繞“狼為什么要披上羊皮”進行作答。故答案為：（1）元宵節、端午節、清明節和中秋節都是我國的傳統節日。（2）天上的月亮像大圓盤.（3）他熱得直冒汗。（4）可能寫到了狼為了達到自己的目的，披著一張羊皮去騙小動物。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．【答案】（1）亂入池中看不見；江上秋風動客情；孤帆一片日邊來；有理走遍天下（2）仁者愛人（3）風；水；大自然（4）持石；破之；兒得活；沉著冷靜【解析】【分析】（1）“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”意思是碧羅裙芙蓉面混雜在荷花池中難以辨認，聽到歌聲四起才覺察到有人。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”出自葉紹翁《夜書所見》，意思是瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起自己的家鄉。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”出自李白《望天門山》，意思是兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。

（2）“仁者愛人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

（3）結合課文《大自然的聲音》，主要描寫了大自然中的風聲、水聲和動物的聲音，表達了對大自然的喜愛之情。

（4）結合課文《司馬光》，“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”描寫了司馬光沉著冷靜的特點。故答案為：（1）亂入池中看不見；江上秋風動客情；孤帆一片日邊來；有理走遍天下；（2）仁者愛人；（3）風；水；大自然；（4）持石；破之；兒得活；沉著冷靜；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規范，書寫要正確。【答案】11．凌亂；增添12．卩；3；Y；yin；橫13．法國梧桐樹的落葉14．喜愛【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．“整齊”指有秩序；不亂，與文中“凌亂”意思相反；“縮減”是減少的意思，與“增添”意思相反；

故答案為：凌亂；增添12．“印”部首是卩，除去部首還有3畫，讀作yìn，音序是Y，筆順是撇，豎提，橫，橫折鉤，豎。

故答案為：卩；3；Y；yin；橫13．“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”這句中“小巴掌”指的是法國梧桐樹的落葉。結合文中句子，進行理解作答。

故答案為：法國梧桐樹的落葉14．結合文中“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”“這更增添了水泥道的美”可以體會到這段表達了對這份美景的喜愛之情。

故答案為：喜愛【答案】15．A16．秋天；秋天悄然而至；秋風過處；；田間；果園17．A18．B19．喜歡。因為它給我們帶來了累累碩果。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。15．結合文中句子，可以用“聯系上下文”的方法，理解“忙碌”的含義，指秋天到了，人們在田野里收獲果子和莊稼。

故答案為：A16．①結合“每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。”以及語段二中“秋風過處，五谷飄香。”可以知道，這兩段描寫的都是秋天。

②結合語段的內容，這兩段都描寫了田間和果園的豐收景象。結合文中句子，進行理解作答。

故答案為