六鄉中學2024—2025學年第一學期九年級語文12月月考姓名：班別：學號：（考試時長：120分鐘分數：120分）一、積累運用（30分）1.默寫古詩文。（10分）（1）_____________，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）欲為圣明除弊事，_____________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（3）大災之后,有的親朋離散,至今仍無音訊,讓我們用蘇軾《水調歌頭》中的名句“，。”來為他們祝福吧。（4）_____________，_____________山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）李白《行路難(其一)》一詩中,寫自己在人生道路上遭受挫折,感到無路可走的兩句是:，。（6）請把劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》默寫整首詩。，。，。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）否則，鳩占鵲巢，lǐdàitáojiāng（），那屋內必是雞飛狗跳，不得安寧。（2）我看流云慢慢地紅暈無意chénzuì（）了凝望它的大地。（3）一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便是xièdú（）職業之神圣。（4）尤其是當有外人在場的時候，還要yīyìgūxíng（），恕我直言，這樣的人簡直愚蠢到了極點！3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（3分）A.在不摻雜感情的情況下，每個人都比周圍的人更加能理解對方。B.事實既已水落石出，謠言當然不攻自破。C.上高中了，他還是惦記著初中學校，經常約同學一同回到初中學校，與老師同學共享天倫之樂。D.她希望人們能夠掂量一下，看看她所撒下的謊言和她所作的貢獻孰輕孰重。4.下列病句修改不正確的一項是（）（3分）A.接到舉報之后，市場監督管理局迅速查處了這家零售商擅自提價。（在把“查處”改為“懲罰”。）B.廣東省出臺《廣東省家庭教育促進條例》，旨在以促進家庭教育事業發展為目的。（刪掉“以……為目的”）C.為了防止新冠病毒不再蔓延，政府正在招募志愿者。（刪掉“不”字）D.隨著中國對洋垃圾實施進口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。（刪掉“使”字）綜合性學習5.學校近期將舉辦文化節活動，請根據要求完成下列任務。（10分）（1）任務一:小華在準備國學知識競賽時，摘錄了一些有關讀書的成語典故，請根據提示寫出相關的成語。（3分）①典出漢代劉歆《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭，勤學而無燭，郁舍有燭而不遽，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后形容貧寒之士刻苦夜讀。（ ）②典出五代王仁裕《開元天寶遣事》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下。”比喻文人文思大進，文筆優美俊逸。（ ）③唐代畫家張彥遠《歷代名畫記》：張僧繇于金陵安樂寺畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之即飛去。”人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天，二龍未點眼者皆在。（ ）任務二：班級要設計三項文化節活動，請你參照示例格式，完善活動方（2分）活動一：舉辦好書推介，介紹經典名著。活動二：活動三：舉辦國學競賽，提升文化底蘊。名著內容探究結果水滸傳A.美髯公智穩插翅虎，宋公明私放晁天王B.潯陽樓宋江吟反詩，梁山泊戴宗傳假信C.虔婆醉打唐牛兒，宋江怒殺閻婆惜D.宋江兵打大名城，關勝議取梁山泊①《水滸傳》第三十九回“梁山泊好漢劫法場，白龍廟英雄小聚義”，宋江被送上法場是因為（從左邊內容中選序號），宋江從此被逼上梁山。除了像宋江這樣因吃官司或逃避官司的，108將聚義梁山的原因還有多種，請再寫出其中一種，并寫出一位代表人物。原因：代表人物：（3分）艾青詩選A.詩句由原先的長短錯落、不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情地呼告、肆意地排敘變得口語化、散文化。D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。1978年以后，艾青的詩風發生了很大的變化，下列不屬于他這一時期詩歌特點的一項是()。（2分）（3）任務三：讀書節活動中，有以下名著探究表格，請你根據提示填入相應的內容。（5分）二、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，完成6--10題。