“優學在亭湖”加強托幼機構品牌建設思路婦聯實驗幼兒園為進一步實現“優學在亭湖”的園所品牌建設目標，在新的一年，我園以“課程游戲化第二步支架”為依據，以“優學在亭湖品牌建設”精神為指引，立足本園實際，突出重點，破解難點，逐步做成精品名園。現將2024年“優學在婦幼”品牌建設思路匯報如下：一、調整布局，優化辦園環境。1.積極籌建拓展服務項目。響應亭湖區政府“服務拓展”號召，春學期籌建招收2-3歲幼兒的小托班，并于四月份正常開班。五月份建成一所高端保育院。2.加固翻新2號教學樓。2024年暑期對2號樓進行加固和翻新，對陽臺做拓寬處理，并用落地窗封閉陽臺，室內重新鋪設地板，對衛生間和臥室進行改造。3.游戲化場地改造。2024年暑期，將對戶外場地進行重新規劃，設置體鍛區，沙水區、種植區、養殖區、園所文化走廊等，改變目前戶外場地功能單一，分區不明，游戲化氛圍不濃的弊端。4.幼兒園門牌設計翻新。2024年暑期，幼兒園計劃將東大門拓寬處理，并對大門進行兒童化的設計改造。改變大門口的整體風格成人化辦公化的弊端。5.班級亮化工程和配置凈水系統。2024年8月前更換所有班級陳舊燈管，使室內亮度達標。為班級配備帶童鎖的凈水器。二、科教興園，形成良好發展態勢。1.堅持科研興園，深化“課程游戲化”特色建設。在推進課程游戲化建設的教科研活動中，“聚焦真問題--開展真研究--解決真困惑”，發揮集體審議、持續性沉浸式教研、專業書籍進階閱讀和混合式研修等教研功能，努力使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點。2024年春學期確保三個省級“十三五”課題順利結題。2024年8月前立項一到兩個省級“十四五”課題。將園所打造成亭湖區星級幼兒園。2.開啟閱讀特色和探究性主題活動有機結合的教育模式。積極推進閱讀特色建設，增加幼兒及教師閱讀藏書量，添置幼兒經典閱讀繪本，同時征訂多種學前教育名著及雜志，保證幼兒及教師閱讀的廣泛性，滿足幼兒、教師閱讀的需要。在閱讀特色的基礎上，增加創建藝術體操和圍棋特色。三、打造隊伍，建設雙強型教師梯隊。1.重視師德建設。以黨務活動為契機建促進師德建設，以《教師專業標準》為抓手，完善園內競爭考核細則及師德師風評價方案，與全園教師簽訂“師德建設責任狀”、“四不一嚴守”、“杜絕有償家教”承諾書；定期開展尋找身邊的先進典型及師德師風演講活動，建設一支“師德高尚”的教師隊伍。2.強化師能建設。分層、分類進行教師基本技能和創新實踐能力再提升，實行“師德師能、專業成長”同步抓，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，分批組織教師到名園跟崗學習，分層次組織教師參與“常青藤”網絡課程培訓與實踐等活動，提高教師建構小組化活動課程的能力，追隨幼兒本真興趣指導活動的能力，確保教師在省市級論文、優課、專業技能比賽中參與率100%，獲獎率60%。教師科研課題參與率達80%以上，每名參與科研課題的教師都要呈現個人階段性的教科研成果。2024年7月前，新增區級骨干教師2名。建成“師能精湛”教師團隊。四、搭建平臺，展示教學教研成果。積極承辦區級以上教研活動。2024年8月前向全區公、民辦園開放閱讀特色環境、優質課現場、主題區域游戲活動等現場觀摩活動1次。五、加強交流，發揮園所輻射作用。落實結盟園“四統一”機制，發揮大教研作用，促進結盟園的園所環境和區域游戲水平提檔升級。每月開展一次結盟園互看互評活動，幫扶結盟園順利通過市優驗收。合理規