第一課時我們是未成年人部編人教版道德與法治六年級上冊8、我們受特殊保護第二課時專門法律來保護第三課時特殊關愛助我成長我們是未成年人什么是未成年人在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據2010年第六次全國人口普查數據，未成年人超過我國人口數量的五分之一。未成年人有哪些特殊之處呢？未成年人好奇心強未成年人社會經驗少未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力比較弱不同國家的法定成年年齡一樣嗎？知識窗世界各國的法律對成年年齡的規定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人美國成年年齡是16周歲英國、德國、和法國成年年齡是18周歲日本、瑞士的成年年齡是20周歲奧地利和意大利的成年年齡是21周歲很多法律規定都涉及具體年齡的節點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規定達到一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。一些重要的年齡節點6--7周歲，義務教育小學入學年齡8周歲，無行為能力與限制行為能力的分界12周歲，準許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡《中華人民共和國義務教育法》第十一條《中華人民共和國民法總則》第十九、二十條《中華人民共和國道理交通安全法實施條例》第七十二條14周歲，因違法行為而可能受到刑法處罰或行政處罰的最低年齡16周歲，未成年人可以離開監護人單獨居住；中國公民應當申請領取居民身份證18周歲，公務員應當具備的最低年齡條件《中華人民共和國公務員法》第十一條《中華人民共和國居民身份證法》第二條《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條《中華人民共和國行政處罰法》第二十五條《中華人民共和國刑法》第十七條測一測一.填空題1.在我國，未滿（）周歲的公民為未成年人。2.在我國，因違法行為而可能受到刑法處罰的最低年齡是（）周歲。3.《道路交通安全實施條例》規定，兒童滿（）周歲才可以騎自行車、三輪車上路。測一測判斷題1.18周歲以上的公民為成年人。（）2.未成年人社會經驗比較少。（）3.十歲的小明有接受義務教育的權利。（）4.我們是小學生，還未成年，不需要做家務。（）課堂小結我們是未成年人1.未成年人的含義2.未成年人的特點3.不同國家對成年年齡的規定4.一些重要的年齡節點第八課我們受特殊保護第2課時專門法律來保護溫故而知新未成年人有哪些特殊之處？1.身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱。2.辨別是非能力和自我控制能力不強。3.容易受到不良因素的影響和不法侵害。專門法律來保護專門為未成年人制定的法律有哪些？知識窗《中華人民共和國義務教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務教育權利，保證義務教育的實施，提高全民素質而制定的法律，于1986年通過，經2006年和2015年兩次修正。強調教育公平、教育均衡的理念，關注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。活動園判斷下列關于我國義務教育法的說法是否正確。1.實施義務教育，不收學費、雜費。（）2.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教有，是國家必須予以保障的公益性事業。（）3.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。（）4.適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監護人自行根據情況決定。（）√√√×家長打罵孩子老師體罰學生招收童工知識窗《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律于1991年通過，經過兩次修改，明確了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。家庭保護學校保護社會保護只有家庭、學校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。司法保護搶劫罪盜竊罪故意傷害罪從世界范圍觀察，青少年犯罪已經呈現出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。知識窗《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。如何有效預防未成年人違法犯罪關鍵在于集合全社會力量，創造有利于未成年人健康成長的良好環境。我們要從小養成遵紀守法的好習慣，知法守法。我們要自覺接受家長和老師的教育。課堂小結專門法律來保護1.專門為未成年人制定的法律2.《中華人民共和國義務教育法》3.《中華人民共和國未成年人保護法》4.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》8.3特殊關愛助我成長部編版小學六年級上冊道德與法治主題小標知識窗1993年，聯合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福與進步。父愛如山暢所欲言回憶一下，在你的成長歷程中，感受到了那些來自家庭的關愛？知識窗家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長場所。父母作為未成年人的法定監護人，有管教和保護未成年子女的權利和義務。作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養扶助父母的義務。父母應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。知識窗我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。閱讀角閱讀教材79頁《兒童權利公約》《兒童權利公約》是第一部專門保障兒童權利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應賦予所有兒童生存權、受保護權、發展權和參與權。1992年4月1日，《兒童權利公約》在我國正式生效。小學生參加消防疏散演習北京中小學落實每天運動一小時學校保護社會保護共同分享在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會各界的特別關懷？留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力、不滿16周歲的未成年人。暢所欲言留守兒童在成長中面臨哪些問題？生活缺少照料學習缺乏引導心事無人訴說...家庭要切實盡到應有的責任。外出務工的父母應該慎重穩妥地安排好監護人。如何更好地關心、幫助留守兒童提出建議。學校要建立留守兒童檔案，把學生家長在什么地方打工以及怎樣可以與他們聯系等記錄在檔案里。政府應加大資金投入，創辦更多的托管中心，讓其能接納更多的農村留守兒童。關愛和保護農村留守兒童的重要性關愛和保護農村留守兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關系到我國農村經濟和社會的可持續協調發展。課堂小結特殊關愛助我成長家庭保護社會保護學校保護達標練習填空：1.父母作為未成年人的法定監護人，有（）和（）未成年子女的權利和義務。2.每年的5月15日為（）日。3.我國于（）年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》。4.營業性網吧禁止未成年人進入是對未成年人的（）保護。管教保護國際家庭2015社會5.留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力、不滿（）周歲的未成年人。6.關愛和保護農村留守兒童，不僅關系到未成年人的（）、家庭（）與社會（），也關系到我國農村（）和社會的（）發展。16

健康成長幸福和諧經濟可持續協調部編版六年級《道德與法治》（上冊）學期教學計劃及進度安排

一、學情分析：隨著留守兒童的日益增多，這些孩子缺乏家庭教育，這就要求教師加強對其予以行之有效的教育和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。二、教材分析：教材編排共設四個單元，第一單元：我們的守護者，第二單元：我們是公民，第三單元：我們的國家機構，第四單元：法律保護我們健康成長，教材內容圍繞法律、法規，公民的基本權利和義務，國家基本制度、國家機構等內容有機結合起來，成為一個整體，課型通過插圖和典型事例，讓學生在學習的過程中，體會自己在受到法律保護的同時，也應當遵守法律、法規，做一個合格的小公民。三、教學目標：1.教育學生，懂得生活離不開法律、法規，同時也要利用法律武器保護自己的權利。2.樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守法律，法規。3.識記憲法、國家機構的含義、組織體系等。4.初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。5.引導學生熱愛生活，學習做人，培養他們具有良好的品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活的兒童。四、教學重難點：1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規，要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。2.培養學生對生活的積極態度，以便參與社會的能力。3.讓法治意識貫穿于學生的生活，切實做好學生良好的品德和習慣養成教育。4.認知憲法規定的基本權利和義務，樹立憲法意識。五、教學措施：1.讓“四種能力”的培養貫穿于課堂教學，轉變過去滿堂灌的教學觀念。2.課堂教學應體現對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在快樂中學習道德與法治。3.建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學習生活。4.用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養學生的學習興趣和個性品質，及時與學生溝通，搞好師生關系。周次日期教學內容備注19.2--9.6《法律是什么》

29.9--9.13《法律作用大》

39.16--9.20《憲法是根本法》

49.23-9.27《公民意味著什么》

59.30--10.04《我是中國公民》

610.7--10.11《公民的基本權利》

710.14--10.18《國家機構有哪些》

810.21-10.25《國家機關的職權》

910.28--11.1期中復習

1011.4--11.8期中監測

1111.1