（15分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余弩一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（張岱《湖心亭看雪》）6.解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）霧凇沆碭____________（2）上下一白_____________（3）客此___________7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）余弩一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。_____________________________________________________________________（2）見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！_____________________________________________________________________【乙】近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下①方溫經，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水②淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默多思曩③昔攜手賦詩步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊④，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？然是中有深趣矣！（節選自王維《山中與裴秀才迪書》，有刪改）【注】①足下：對對方的尊稱。②輞水：車輪狀的湖水。 ③曩：從前。④朝雊：早晨野雞鳴叫。8.下列句中加點的詞語，意思相同的一項是（）（3分）A.臨清流也/有亭翼然臨于泉上者B.白鷗矯翼/余強飲三大白而別C.草木蔓發/野芳發而幽香D.然是中有深趣矣/是進亦憂，退亦憂9.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）僮仆靜默多思曩昔攜手賦詩步仄徑10.本文是作者寫給朋友的一封書信，結合本文描繪的景物及其特點，分析作者寫這封信的目的。（2分）_____________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成11--13題。（10分）人不煉，不成器①人有優良的品質，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒、水里淬，一而再、再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經過燒煉，去掉雜質，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學得智慧，苦痛中煉出美德來。②孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”就是說，如要鍛煉一個做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成他堅忍的性格。一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。這是我們從人生經驗中看得到的實情。諺語“十磨九難出好人”“人在世上煉，刀在石上磨”“千錘成利器，百煉變純鋼”“不受苦中苦，難為人上人”說的都是以上道理。③我們最循循善誘的老師是孔子。《論語》里孔子的話，都因人而發，從來不用教條。但是他有一條很重要的教訓。最理解他的弟子曾參，怕老師的教訓久而失傳，在《大學》里記下老師二百零五字的教訓。其中最根本的一句是：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”修身，不就是鍛煉自身嗎？④修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平。有的國家崇尚勇敢，有的國家高唱自由、平等、博愛。中華古國向來崇尚和氣，“致中和”，從和諧中求“止于至善”。⑤修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬物的目的，該是為了堪稱萬物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正品色來，才有價值。這個苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運動員的操場，或教育學生的教室。這也說明，人生實苦確是有緣故的。