【動態圖形創意】【DynamicGraphiccreativity】一、基本信息課程代碼：【2040282】課程學分：【3】面向專業：【藝術與科技專業】課程性質：【系級課】開課院系：藝術設計學院使用教材：教材【《圖形語言與設計》，王雪青，上海人民美術出版社，書號ISBN：9787558600388，2016】參考書目【《字體設計100+1》，靳埭強，北京大學出版社，書號（ISBN）9787301297865，2018】【《版式設計與創意》，王斐清華大學出版社，書號（ISBN）9787302469186，2017】【《高手之路illustrator系統教程》，李濤，人民郵電出版社，書號ISBN：9787558600388，2021】課程網站網址：無先修課程：【設計素描2040444（1）設計色彩2040671（1）設計基礎2040599（2）】二、課程簡介動態圖形設計是藝術與科技專業的選修課程；是審美知識與創意方法、繪畫技法相結合，具有人文性質的課程；是藝術設計理論與實踐學習、啟發和培養創新能力的課程。為學生在將來的專業設計中更具理論基礎，更具審美能力和創造力打下基礎。通過本課程的學習，加強和培養學生發現圖形、創造圖形和處理圖形的能力，掌握現代圖形設計觀念，創意策略，表達方式和造型規律。掌握字體設計和版式設計的基本原則和方法。熟悉各類圖形的特點并能靈活應用。在教學中強調計算機設計軟件的運用。通過講授與練習，引導學生將所學知識運用于動態圖形設計領域。三、選課建議本課是為藝術與科技專業系級選修課，建議在第三學期開設。學生要求具備一定的專業技能和實際操作能力。能運用計算機動態設計軟件。四、課程與專業畢業要求的關聯性專業畢業要求關聯LO1品德修養：擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，自覺涵養和積極弘揚社會主義核心價值觀，增強政治認同、厚植家國情懷、遵守法律法規、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報、愛心、責任”八字校訓，積極服務他人、服務社會、誠信盡責、愛崗敬業。LO2專業能力：具有人文科學素養，具備從事科技文創設計服務或藝術與科技專業的理論知識、實踐能力。LO3表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO4自主學習：能根據環境需要確定自己的學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。LO5健康發展：懂得審美、熱愛勞動、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續發展的能力。LO6協同創新：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團隊管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO7信息應用：具備一定的信息素養，并能在工作中應用信息技術和工具解決問題。LO8國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標教與學方式評價方式1LO1品德修養：①愛黨愛國，堅決擁護黨的領導，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護民族利益和國家尊嚴。課堂講授、草圖構思、設計圖設計作業2LO2專業能力：①具有專業所需的人文科學素養。在設計中運用技術的歷史和當代知識，并熟悉相關的理論知識。③具備創意思維本領。運用多維度創意思維能力，清晰表述創意概念、規劃實施和利用思維導圖完整呈現設計作品。講課聽課、草圖構思、作業制作實踐設計作業3LO5健康發展：①身體健康，具有良好的衛生習慣，積極參加體育活動。③懂得審美，有發現美、感受美、鑒賞美、評價美、創造美的能力。講課聽課、作業交流課堂展示、現場評估、自我評估備注：LO=learningoutcomes（學習成果）六、課程內容本課程總課時為48學時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環節）學時約為18課時；學生課內實踐環節約為30課時；課外練習、調研、閱讀文獻及作業等時間不計在內。第一單元動態圖形的概念和特點（理論課時數：4，實踐課時數：4）知識點要求：一、動態圖形的概念1、動態圖形的起源；2、動態圖形的背景與發展。；3、現代設計產生的背景二、動態圖形的研究內容與目的1、動態圖形的研究對象；2、動態圖形的特點；3、動態圖形的分類。三、軟件入門1、界面和設置；2、繪制基本圖形；3、矢量網格繪制體系；4、鋼筆工具、鉛筆工具；5、矢量圖形編輯；6、布爾運算；7、蒙板；8、拼合涂層。技能要求：1、掌握動態圖形的概念；2、能以點、線、面等元素設計動態圖形；3、運用對圖形特點的了解收集優秀動態圖形設計的案例教學重點與難點：動態圖形設計的基本概念。圖底關系之間相互轉化的狀態。第二單元動態圖形的構成形式（理論課時數：4，實踐課時數：4）知識點要求：一、圖像傳達意義的過程和方法1、概念與圖形；2、運用圖形形式表達一定的意念二、軟件的深度實操1、作品臨摹；2、創意轉換；技能要求：1、能理解動態圖形設計中各種手法的特點；2、能運用動態圖形設計手法表達設計意念。教學重點與難點：動態圖形的構成形式。掌握意義傳達的過程和圖形表現。第三單元動態圖形的創意（理論課時數：2，實踐課時數：6）知識點要求：一、圖形創意思維1、圖形創意思維方式；2、創造性的思維方式和創造性的表現手法二、優秀圖形創意設計作品分析學習優秀圖形創意設計作品并分析其特點三、根據課題進行動態圖形創意設計技能要求：1、掌握圖形的表現基本手段；2、能以創造性思維和手法進行動態圖形設計。教學重點與難點：創造性的思維方式和創造性的表現手法。創造性思維的培養及表現第四單元字體設計（理論課時數：2，實踐課時數：6）知識點要求：一、字體設計的原則和規范二、字體設計的方法與實踐三、根據課題進行字體圖形創意設計。技能要求：1、掌握字體設計的基本要求；2、能以創造性思維和手法進行字體圖形設計。教學重點與難點：字體設計的原則和規范。字體圖形創意設計。第五單元板式設計（理論課時數：2，實踐課時數：6）知識點要求：一、版式設計的原則和規范1、版式設計的基本原則；2、構成版式的點、線、面；3、版式的構成要素；4、版式設計的形式美。二、版式設計的布局1、版式設計的不同構圖；2、版式設計的形式法則；3、版式設計中圖片的運用；4、版式設計中文字的組織原則。三、版式設計的應用領域根據課題進行版式設計。技能要求：1、掌握版式設計的基本要求；2、能以創造性思維和手法進行版式設計。教學重點與難點：版式設計的原則和規范。版式創意設計。第六單元動態圖形設計的綜合表現（理論課時數：4，實踐課時數：4）知識點要求：一、動態圖形的綜合表達方式；二、動態圖形設計的形式多樣性和可能性研究1、動態圖形設計中的寫實風格；2、動態圖形設計中的裝飾風格；3、動態圖形設計中抽象風格；技能要求：能綜合運用圖形、字體、版式等圖形設計的要素和構成要素，根據主題要求和設計立意綜合表現創意。教學重點與難點：掌握圖形變化技巧及創意表達方式并在實踐中運用，體現個性特點。七、課內實驗名稱及基本