11、下面對文章內容分析不恰當的一項是（）（3分）A、第1段用鋼鐵和黃金需要錘煉的事實，引出論點“我們從憂患中學得智慧，苦痛中煉出美德來。”B、第3段舉例證明了孔子是最循循善誘的好老師，從來不用教條。C、第4段論述了修身的方式是“致中和”，從和諧中求“止于至善”。D、第5段主要論述了修身的必要性。12、對文章第2段的分析，下列說法不正確的一項是（）（3分）A、開頭引用孟子的話，分析做大事的人必定吃苦受累，才能養成堅忍性格。B、畫線句子從現實生活出發，以搗香料為例，論證道理生動形象。C、本段的論點是“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。”D、最后一句引用諺語，進一步證明觀點，使文中的道理更通俗易懂。13、下面語段應當放在哪兩段之間？理由是什么？（4分）要求世界和諧，首先得治理本國。要治國，先得齊家。要齊家，先得修身。要修身，先得正心。要擺正自己的心，先得有誠意，也就是對自己老老實實，勿自欺自騙。不自欺，就得切切實實了解自己。要了解自己，就得對自己有客觀的認識，有自知知明，才可修身。

_________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成14～17題。（15分）送行李義文①一排排整齊的葡萄架上，葡萄顆粒圓潤飽滿，閃著紫色的光澤。一大清早，山奎摘了滿滿一籃葡萄，他要將它作為禮物送給李干部。李干部叫李建農，是市農業局下派到山湖村開展精準扶貧工作的。工作期限已滿，今天他要回城。②五年前，山奎老婆查出尿毒癥，花光了家里積蓄，還欠了一屁股債，最終人還是沒了。山奎覺得生活沒有奔頭，消極度日，一家人生活困難。前年，李干部剛到山湖村，就一家一戶上門訪問貧困戶，第一個到的是山奎家。山奎家住三間土坯房，破敗陳舊。③上午十點多鐘，李干部推開山奎家的門，山奎還窩在被子里。隨行的村長叫山奎起床，向他介紹李干部。山奎看見李干部兩手空空，心里不樂意，倒頭又睡。李干部坐在床邊，鼓勵山奎說：“人只要有一雙勤勞的手，就能發家致富。”我一沒本錢，二沒技術，發個啥家，致個啥富？山奎心里嘀咕道。沒想到，過了幾天，李干部給山奎送來200只小鴨崽。李干部對山奎說：“村里湖多水廣，適合養鴨，你要好好干！”可是山奎改不了睡懶覺的壞習慣，每天到太陽曬屁股才起來。鴨子養了不到一個月，丟的丟、死的死。剩下的不到100只，被他賣了換成了酒錢。④過了不久，李干部又上門了。他對躺在床上的山奎說：“村里發展葡萄種植，你參加一個，這次你可要好好干。”李干部給山奎送來葡萄苗，教山奎如何栽培。可是干了幾天，山奎又不想干了。李干部找到躺在床上的山奎，說：“咱們簽一個協議，如果葡萄賠本了，賠的錢我出，并且還給你補發工錢。”山奎見李干部如此誠懇，也不好再拒絕，便答應下來。于是，山奎的葡萄園建起來了。⑤山奎走在去村部的公路上。近幾年，山湖村變化太大了，原來難走的泥巴路變成了平坦堅實的水泥路。公路兩旁綠樹成蔭。東邊是一幢幢各式民居樓房，西邊是一家家葡萄生態園。一陣清風吹來，山奎感到舒暢極了。路上，山奎碰上了連山。連山也是村里的貧困戶。去年他在李干部的幫助下養殖了十幾畝田的龍蝦。山奎看著連山手提一袋龍蝦，問道：“去賣龍蝦？”連山說：“賣啥子？這是一點心意，給李干部送去的。”連山看了看山奎手里的葡萄，問：“你也是給李干部送行的吧？”兩人你一言我一語說著村里的變化。說著說著，到了村部。村部前空地上聚集了一群人，很熱鬧。山奎看見鄉親們有的抓著雞鴨，有的提著雞蛋，有的提著鮮魚。山奎知道他們都是來給李干部送行的。山奎問旁邊的祥子：“李干部在嗎？”“聽說一大早他就走了。”祥子說。山奎失望極了。他在心里不停埋怨自己：咋不早點來呢？⑥大家正紛紛談論。這時，村支書老黃走了出來，他擺了擺手，示意大家安靜下來。他說：“老李怕驚擾大家，今天一大早悄悄地走了。他走之前說，只要我們山湖村需要他，他隨時回來。”（選自《微型小說選刊》，有刪改）14.閱讀全文，用合適的詞語填寫山奎的心理變化。（4分）山奎初見李干部，①

?→李干部給山奎送來小鴨崽，②

?→李干部和山奎簽協議，③

?→山奎走在公路上打算去送李干部，舒暢極了→山奎沒送著李干部，④

?。15.文章運用了插敘的寫法，簡要概括其內容并分析其作用。（3分）16.下列詩句最適合用來形容文中李干部人物形象的一項是（）（3分）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。D.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。17.本篇文章被選登在《微型小說選刊》“時代音符”欄目里，試從選材和主題的角度說明理由。三、作文（50分）18.請以“留在心底的聲音”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）寫出自己的真情實感（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實姓名和校名。參考答案一1.①.寄書長不達②.肯將衰朽惜殘年③.但愿人長久，千理共嬋娟（4)風霜高潔，水落而石出者(5).欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山(6）.巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人2.①.李代桃僵②.沉醉③.褻瀆④.一意孤行3.CC.天倫之樂：泛指老一輩和小一輩有血緣親屬關系之間的家庭樂趣。句中的對象是“老師和同學”，對象誤用，所以錯誤；4.A成分殘缺，在“提價”后加上“的違法行為”；5.（1）①鑿壁偷光②夢筆生花③畫龍點睛（2）例：舉辦征文活動，了解歷史人物。（3）①B原因：因高衙內垂涎其妻，高伙同陸謙設騙局使林沖誤闖白虎節堂，幸免于難，被發配滄州，途中在野豬林由魯智深搭救，但高又使人燒草料場， 林沖無奈，殺陸謙，大鬧山神廟，被逼上梁山。代表人物：林沖1、官逼民反，如林沖、石秀、解珍、解寶、孫立、孫新、顧大嫂、孔亮、孔明、魯智深、武松、石秀、李忠、白勝、朱貴、施恩、楊志。2、自愿上山：如周通、朱武、陳達、楊春、張青、孫二娘、王英、張順、呂方、郭盛、劉唐、晁蓋、吳用、阮小二、阮小五、阮小七、宋江、李逵、柴進、花榮、史進。3、戰敗投降：如呼延灼、黃信、關勝、張清、雷橫、秦明。2.C二、閱讀（40分）（一）6.（1）白氣彌漫的樣子（2）全，都（3）做客，在此地客居7.（1）我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭觀看雪景。（2）（他們）看見我，非常高興地說:“想不到在湖中還會有您這樣的人！”8.DA面對/靠近B白色的/酒杯C生長/開放D這9.僮仆靜默/多思曩昔/攜手賦詩/步仄徑10.文章描繪了湖水、明月、遠山、林木、燈火、村落、吠聲、舂米聲還有寺鐘聲。這些景物靜中有動、動中有靜，相映成趣，頗有活力。作者寫這封信的目的是為了勸誡朋友能擺脫世俗名利的牽絆，回歸自然，與自己結伴同游。譯文：現在正是農歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很可以一游。您正在溫習經書，倉猝中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。我向北渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，多想從前你我于攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨鳴叫，這些景色離現在不遠了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把邀請你當作閑事嗎？而這當中有很深的旨趣啊！（二）（10分）11、B12、B13、放在④⑤段之間。（1分）（理由）要點：從內容上說，文段開頭一句“要求世界和諧”上承第④段的“求全世界的和諧和平”，接著，文段由世界和諧談到治國、齊家、個人修身，強調了修身的重要，而修身的重要又是第⑤段論述的重點。起到了承上啟下的作用，因而，放在④⑤段之間最合適。（3分）14、①不樂意②破罐破摔③不好拒絕（或：勉強答應）④失望自責15.插敘的內容是李干部指導山奎脫貧的故事，（1分）寫出李干部的工作困難重重，卻始終兢兢業業，以及山奎的巨大變化。（1分）作用：交代了山奎為李干部送行的原因和背景，暗示了作者對從事脫貧工作的基層干部敬業精神的贊美。（2分）（共4分）16.B(3分)【解析】文中李干部的形象是工作勤勉，為人廉潔，無私奉獻不求回報。A.詩句主要表達詩人樂觀豁達的胸襟以及和友人真摯深厚的情誼，與文中李干部的人物形象無關。B.詩句原寫對愛情的至死不渝，后常被用來贊美無私奉獻的崇高精神，與文中李干部的無私奉獻不求回報的人物形象相符。C.詩句抒發了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，與文中李干部的人物形象無關。D.詩句表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情，適用于山奎對李干部的不舍與懷念，但與文中李干部的人物形象無關。故選B17.從選材來看，文章敘述了李干部指導山湖村村民集體脫貧的故事，與“時代”相符；（2分）從主題來看，文章表現了脫貧工作中基層干部的優秀品質，以及貧困農村、村民生活與精神發生的巨大變化，其表現的正能量像“音符”一樣優美有力，催人上進。（2分）（共4分）作文：；略 2024-2025學年度第一學期質量檢測12月月考九年級語文試卷答題卡姓名：班級：分數：一、基礎積累（30分）1．10分（1）（2）（3）（4）（5）（6）4分（1）（2）（3）（4）3分（）3分（）5.3分（1）①②③2分（2）3分（3）①（）原因：代表人物：3分②3分（）二（一）文言文閱讀（15分）6.3分（1）（2）（3）7.4分(1)8．3分（）9.3分請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。僮仆靜默多思曩昔攜手賦詩步仄徑10．2分二現代文閱讀11．3分（）12．3分（）13．4分14．4分（1）（2）（3）（4）15．3分16．3分（）17．3分